1樓：淮安浙江人
a作為在校生，應該提高那些方面的職業素質為適應社會，融入社會作準備？
一、 知己知彼
1、知己：
知己是關鍵，只有充分認識自己、瞭解自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳選擇。
知己包括對自己的性格、興趣、特長、學識、技能、思維、道德水準等方面的認識。
對自己以及職業，一方面可以通過客觀工具認識，主要是做職業測評；另一方面也可以通過主觀上認識，主要是自己對自己的認識，並綜合他人的評價意見。
案例：天津某職專的一男生，由於成績不好，曾3次向用人單位推薦卻受挫。後來，經職業心理傾向測試後發現該生有較強的人際交往能力，針對此特長，將其推薦到市場營銷的崗位。
招聘單位面試後對其比較滿意，當即錄用。工作後，該生的工作業績較好，受到單位和領導的普遍認可。
分析：畢業生找工作時可能會因為種種原因而被拒之門外，或許是用人單位的原因，但更多的應在於自身。這時應綜合分析個人的優缺點，根據自身條件，有選擇性的進行就業，減少門檻，以便順利就業。
這就要求畢業生能充分的認識瞭解自己，面對眾多的用人單位，不要措手不及，也不要心灰意冷，只要正確對口，發揮出自己最擅長的一面，相信可以事半功倍，以便更好的融入社會適應工作。
2、知彼：
1 、對社會大環境的認識與分析
對社會大環境的認識包括對當前社會政治、經濟發展的趨勢的把握，自己所選職業在當前與未來社會中的地位情況，以及社會發展趨勢對自己職業的影響等。
2 、對自己所選企業的認識與分析
首先，應看該企業在本行業中的發展狀況以及前景：包括在本行業中的地位與發展趨勢，以及所面對的市場狀況。當然，也要了解單位的工資福利待遇，比如：
員工工資收入，獎金，以及失業保險、養老保險、工傷保險、生育保險、醫療保險和住房公積金等方面情況。
其次，根據自身需求，找出自己的優缺點，並揚長避短，發現問題，解決問題，並明確今後發展方向，設定目標，依據目標規劃出較為詳細的時間表和具體的實施步驟，並按步驟實行，不斷的向著目標努力。
3 、瞭解用人單位的用人心理
a) 求「全」心理——
常言道：藝多不壓身。對於求職者來說，多學會一種技能，就在職業發展的道路上多了一些機會，拓寬了自己的求職範圍。
同樣，對於用人單位來說，他們也希望得到一些全方面的人才，進一步推進公司的發展。
案例：蔡某是會計電算專業的畢業生，這個專業的就業面比較廣，學的人也多，他畢業後一直未能找到如意的工作。但蔡某十分愛好並精通網頁製作，後來憑著這點，hr錄用了他，並安排了較好的職位。
分析：蔡某能被錄用，最主要是因為他具有了其他技能，「專業並不能定終身」。因此大學生應合理科學的安排生活，爭取把自己培養成一專多能的人才，增加就業的選擇面。
就像數控車床的操作員不僅要具備傳統的機械專業知識和技能，還必須具備電工和計算機等方面的知識和技能；用人單位招聘祕書，當然最好還能熟練掌握外語和計算機等。只有具備這種一專多能的人才，才能增加自身的就業「砝碼」。
b) 求「變」心理——
時代在不斷的發展變化，當代大學生只有能跟的上時代的步伐，才能不被社會淘汰，這就要求大學生具備靈活的應變能力。用人單位也一樣希望吸收進來的是能適應市場變化、不斷改進自己的人才，以便給企業注入新的活力。
案例：浙江恆柏集團董事長夏柏潮就是一位市場競爭的佼佼者，他剛起家時也只是社會最普通的一員，但他能在激烈的市場競爭中，順應潮流，不斷變換經營策略，使企業在短短的幾年裡發展成為一個具有一定規模的跨國集團，也為社會創造了巨大財富。
分析：大凡功成名就的人都能根據市場不斷調整自己，挑戰自我，對於剛步入社會的畢業生更需如此。
作為在校生只有不斷地拓寬自己的知識面，更新知識結構，掌握更多技能，增強自己的應變能力，才能適應市場變化，及時改變策略，成為市場競爭的強者。
c) 求「新」心理——
作為用人單位，他們會有著求「新」心理，因為只有員工具備創新思維，才能不斷地更新理念，更新技巧，更新產品，這樣才能達到雙贏的效果。他們希望新人不斷注入新元素，創造具有高附加值的新增長點。
案例：日本一家電氣公司曾一度積壓了大量的電扇，直到一個剛畢業的小職員向老闆提出了改變電扇顏色的建議。這一建議引起了老闆的重視，並予以採納，在市場上掀起了一陣搶購熱潮，幾個月內就賣出了幾十萬臺。
由於小職員提出了這創新性的建議，老闆更加器重他，並很快將他提升到主管這個職務。
分析：只是單純一個改變顏色的設想，卻取得了如此巨大的效益，可見創新意識的重要性。而且新人有自己的想法，思維還未定式，這是新人的優勢，應好好把握。
只有創新意識不斷閃現，創新行動不斷實施，才會在不斷變化的市場中處於主動地位。
d) 求「誠」心理——
