1樓：泥博士矽藻泥
在現實的社會生活中，人與人之間的交往是必不可少的。良好的人際關係也是你取得他人信任，或者與他人關係融洽的前提條件。嗯，首先第1點呢，我們要利用起碎片的時間，通過這些閒散的時間來維護好人脈關係。
樂於幫助他人樂於助人的人，總是會吸引很多的同類人，也能夠輕鬆的幫助自己建立一個人脈的關係網，因為良好的個人形象也是吸引人的關鍵因素。嗯，第二，批評，有時良好的人際關係也需要善意的批評。批評呢，不能單刀直入，先從自己入手，以啟發暗示的方式來提醒對方，最好讓他自己能自我醒悟，批評的時候要千萬注意場合，不能傷及顏面。
在職場環境中要清楚自己對同事的定位。學會把握自己在職場中的角色，逐漸豐滿自我的獨立性。在與同事的日常交往中。
不要將自己十分私密的傷痛的尷尬的，會引起自己強烈負面情緒的事情告知同事。同事之間總難，避免利益和權力之爭，並且存在著複雜的人際關係。在這樣紛繁複雜不夠穩定的關係裡面表達情感，將自己內心的祕密寄託給另外一個，確實是充滿了風險。
好的人際關係能讓我們過得很好，反之差的會讓我們生活變得非常糟糕。一個人一定要不斷的提升自己的能力。當你變得越來越出色的過程中，會去學習借鑑他人的優秀之處。
這也是為什麼我們在成長的過程中會出現同路人發生變化的情況，這也是比較現實的問題，因此隨著自己能力的提高，能繼續和自己保持良好人際關係的
2樓：小樓來了
那當然。你有能力和價值，別人才願意結交，畢竟誰都喜歡和積極上進的人做朋友。至於普通人，除了用心相待，還得看緣分。
3樓：來自馬頭山有樂趣的蒼狐
當然更重要的是你有實力，自己有了能力別人才會看的見你，才會有更多相處機會，說的開點就是互相利用。待人好是種品質，本來能真心說上話的人就不多，尤其是現在競爭這麼激烈，所以一起加油。
4樓：匿名使用者
強者登峰造極，弱者抱團取暖。人際關係的維持是建立在相互利用的基礎上的
5樓：amy陸慧
所謂人際關係，是指人們在各種具體的社會領域中，通過人與人之間的交往建立起心理上的聯絡，它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關係都屬於良好的人際關係，對於一個人的工作、生活和學習是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關係則是不良的人際，對一個的工作、生活和學習是有害的。
6樓：原上草
你說的對，待人友善是維持良好的人際關係的一個方面，除此之外維持良好的人際關係還與自己的社會地位、社會交往能力、工作能力、所處環境、接人待物水平、掌握的文化知識、自己的語言表達能力等等都有一定的關係，如若僅僅待人友善就可以維持好所有的人際關係，那也是不可能的，我認為還需要盡力做好方方面面的工作，這樣才可以維持良好的人際關係。
7樓：
你說的很對，我完全同意你的看法。
8樓：大愛
如果你專注於人們的長處，他們就會更強。如果你為他們的長處鼓掌，就會增加他們的信心，這樣也可以
幫助他們克服自己的弱點。如果你以積極的態度看待人們，你的真誠就會通過你的眼睛、微笑和語調表現出來。你的笑容能照亮所有看到它的人。
良好的人際關係的標準是什麼？哪些因素影響人際溝通？你對自己的人際交往能力滿意嗎？說說理由。
9樓：我迷惑
1,能很好溝通，很好交流.
