1樓：居委會熱心大爺
學習成績。這是大實話，理由有二：
第一，學習成績是唯一可以具體測量的硬性指標，除此之外的諸如樓上的所謂凝聚力、班風等等之說都是無法具體量化的。
第二，這是最重要的，在中國官場重政績、高考制度、應試教育制度的氛圍和背景下，只有乙個學習成績突出的班級（比如市裡的診斷性考試本科率、重本率在市裡名列前茅），才可能為學校領導和地方教育部門帶來「工作成績」，帶來在官場上公升遷的砝碼。當然，市裡評選市級優秀班級，也可能會加入一些諸如「運動會成績」「勞動考核成績」等名目，稍有閱歷的人都能看出這其實只是在對外給自己戴上「素質教育」「培養學生綜合能力」的帽子。
不知樓主你聽說過有的省個別成績非常優秀的學生，能考入北大清華、但考入後馬上故意犯大錯被開除，開除後又考入北大清華，又故意被開除。迴圈多次。局外人都會覺得不可理喻，但你仔細想想，也不足為奇。
他考入北大清華一次，就會高核為自己的學校和當地教育局乃至省教育廳的政績本上加上重重的一筆，教委和校方又豈能虧待他？其中的好處具體為何，我不得而知，但想到這個好處能讓乙個明明有能力考上北大清華的人主動放棄自己的大好前途轉而為其政績效力，分量之重也可想而知。
樓主你又知道四川省綿陽市的教育工作（具體說來就是高考成績）為什麼今年來四川省內異軍突起、首屈一指嗎？如果你身邊有因為被大量高分復讀的考生擠下線的朋友，請他來給你察做解釋。
我說這些似乎有些跑題了。你大概還是中學生，你只有經歷了高考之後才能體會到在我們越來越高喊素質教育的今天，應試教育卻已經越來越和具有中國特色的官僚氣息更近更深的附和在了一起，越來越深的紮根進了中國這片廣袤的大地。你也才能體會到成績的重要性。
你看了我說這些你一定會以為我是乙個50後的老傢伙吧。其實我是乙個剛戚沒掘剛告別高中幾年的20多的歲的青年人。我是以我自己對高考的切身體會發自肺腑的告誡你，不要去太在意什麼市裡的優秀班級的評選，那是不過就是坐在豪華奢侈的、門口寫著「為人民服務」的辦公大樓裡的幾個大腹便便的「公僕」給你們吹的乙個好玩的五彩泡泡而已。
如果你認為我說的對，那麼不枉費我打了這麼多字。如果你認為我是乙個高考失敗者，在這裡惡意誹謗我們「社會主義偉大祖國」的教育制度的話，那麼某年後6月9日再想想我說的話。
2樓：長沙的麵包
團結啊 團結了大家才知道要努力把自己的班級弄好 才知道學習成績、文明禮貌、榮譽是重要的。
優秀班集體和優秀班主任一樣嗎
3樓：微風愛學習
優秀班集體和優秀班主任不一樣，前者是針對整個班級，後者只是針對班主任。
班主任是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是乙個班的組織者、領導者和教育者，也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
基本任務中國的《中小學班主任工作暫行規定》對班主任任務作了明確規定。
班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。
4樓：網友
優秀班級體就是乙個班級學風好，成績好，積極參加學校組織的活動，也經常組織有意義的活動，同學關係和睦，很團結。要想成為優秀班集體首先要有乙個優秀的班主任，之後還要選幾個有影響力有能力的班幹部。優秀的班主任能很好的鼓勵和引導學生，班幹部能處理好班級的平常事情，團結同學。
要成為乙個優秀班集體真的要靠所有人的努力，這點我深有感觸，我大學所在的班級就評為了優秀班集體。要想成為優秀班集體就要得到學院幾乎所有老師和同學的認可，還要有一系列的優秀成績做後盾。努力就有可能，加油！
班級老師優秀的方面有哪些?
5樓：帳號已登出
1、高尚的師德，無私的奉獻，是從事學前教育工作最基本的工作要求，真正愛孩子，像母親一樣，去關愛悉蘆「寶貝」。每天用發自內心的微笑，收穫父母的信任昌旅和支援。
2、健康的心態老師，擁有健康的心態很重要，包括：熱愛生活，追求健康、快樂的生活方式；做人要有德行，注重個人修養；耐陸凳自信心強，能正確對待表揚與批評、成功與挫折；工作態度。
積極，始終以飽滿的熱情對待工作。
乙個班級裡面的優秀班幹部，都有哪些特點？
6樓：每日點評汽車
我覺得優秀的班幹部。有如下有以下特點。
第一，在班上應該德、智、體、美、勞全面發展，沒有短板，在任何方面不會特別差。比如，某一科學習成績不及格，不積極參加學校的各種活動，沒有集體主義精神，體育成績不合格，不喜歡勞動等。只要有一方面存在，就不能算優秀班幹部。
因此，全面發展是新時期社會對乙個學生的基本要求，也是每乙個學生努力的方向，更是乙個優秀班幹部必備的素養。
第二，要有特長或在某方面有較強的優勢。比如體育委員，就應該是乙個體育愛好者，身體協調性、平衡性、靈活性好，身體強壯。至少有一兩項單項在班上名列前茅。
能組織籃球賽、課間操、廣播操比賽，善於整理隊形，輔助體育老師上好課。
如果是乙個勞動委員，就應該熱愛勞動，能把班上同學進行合理分配衛生任務。指導值日生搞好班級衛生，能及時發現班級衛生的不足，知道桌椅如何擺放才能行列成線？物品怎樣收拾才顯得整齊美觀，如何保持勞動成果。
如果是學習委員，學習成績在班上也應該數一數二，甚至有部分科目應該是讓同學佩服的，在學習方法，有自己獨特的風格和見解，能幫助同學在學習上成長，能解答同學在課後的困惑，能輔導同學的作業，能幫助老師收集作業，清查作業。
如果是乙個班長，那就要具備較強的組織能力和溝通協調能力，更要率先垂範做好領頭羊，有較強的原則性和辨別是非的能力，在同學中有較高的威信和群眾基礎，在思想上要隨時充滿正能量，永遠積極向上，在任何時候都是班上的支柱善於鼓舞同學和團結同學，成為老師和班主任的得力助手。能主動積極處理好班級各種事務。
7樓：愛貓咪的葉子
他們的組織能力非常強，學習能力要很強，基本上能實現全面發展，而且總是能夠幫助老師處理好關係的事情，並且心地非常的善良。
8樓：王祿
首先在很多事情上要對自己班級的同學負責。再分配一些獎勵或者是任務時，儘量的保持公平公正。在負責班級裡面事務的時候，能夠很好的配合老師進行完成。
9樓：餘溫
一要有進取心 二要有領導素質 三一定要正直與誠實 四 自信 五高度自我控制力 六優良的成績和管理力 七高度自我控制力 。
10樓：三棵樹
優秀班幹部跟老師以及同學的關係處理的很好，並且為班級的貢獻非常大，同時學習成績也非常好，有很好的領導能力。
11樓：慢遊亓桉
在我眼裡優秀班幹部首先要聰明，要能和同學打成一片，友善，和他在一起的時候能感受到滿滿安全感。最重要的是，作為老師同學之間的橋樑，能夠準確明晰傳達好老師的任務，其次也能用最好方式向老師表達好同學的訴求。
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