1樓：倫觀社會
1、風力提水。風力提水從古至今一直得到較普遍的應用。
2、風力發電。利用風力發電已越來越成為風能利用的主要形式，受到各國的高度重視，而且發展速度最快。
3、風帆助航。在機動船舶發展的今天，為節約燃油和提高航速，古老的風帆助航了得到了發展。
4、風力制熱。隨著人民生活水平的提高，家庭用能中熱能的需要越來越大，特別是在高緯度的歐洲、北美取暖，煮水是耗能大戶。為了解決家庭及低品位工業熱能的需要，風力制熱有了較大的發展。
人類利用風能的歷史可以追溯到公元前。我國是世界上最早利用風能的國家之一。公元前數世紀我國人民就利用風力提水、灌溉、磨面、舂米，用風帆推動船舶前進。
埃及尼羅河上的風帆船、中國的木帆船，都有兩三千年的歷史記載。
2樓：匿名使用者
風能邦幫人們們晾頭頭髮，能晾衣服，能讓人們們涼爽。
3樓：藍天
風可以用來發電，建一個風力發電站，另外風可以用來放風箏，很有意思呢，
4樓：匿名使用者
風能給人們帶來氧氣和好的心情，也能給人們帶來災難
5樓：匿名使用者
風能幫農民很多忙，風能幫帆船行走。
6樓：匿名使用者
風使空氣流動。。。可以利用風能發電
7樓：匿名使用者
幫風媒花傳粉，省得人工授粉了，呵呵~
使空氣流通，更新空氣！
8樓：
風還可以吹動帆船幫助，幫助縴夫們拉船
風在日常生活中可以幫助人們做些什麼
9樓：淡陌流年
1、風能吹動帆船，幫助人們行走。
2、風會吹起花粉，幫助植物傳播，很多植物的傳播就是靠風的力量。
3、風會吹散烏雲，給我們帶來陽光。當烏雲擋住了太陽，是風把它們驅走，讓陽光重新灑滿大地。
4、炎熱的夏天，風給我們帶來涼爽。
5、古人用風車來給莊稼澆灌。
6、現在人們還學會了用風能發電機來發電。這可是無汙染的、清潔能源，並且是可再生的。
7、風吹動雲團，能促使乾冷和暖溼空氣發生交換，使大範圍的熱量和水汽混合、均衡，調節空氣的溫度和溼度。
8、風能把雲雨送到遙遠的地方，使地球上的水分迴圈得以完成。我國多數地方受季風影響。夏季從海洋上吹來的暖溼氣流，帶來了豐富的雨量。
9、東北信風激起了強有力的海水流動，形成暖流，從而給流經的沿岸陸地帶來溫暖溼潤的氣候。
所有事物都有利有弊，風的好處很多，直接感受到的風在很多時候能讓人感覺舒適。收益角度來說，風可以作為風力發電機。
弊端也很可怕，比如暴風龍捲風颱風也能給人類造成巨大的損害。
10樓：匿名使用者
春天的風，給我們帶來溫暖，夏天的風，給我們帶來涼爽，冬天的風給我們，帶來寒意。
風力發電，給我們帶來清潔的能源。
11樓：匿名使用者
夏天，還可以幫人們涼快
12樓：匿名使用者
風可以幫人們吹動大風車
13樓：匿名使用者
晾晒衣服、發電。吹動帆船，助人代步。傳播花粉。
風娃娃幫人們做事，為什麼人們還責怪他
生活 因為風娃娃把孩子們的風箏吹得無影無蹤，吹跑了人們晾晒的衣服，折斷了路邊新栽的小樹。風娃娃 是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的 好心辦壞事 生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得 光有好的願望不行，還要看...
人們是怎樣利用風能的 古今中外人們是怎樣利用風能的
風帆 用於航海，揚場 用於打糧，風箱 用於做飯，煙囪 用於暖炕。風扇 用於納涼等等。地球上到處都有風。太陽使地面和地面附近空氣的溫度升高，這裡的熱空氣上升，其他地方的冷空氣會流過來補充，空氣的流動便形成了風。風能使塵土飛揚，使玻璃窗振動，也能把大樹折斷，使海水衝上陸地，甚至還能把牲畜和房屋捲到天上去...
感覺社會人們是 被迫 冷漠無情了！本來真心幫人卻被反騙，本來真有困難被懷疑內幕！同意你們也說說見解
風扇 現實就是這樣，有時該無情就無情，該裝有請就裝吧！甚至學校也有這種現象，只是沒社會嚴重而已 我覺得現在作為大學生壓力最大，特別是心理壓力，心理反映有很多學生是因為怕考不上好學校而增加心理負擔。一是來自社會的壓力，社會上激烈的職業競爭 使學生產生了較大的心理壓力 尤其是一些技能平平 無社會背景 家...