2，個人的溝通障礙
個性因素所引起的障礙。資訊溝通在很大程度上受個人心理因素的制約。個體的性質、氣質、態度、情緒、見解等的差別，都會成為資訊溝通的障礙。
知識、經驗水平的差距所導致的障礙。在資訊溝通中，如果雙方經驗水平和知識水平差距過大，就會產生溝通障礙。此外，個體經驗差異對資訊溝通也有影響。
在現實生活中，人們往往會憑經驗辦事。一個經驗豐富的人往往會對資訊溝通做通盤考慮，謹慎細心；而一個初出茅廬者往往會不知所措。特點是資訊溝通的雙方往往依據經驗上的大體理解去處理資訊，使彼此理解的差距拉大，形成溝通的障礙。
個體記憶不佳所造成的障礙。在管理中，資訊溝通往往是依據組織系統分層次逐次傳遞的，然而，在按層次傳遞同一條資訊時往往會受到個體素質的影響，從而降低資訊溝通的效率。
對資訊的態度不同所造成的障礙。這又可分為不同的層次來考慮。一是認識差異。
在管理活動中，不少員工和管理者忽視資訊的作用的現象還很普遍，這就為正常的資訊溝通造成了很大的障礙。二是利益觀念。在團體中，不同的成員對資訊有不同的看法，所選擇的側重點也不相同。
很多員工只關心與他們的物質利益有關的資訊，而不關係組織目標、管理決策等方面的資訊，這也成了資訊溝通的障礙。
相互不信任所產生的障礙。有效的資訊溝通要以相互信任為前提，這樣，才能使向上反映的情況得到重視，向下傳達的決策迅速實施。管理者在進行資訊溝通時，應該不帶成見的聽取意見，鼓勵下級充分闡明自己的見解，這樣才能做到思想和感情上的真正溝通，才能接收到全面可靠的情報，才能做出明智的判斷與決策。
溝通者的畏懼感以及個人心理品質也會造成溝通障礙。在管理實踐中，資訊溝通的成敗主要取決於上級與上級、領導與員工之間的全面有效的合作。但在很多情況下，這些合作往往會因下屬的恐懼心理以及溝通雙方的個人心理品質而形成障礙。
一方面，如果主管過分威嚴，給人造成難以接近的印象，或者管理人員缺乏必要的同情心，不願體恤下情，都容易造成下級人員的恐懼心理，影響資訊溝通的正常進行。另一方面，不良的心理品質也是造成溝通障礙的因素。
直覺選擇偏差所造成的障礙。接收和傳送資訊也是一種知覺形式。但是，由於種種原因，人們總是習慣接收部分資訊，而摒棄另一部分資訊，這就是知覺的選擇性。
知覺選擇性所造成的障礙既有客觀方面的因素，又有主觀方面的因素。客觀因素如組成資訊的各個部分的強度不同，對受訊人的價值大小不同等，都會致使一部分資訊容易引人注意而為人接受，另一部分則被忽視。主觀因素也與知覺選擇時的個人心理品質有關。
在接受或轉述一個資訊時，符合自己需要的、與自己有切身利害關係的，很容易聽進去，而對自己不利的、有可能損害自身利益的，則不容易聽進去。凡此種種，都會導致資訊歪曲，影響資訊溝通的順利進行。
3，對自己的交際能力不滿意
知識無窮盡，那人際關係就無窮盡.很少人會滿足現狀.人際交往始終是一個說不完的話題,因為每個人都不同。認知不同，追求不同，環境不同.
