1樓：百小度
應用文寫作的特點是什麼？ 應用文寫作是以實用為目的的寫作實踐活動，從總體角度說，它是研究應用文體寫作基本理論、基本知識和基本技能技巧的一門學問。在學校教育中，它是一門綜合性、實踐性很強的基礎課程。
從接受美學的角度來看，寫作活動具備四個基本要素，即寫作主體——作者；寫作客體——所反映的客觀事物（包括精神客體）；寫作本體（或稱載體）——文字；寫作受體——接受和作用物件即讀者。這四個要素構成一個完整的有機的寫作系統。 應用文寫作具備以下幾個特點：
（一）實用性 應用文的主要任務是解決實際問題的。例如：經濟活動要寫分析報告，要寫經濟合同；法律行為要寫起訴狀、答辯狀；禮儀活動要寫請柬、祝賀信、賀電，死了人要釋出訊息要寫訃告，開追悼會要寫悼詞，婚喪喜慶要在門框張貼對聯；開會要發通知，有重要事項請求上級答覆批准要寫請求。
總之，為了辦某件事，解決某個問題，交流某項經驗，疏通某一情感，達成某種協議，都必須選擇適合表達的具體文種，講求實效。可以說，每種文體都體現出很強的實用價值。應用文不是供人審美、供人欣賞玩味，更不是供文人騷客比試高下的文體，而是供人實踐運用，達成一定功利目的的文體。
（二）真實性 應用文要求作者嚴格按照客觀事物的本來面目進行寫作，決不允許虛構和憑空想象。真實性是應用文體寫作的生命之所在。只有真實地向社會各方面傳遞各種資訊，上情下達，下情上達，它的文體價值才會有效地實現，否則就會失真，給社會帶來不利影響甚至造成危害。
（三）針對性 應用文寫作有著明確的功利目的性，它是為處理和解決社會生活中的實際問題而進行的。因此，它有著明確的特定接受物件，有強烈的針對色彩。從文種選擇、格式安排到語詞的運用，都要針對寫作目的與讀者物件而有所選擇與取捨。
（四）時效性 時效性包括應用文的時代性、及時性、作用時間的有限性三層含義。所謂時代性，是說它要與現實緊密結合，緊跟時代、適應時代的變化與需求。所謂及時性，是說它要求在一定時限內完成寫作任務，延期則會影響作用的發揮，甚至貽誤工作。
所謂作用時間的有效性，是說它只在一定時期內產生直接作用，寫作目的實現了，其直接效用就會隨之消失，文字就變成了檔案材料。 （五）工具性 應用文字身不是人們追求的目標，僅僅是能動地實現特定目標採取的手段。它以語言文字為中介，傳遞各種資訊，在社會**、經濟、文化、科技乃至日常生活各個方面發揮工具作用。
（六）規範性 應用文的體式是固定的，嚴格講究格式準確。其文字形式和制發程式都有特定要求，講究規範。在實際寫作中，不同種類的應用文都有一套為內容服務的相應的體式，都有其慣用的格式、結構、手法及寫作要求，且相對穩定，在相當長時間內不會有變化。
當然，我們所說的固定，也只是一種相對意義的固定。從長遠和歷史的發展觀點來看，應用文體還將隨著時代和社會生活的發展而有所變化的。 寫作過程：
1.確立主旨（文章題目）；2.選擇材料；3.
安排結構；4.語言表達
2樓：況谷翠依斯
搜一下：書面溝通是人們按照社會交往構成的文書性的寫作活動對還是錯
ⅶ.寫作。(20分) 根據提示寫一篇短文,寫一寫空氣對人們的重要性及如何保？
3樓：漢軍陸戰隊
空氣汙染 我們生活在鋼筋水泥的森林裡,我們對生機勃勃的樹木遠離了.現在的交通工具、建築物或複雜的機械都給空氣帶來極大的汙染,它們雖然都給我們帶來方便,但大家有沒有想到,它們也會汙染空氣對人體有害的. 此時此刻某些科學家已經研製發明出許多可以淨化空氣的物品和機器,人們可以利用這些東西將空氣中的有害物體吸走,然後將新鮮空氣排出,讓空氣更加清新.
可我們人類不能依賴這些工具,並不是有了這些工具就可以亂砍濫伐樹木.因為每一棵樹木都是對我們很重要的,沒有大樹保護土壤,泥土就會被河流沖走；沒有大樹美化環境,人們就生活在烏煙瘴氣的地球裡；沒有大樹維持生態環境,動物就會漸漸稀少……這樣一來再多機器也沒用.大家看,現在空氣汙染這麼厲害,大家也聽說過「空氣汙染,全球變暖」吧!
如果空氣汙染得太厲害的話,地球就會逐漸暖和,那時南極和北極的冰川就會融化,我們的家園會被淹沒,這樣整個地球都是茫茫大海,我們就會像神話一樣,乘坐著「諾亞方舟」在海上漂流.所以說淨化空氣對我們很重要,我們要多植樹讓空氣更清新. 讓我們共同去植樹,保護美好的大自然,愛護一草一木,讓沙漠中的綠洲增加,大家行動起來!
什麼是說明文?