與人交際中待人以誠，不僅能顯示交際者誠實忠厚，而且也能感染對方，促使對方以同樣的態度來對待自己。用人單位需要聘請的是能為公司的發展出謀劃策人才，而不是那些不能坦誠相待、終日以虛假面目見人的員工。
案例：張某是一家公司的市場調研員，在一次市場調查中，慌報了市場情況，結果給公司帶來了巨大損失，最終被公司辭退。
分析：張某的失利，就在於他待人不夠真誠，使人難以信任他。交際時如果吞吞吐吐、欲言又止、拐彎抹角，甚至採取欺騙的手段，那麼將會使對方感到反感，失去信任感。
e) 求「忠」心理——
忠誠是相互之間的信任，用人單位希望招收的是那些能為公司長久利益打算，能長久被公司所用，並能忠於公司的人才，而不是那些只希望將公司當作蹺蹺板，頻繁跳巢的人，也不是那種把公司當作他攀升工具的人。
案例：小陳畢業後不久在一家小型的廣告公司擔任廣告設計員一職。期間，獲得了許多寶貴的工作經驗，並很快在工作中顯示出不俗的能力，深得老闆器重，同時也引起了其他競爭公司老闆的注意。
一家大中型廣告公司的老闆，向他提出了更好的待遇，小陳二話不說，帶著原先的一些創意構思去了那家公司。之後小陳在那家公司未能如意，打算再找工作，但用人單位對這種頻繁跳巢的人總是避而遠之，他始終沒找到稱心的工作。
分析：小陳這種做法就是對公司不忠誠。畢業生應將自己的事業與企業的興衰聯絡在一起，對老闆、企業和自己所從事的職業建立起信任感。
只要是企業員工，就應該盡心盡責地完成本職工作。員工努力，企業就興旺發達，企業的員工也會得到相應的回報。
二、 職前準備
1、心理定位
心理定位即大學生在充分了解社會就業形勢與環境，並在客觀自我評價的基礎上，對適合自己發展的生活空間做出及時、準確的判斷。大學生只有能正確的給自己定位，才能到社會最需要和最能施展自己才華的地方去描繪心中藍圖。
方法：準確的心理定位，主要通過橫向與縱向的比較：
1) 橫向比較：跟自己的同學、同行及同齡人之間進行能力、學識、經驗等比較，找到自己與他人的不同之處，看到自己的優缺點，取長補短。
2) 縱向比較：即與以前的自己比較，看自己在入職前後，各方面是否有所提升。
主要標誌：
a) 做事是否比以前更得心應手；
b) 領導給予肯定評價是否更多了；
c) 緊張的工作心態是否有所解除；
d) 做事情的效率是否提高。
2、瞻前思想
由於種種原因，部分畢業生始終找不到滿意的工作。有些是專業對口，但地域偏僻；有些地域優越，但專業不對口；有些是薪金偏低，條件艱苦，與想象中的差別較大……對於這些問題，大學生應該有充分的估計，要從長計議，正視現實，放眼未來。而有些是找到了滿意的工作，但往往 「急功近利」、「立竿見影」，工作幾個月而沒得到重視或一兩年沒得到提拔，就充滿委屈和牢騷。
甚至每接受一件任務，都會計算精確，稍微有一些吃虧就不願意接受。眼前看起來，利益得到充分保證，從長遠來看，將失去更大更多的發展機會。
方法：要學會用發展的眼光看待問題：
1) 不能只看眼前實惠，不看企業發展前景。
2) 不能只看暫時困難，而不看企業的未來。
3) 不能只圖生活安逸，而不顧事業的追求。
4) 要認識到職業是生活的新起點，全身心地投入，才能使自己實現人生目標。
3、競爭意識
在市場經濟背景下，競爭無處不在。而且成功不會同情弱者，只會垂青強者。只有在競爭中脫穎而出，才能不市場淘汰。
方法：1) 要有與人爭勝的意識，要敢想、敢說、敢幹，不能唯唯諾諾，膽小怕事。
2) 要從實際情況出發，充分考慮自己的專業、性格、氣質、愛好等，發揮特長。
3) 應靠真才實學，不能紙上談兵，更不能違背市場規律，耍小手段陷害他人，也不能有意的貶低別人，突出自己。
4、正確對待挫折
在競爭中遭受失敗的挫折是在所難免的，只有做好遭受挫折的準備，才會成為競爭中的強者。
方法：1) 調整心態，重新啟動。
2) 分析原因，吸取教訓。
3) 考慮周詳，制定計劃。
4) 落實行動，永不言敗。
5、 腳踏實地，從小事做起；
許多畢業生在選擇職業時不願到基層工作，可基層是鍛鍊能力和積累經驗的最好地方，而且用人單位看重的就是能力與經驗。企業對新人更看重的是踏實穩健的工作作風以及良好的人際交往能力。從基層做起，放低姿態，對公司的業務有更深層的瞭解，才有利於今後工作發展。
方法：1) 吃得苦中苦，方為人上人。
2) 戒驕戒躁，克服不滿情緒。
3) 從小事做起，不斷積累經驗。
4) 培養交際能力，放低姿態，虛心求教，不要自以為是。
總結面對社會的考驗和抉擇，無法退縮也無法沉默，要用那雙冷靜善於觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業的心，用那雙善於操作而有力的手，那雙發誓踏平坎坷的腳，求真務實，銳意進取，磨礪前行。
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