10樓：匿名使用者
鍛鍊口才：平日多看電視＼電影．很多經典的話都取與書中！看後緊記，在適當的時候多說，鍛鍊自己的口才，多說修整口誤，此為上計也
建立關係：在新到的環境中，不急於瞭解眾人，而是多看多聽，瞭解其內部結構關係網的構成及人際關係的變化．待完全瞭解後，可維護其」能人」，」能人」的周圍肯定有很多擁護者，你維其一人，其實維了其周圍的所有人．關係危機即解矣．
哈哈哈，
汝心有結，我一一解！
書中無策，策從心發！
人際交往的重要性是什麼？？
11樓：匿名使用者
方便，建立彼此的小群體。要說重要性的話，一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關係，而且是牢固的、長久的。進而能夠使得自己在事業上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。
要想成功這是必需的
12樓：阿淼淼呦
交朋友不在多，而在精交朋友，一定要看好人在交，不要交易那些狐朋狗友或者酒肉朋友
13樓：悲傷男雪人
默默的關懷與祝福別人，那是一種無形的佈施
14樓：匿名使用者
三、培養人際交往能力的重要性
人際交往能力就是在一個團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想象，離開了社會，離開了與其他人的交往，一個人的生活將會怎樣？有人存在，必須與人交往。當我們走上社會的時候，我們會與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，你能否得到別人的支援、幫助，這裡就會涉及到自身能力的問題。
我以為，我們在校學習期間，就要培養自己與同學、與教師、與領導、與職工打交道的能力。與同學交談，可以論爭不同的學術觀點，可以談對社會現象的不同認識，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書心得，理清不同的思想認識，可以從中受到啟迪；與領導交談，可以充分交流自己對問題的不同見解，也許可以鍛鍊自己在領導面前不怯場；與職工打交道，你可以瞭解到他的工作狀況和不同的心態。善於與人交際，你會從中學到很多書本上學不到的東西。
1.人際交往是維護大學生身心健康的重要途徑
（1）人際關係影響大學生的生理和心理狀況
處於青年期的大學生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強烈，人人都渴望真誠友愛，大家都力圖通過人際交往獲得友誼，滿足自己物質和精神上的需要。但面對新的環境、新的物件和緊張的學習生活，使得一部分學生由此而導致了心理矛盾的加劇。此時，積極的人際交往，良好的人際關係，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人生態度。
一般說來，具有良好人際關係的學生，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質，從而正確認識、對待各種現實問題，化解學習、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優秀品質，迅速適應大學生活。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴重的還可能導致病態心理，如果得不到及時的疏導，可能形成惡性迴圈而嚴重影響身心健康。
（2）人際交往影響大學生的情緒和情感變化
處於青年發展期的大學生，正處在人生的**時代，在心理、生理和社會化方面逐步走向成熟。但在這個過程中，一旦遇到不良因素的影響，就容易導致焦慮、緊張、恐懼、憤怒等不良情緒，影響學習和生活。實踐證明，友好、和諧、協調的人際交往，有利於大學生對不良情緒和情感的控制和發洩。
（3）人際交往影響大學生的精神生活
大學生情感豐富，在緊張的學習之餘，需要進行彼此之間的情感交流，討論理想、人生，訴說喜怒哀樂。人際交往正是實現這一願望的最好方式。通過人際交往，可以滿足大學生對友誼、歸屬、安全的需要，可以更深刻、更生動地體會到自己在集體中的價值，併產生對集體和他人的親密感和依戀之情，從而獲得充實的、愉快的精神生活，促進身心健康。
2.人際交往是大學生成長成才的重要保證
（1）人際交往是交流資訊、獲取知識的重要途徑
現代社會是資訊社會，資訊量之大，資訊價值之高，是前所未有的。人們對擁有各種資訊和利用資訊的要求，隨著資訊量的擴大，也在不斷地增長。通過人際交往，我們可以相互傳遞、交流資訊和成果，使自己豐富經驗，增長見識，開闊視野，活躍思維，啟迪思想。
（2） 際交往是個體認識自我、完善自我的重要手段
孔子曾說過："獨學而無友，則孤陋而寡聞"。人際交往，可以幫助我們提高對自己的認識，以及自己對別人的認識。
在人際交往的過程中，彼此從對方的言談舉止中認識了對方。同時，又從對方對自己的反應和評價中認識了自己。交往面越寬，交往越深，對對方的認識越完整，對自己的認識也就越深刻。
只有對他人的認識全面，對自己認識深刻，才能得到別人的理解、同情、關懷和幫助，自我完善才可能實現。
（3）人際交往是一個集體成長和社會發展的需要
人際交往是協調一個集體關係、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體，能促進青年學生優良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關係中成長起來的。
良好的人際關係還能夠增進學生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。 人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利於個體的全面健康的發展。
3.大學生社交能力普遍偏弱
在近日各高校舉行的校園招聘會上，一些企業負責人表示，員工的交際與溝通能力越來越成為企業在市場競爭中獲勝的主要動力，因而用人單位在招聘時更看重求職者的"情商"。面對用人單位開出的招聘條件，越來越多的大學生感受到了人際交往能力的重要性。
日前一項針對大學生職業適應能力的調查顯示，有41.98%的學生認為人際交往能力的訓練是"找工作時對自己特別有幫助的教育內容"，大大超過了專業能力訓練(14.9%)、基礎知識與技能的訓練(17.
