1樓：刺身金魚
海星（asteroidea）是棘皮動物中結構生理最有代表性的一類。體扁平，多為五輻射對稱，體盤和腕分界不明顯。生活時口面向下，反口面向上。
腕腹側具步帶溝，溝內伸出管足。內骨骼的骨板以結締組織相連，柔韌可曲。體表具棘和叉棘，為骨骼的突起。
從骨板間突出的膜質泡狀突起，外覆上皮，內襯體腔上皮，其內腔連於次生體腔，稱為皮鰓，有呼吸和使代謝產物擴散到外界的作用。水管系發達。個體發育中經羽腕幼蟲和短腕幼蟲。
輻徑1-65釐米，多數20-30釐米。腕中空，有短棘和叉棘覆蓋。下面的溝內有成行的管足（有的末端有吸盤），使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。
低等海星取食沿腕溝進入口的食物粒。高等種類的胃能翻至食餌上進行體外消化，或整個吞入。內骨骼由石灰骨板組成。
通過**進行呼吸。腕端有感光點。多數雌雄異體，少數雌雄同體；有的可以無性**生殖。
現存種類1600種，化石種類300種，廣泛分佈於砂質海底、軟泥海底、珊瑚礁及各種深度的海洋中。
2樓：匿名使用者
歐洲多石海底常見駝海燕(asterina gibbosa)。北方的輪海星屬(crossaster)和太陽海星屬(solaster)有許多短腕，體盤較寬
3樓：匿名使用者
海興就是像五角星那樣的
海洋中海星的簡介是什麼?
4樓：傾蓋如故
海星，是棘皮動物中結構生理最有代表性的一類。體扁平，多為五輻射對稱，體盤和腕分界不明顯。生活時口面向下，反口面向上。
腕腹側具步帶溝，溝內伸出管足。內骨骼的骨板以結締組織相連，柔韌可曲。體表具棘和叉棘，為骨骼的突起。
從骨板間突出的膜質泡狀突起，外覆上皮，內襯體腔上皮，其內腔連於次生體腔，稱為皮鰓，有呼吸和使代謝產物擴散到外界的作用。水管系發達。個體發育中經羽腕幼蟲和短腕幼蟲。
輻徑1-65釐米，多數20-30釐米。腕中空，有短棘和叉棘覆蓋。下面的溝內有成行的管足（有的末端有吸盤），使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。
現存種類1600種，化石種類300種，廣泛分佈於砂質海底、軟泥海底、珊瑚礁及各種深度的海洋中。
擴充套件資料
特殊功能
“監視器”
渾身都是棘皮的海洋動物——海星有著奇特的星狀身體，它盤狀身體上通常有5只長長的觸角，但看不著眼睛。人們總以為海星是靠這些觸角識別方向，其實不然。美、以兩國科學家的研究發現，海星渾身都是“監視器”。
再生能力
海星的絕招是它分身有術。若把海星撕成幾塊拋入海中，每一碎塊會很快重新長出失去的部分，從而長成幾個完整的新海星來。
5樓：匿名使用者
海星是無脊椎動物的一類，非魚類。體扁，星形，具腕，現存1,800種，見於各海洋，太平洋北部的種類最多。輻徑1∼65公分，多數20∼30公分。
腕中空，有短棘和叉棘覆蓋。下面的溝內有成行的管足(有的末端有吸盤)，使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。低等海星取食沿腕溝進入口的食物粒。
高等種類的胃能翻至食餌上進行體外消化，或整個吞入。內骨骼由石灰骨板組成。通過**進行呼吸。
腕端有感光點。多數雌雄異體，少數雌雄同體；有的可以無性**生殖。
海星的顏色，是什麼？
6樓：今年的冬天沒有下雪
大多數的海星都是黃褐色的，但是也有體表是紅色、桔色、藍色、紫色的海星，還有混合色的。
海星屬棘皮動物。它們通常有5個腕，但也有4個和6個的，有的多達40個腕，在這些腕下側並排長有4列密密的管足。用管足既能捕獲獵物，又能讓自己攀附岩礁，大個的海星有好幾千管足。
海星的嘴在其身體下側中部，可與海星爬過的物體表面直接接觸。海星的體型大小不一，小到2. 5釐米，大到90釐米；體色也不盡相同，幾乎每隻都有差別，最多的顏色有橘黃色、紅色、紫色、黃色、青色等。
7樓：匿名使用者
海星（asteroidea）是棘皮動物中結構生理最有代表性的一類。現存種類1600種，海星的體型大小不一，小到2·5釐米、大 到90釐米，體色也不盡相同，幾乎每隻都有差別，最多的顏色有 桔黃色、紅色、紫色、黃色和青色等。
8樓：妖海精靈
大多數是橘黃色，但好看的有紅，藍，白，粉紅，紫的顏色
9樓：寶貝乖乖
有很多種哦！常見的是橘黃色，紅色也有，還有白色、粉紅色、紫色、藍色.....
如果樓主滿意，請採納，謝謝！
海星的天敵，海星的天敵是什麼？
海星的天敵是海鷗和水瀨 海星進入成年後，能捕殺它的天敵便寥寥無幾了，只有海鷗和水獺偶爾來捕食它們，其實，海星最大的捕食者恰恰是它的同類。比如一隻朝陽海星會將其抬起的臂褡在另一隻海星身上，然後迅速將它纏緊在獵物身體中心的盤狀部位上，開始攻擊，然而一些海星可以把朝陽海星最先抓住的那支臂自行斷掉，有意讓攻...
什麼樣是老實的女生，老實的女孩都什麼樣？具體都有什麼表現和特徵？
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高職單招具體是什麼樣的，高職單招是什麼
高職院校單獨招生 簡稱高職單招 是為貫徹落實 關於大力發展職業教育的決定 精神，全面推進素質教育，突出高職教育特色，積極推進高考招生制度改革，選拔綜合素質高和具有創新能力 實踐能力 特殊才能的優秀高中畢業生進入高職院校學習而推出的重大政策，即高等職業教育院校根據自身專業教學需要設定考試科目，自主命題...