1樓：匿名使用者
第一題動詞前面是數詞，原則什麼助動詞都不用填，但も是強調數量的多，語境是說我寫150張之多的報告。
第二題300冊是名詞，括號後面的書也是名詞，連線兩個名詞中間必須要有連線詞。除了c其他都錯。も表示強調300多本書數量之多，の是連線詞，もの就成立了。
選項c沒見過這種單詞，選項d放進去認為的300本書，這樣翻譯很怪吧？
第三題是意思我花了三天寫了這報告，に是表示基準。の是將動詞名詞化。
舉個例子，公園に行くのに三時間かかりました。為了去公園，（作為基準），我花了3個小時，這種語法用多了，lz也有培養出語感的。
第四題原型應該名詞（短句）を動詞。
所以か是將を前面的句子，使其成為一個短劇，か也同時帶有疑問語氣。意思是這個句子的語境是一個人讓另個人，（飛機什麼時候到達）把這原話拿去問機場員工。這樣連線才比較自然。
2樓：禾希弓米弓
這裡的 も 用來強調數量之多 で可以表示方式方法簡單理解相當於英語裡的by 例如用電腦寫的**這裡就要用で了
存在句 には。。。がある もの要分開理解 300冊作為數量詞想接名詞中間需要の連線 例如 3人の友達が明日來る予定です。 至於も和第一個的用法相同 表示數量之多
に在這裡表示目的 の作為形式體言達到把「書く」這個動詞名詞化 簡單理解一般的動作做為目的是都是用のに 把動詞名詞化的形式體言有の和こと 至於とは最常用的有兩個一個是表示下定義 。。。とは後面跟解釋 第二個就是表示吃驚等 例如 お前が來たとは驚いたな
何時に到著するか か表示提問 因為什麼時間到本身就是一個問句 後面就要有か這是一般疑問的句型
3樓：七寧夏檬
レポートは150枚「 」書きました。
a. が b。を c. で d. も我選的事c， 但是答案是d。
1．「も」這裡指的是數量之多，「で」是方法手段，不對。「を」是對的，但是「も」更合適。
先生の本棚には300冊「 」本があるそうです。
a. こと b. もの c. とかんがえる d. とおもう答案為什麼選b。
這裡的「も」和上面的一樣，「の」用於兩個名詞之間。「あるそうです」是根據目測做出的判斷。所以c的「とかんがえる」就不對了。
こんなレポートを書く「 」三日間は必要だろう。
a。 のと b. のに c。では d. とは這個答案也是b，但我選的是d。
一般一句話中只有一個助詞「は」、「の」是將【書く】名詞化了，「に」是表示動作【必要】的物件。寫完這篇小**至少需要三天。
「jal100」便は何時に上海プーどん空港に到著する「 」を聞いてください。
a。だい b. かい c。か d. の答案選的是c，但是這個か在這裡是什麼作用
表示說話人並不確定
4樓：
其實我選了b，但是d的話帶點強調作用了，意思是「報告書都寫了150頁」 強調寫的多
也是強調，老師的書架都有300本書了。
b表示未達成某個目的，需要的條件，所以選bか表示疑問。就是說「去問問jal100航班幾點能到上海浦東機場啊」 是對幾點到這個事情的疑問
5樓：冰藍帝企鵝
d も 作提示助詞，接在量大的數詞後面，表示數量之多之大。
b もの 是も＋の，作「書」的定語。
b のに 表示目的，為了---，為--
c か 是疑問助詞，搭配前面的 何時に ，前後呼應。
6樓：愛信無盡搖擺
1、も 形容多。都寫了150張了。
2、も表達數量多 の銜接三百冊和本
3、とは、と含有假設。如果的意思。
4、か表示疑問。
7樓：搜搜馬
數量詞後加も表示有150多頁。
同上一理由，も+の的用法，不是もの
表示目的
何時に和か構成一個從句表示疑問
8樓：徐野說
第一題，正確選項表示的是，強調數量多，第二題不解。第三題正確選項表示評價的基準。第四題的正確選項是呼應前面的何時に。か就是ですか。希望能幫到你。
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沒考過n4 但考過n3 其實只要平時複習好了過n4妥妥的 注意事項的話就是注意好答題的分配時間，別到時收捲了還沒做完，這段時間可以買份模擬卷弄個定時熟悉下節奏。還有就是聽力的話一定要做完一題馬上塗卡，因為聽力一結束馬上收卷的，別到時候來不及塗 想考簡單一點的等級，建議考3級。或者乾脆以後一次性考2級...
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