4樓：霓脦那些
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。
它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。
說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。
說明的順序
常見的說明順序如下，適當地安排說明順序，有助讀者逐步掌握說明內容。
時間順序：按照事物發展的先後順序來作說明：由早到晚、由春到冬、由古至今等。
一般來說會先把說明物件按具體情況以時段為序劃分成若干段落，逐段說明。說明時並非像流水賑般記錄整件事情的始末，而是抽取最能突出說明物件特徵的內容來寫。
邏輯順序：按照事理的邏輯關係來作說明：由因到果，由淺到深，由主到次，由一個類別到另一類別，由一般到個別等。
使用這種說明順序，不但便於說清個別事物的特質，還有利於揭示各種事物之間的互相關係。
分述、總結，適當地安排說明層次，使文章條理井然，讀者更容易全面掌握說明物件的特點。
擴充套件資料：
說明手法
分類說明： 根據事物的性質、功能等一定標準分門別類，逐一說明。
資料說明： 用資料精確地說明物件。好處是運用準確的資料，能準確和科學地顯示事物的特點，增加可信性及說服力。
舉例說明： 舉出具有代表性的例子來說明事物的本質、特徵。好處是通過具體事例來說明事物的特點，把抽象、複雜的事物或事理說得具體。
註釋說明： 從側面對事物的某一特點做解釋。
描述說明： 具體地描述說明物件的現象、狀態或變化。這方法能增強吸引力，使事物呈現在讀者眼前。
比較說明： 作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。好處：突出強調說明物件的特點。
比喻說明： 以人們熟悉的事物來比喻說明的物件。這方法能把抽象的事物或事理解說得具體易明。
點列說明: 使用點列的方式令文章更清晰。
5樓：廉秀雲班環
1.定義：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，主要是對事物的性質、特點、成因、功用等特徵和事理作客觀、科學的解釋，從而給人知識。
2.與記敘文的區別：說明文具有知識性、科學性和說明性三大特點；記敘文以生動的記敘和描寫為主。
3.分類：(1)從說明物件角度，可分為事理說明文和事物說明文。
(2)從語言角度，可分為平實說明文和生動說明文。
4.說明特徵：所謂特徵，就是指這一事物區別於其它事物的標誌。
5.說明順序：說明文為了體現條理性，必須有條理清楚的說明順序。說明順序主要有空間順序、時間順序和邏輯順序。
6.說明方法：說明方法幫助人們把事物特徵說清楚。說明文的說明方法主要有：
(1)下定義：是用科學的語言對被定義的概念的本質特徵作周全嚴密的規定。
(2)分類別：是按照一定的標準，把事物分成若干類加以說明。
(3)作詮釋：是對事物進行解釋的一種說明方法。
(4)列數字：是用數字說明事物特徵的一種說明方法。
(5)舉例子：是列舉有代表性的恰當的事例進行說明。
(6)打比方：是藉助大家熟知的事物，取其相似之處來打比方。
(7)作比較：將同種與不同種事物加以對比與類比，以突出其特徵。
7.說明語言：說明文中語言的最基本特徵是準確性。主要是指在說明事物及事理時能準確地反映被說明物件的真實情況，便於人們認可和接受。
在準確的前提下，可呈現兩種風格：一個是平實，另一為生動。所謂平實，即語言具有準確、簡潔、通俗的特點。
8.說明文的基本結構特點：說明文的總體結構，大體可分為下列幾種形式：
(1)並列式：各段落層次之間的關係是並列的。
(2)連貫式：各層之間按照事物發展過程安排層次，(時間為線索)前後互相承接。
(3)遞進式：各層之間的關係是由淺入深，由表及裡，由現象到本質。各層之間的關係是遞進的。
(4)總分式：這種結構大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。
6樓：茂素蘭南子
所謂說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或對抽象整理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類，成因、功能，關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區別的標誌。
在各種文章樣式中，說明文體是一種相對獨立的類別。在人們的社會生活中，說明文越來超越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用範圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產、工作和生活的關係相當密切，而且由於社會生活的需要，說明文寫作正在大量湧現。
關於說明文的分類，現在人們從不同的角度，根據各自的標準，對說明文有不同的分法。我們根據說明文的表現手法，大體上把它分為三類：一、闡釋性說明文；二、述說性說明文；三、文藝性說明文。
從幾個不同側面來解說事物、闡釋事理的說明文叫闡釋性說明文。有關歷史、地理、物理、化學、動物、植物、科學衛生、語言文藝等方面的知識性文字或教材、科學實驗報告、器物使用說明等都屬於這一類。
通過簡述概況或情節來介紹事物的說明文叫述說性說明文。電影、電視劇各戲曲的劇情簡介，**和其它文學作品心的內容提要、***或某些攝影**的解說詞等都屬於這一類。
運用形象化的手法來介紹事物、闡述事理的說明文叫文藝性說明文。這類說明文具有較多的文學色彩。知識小品（或叫科學小品）、名勝古蹟、文物的說明簡介等都屬於這一類。
一般說來，前兩類的寫法比較平實，重在對事物或事理的條分縷析的解說。後一類的寫法活動活潑，富有情趣，多采用文藝筆調。
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