5%)和心理素質教育(17.5%)等其他知識能力。而在回答"通過擇業你感到自己特別欠缺的素質是什麼"時，選擇人際交往能力的比例最高達34.
8%，同樣排在分析與解決問題的能力(28.8%)、操作技能(25.9%)、基礎知識(4.
6%)等之前，位列首位。
對自己負責的這個調查，天津師範大學教育科學院心理研究所主任賈曉波教授認為，調查結果表明，越來越多的大學生意識到，人際交往能力的欠缺已經成為求職路上的"攔路虎"。據賈教授介紹，良好的社交心理素質與人際交往技巧不是與生俱來的，只有在社會化過程中不斷地接受系統訓練才能習得。而目前，人際交往能力的培養恰恰是教育教學內容中的薄弱環節。
賈教授認為，多年來，學生長期在高考指揮棒下，過分注重追求成績而忽視了人際交往能力等其他素質的培養。進入高校後，學校也很少有專門的系統課程培訓。所以導致很多大學生智商很高，情商卻很低，往往處理不好如何與其他人相處、溝通、交流。
而這些正是時下企業招聘時最為看重的能力素質，因此，給大學生補上這節課已經刻不容緩。
我們對於以上所得出的結果進行了分析：
中國在校大學生的人際交往能力屬於中等偏下水平,同時可以看出一般人在新環境中比較拘束,適應較慢.在異性和非同齡人面前會有所緊張,不夠大膽,不主動交往,甚至有少數同學有自閉心理.人際交往能力和方法的欠缺是影響大學生人際交往的原因之一。
不少大學生缺乏交往的經驗，尤其是成功的經驗。他們想關心人，但不知從何做起，想讚美人，可怎麼也開不了口或詞不達意，交友的願望強烈，然而總感到沒有機會。交往中想表現自己卻不能如願，內心想表示溫柔，言語卻是硬邦邦的，這些情況阻礙了他們和他人交往的順利進行。
但絕大多數人都知道社交能力的重要性,想有所提高.
如何保持良好的人際關係
舒雅學姐 1 人際關係的真誠原則。真誠是開啟別人心靈的金鑰匙，因為真誠的人使人產生安全感，減少自我防衛。越是好的人際關係越需要關係的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實想法與人交流。當然，這樣做也會冒一定的風險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。2 人際關係的主動原則。主動對人友好，主動...
如何維持自己的人際關係，如何提高自己的人際關係
別說話有人聊天就輕聲起氣 如何提高自己的人際關係 中國農業出版社 1 想要別人幫助你，首先你就要有一顆熱心去幫助別人。2 關注別人的優點，並且予以讚揚。3 如果出現矛盾，站在對方的立場上想問題，多為他人著想，自己不願意做的事情，就不要要求別人。4 在與人交往中，一個最要緊的技巧是，瞭解對方的性格 人...
如何建立好的人際關係，如何建立良好的人際關係？
每個人都渴望與同事 朋友 親人甚至陌生人建立良好的人際關係。而我們常常發現，儘管自己非常努力，但有些關係還是不盡人意。事實上，良好人際關係的建立，和談戀愛一樣，不能強扭，不能單相思，需要彼此的共同努力，兩情相悅 基礎上建立的人際關係才能和諧長久。良好人際關係的建立，涉及到己方和對方的多種因素，如果長...