1樓：匿名使用者
孟子《齊桓晉文之事章》的藝術特點:
1.層層遞進:
(a) 先提出「保民而王」,再借「以羊易牛」一事肯定齊宣王有不忍人之心,足以王天下;
(b) 從「恩及禽獸」,推論至可以「恩及百姓」,故應推恩保民.
2.因勢利導:
因應齊宣王想成為霸主的心理,將話題一轉,使他注意王天下之道,然後闡述保民而王的道理,誘導他施行仁政.
3.善用例證:
(a)事例——以羊易牛;
(b)設例——挾太山以超北海;
(c)語例——《詩》雲:「刑于寡妻,至於兄弟,以御於家邦.」
4.類比推理:
以「一羽之不舉,為不用力焉;輿薪之不見,為不用明焉」,推出「百姓之不見保,為不用恩焉」的結論.
正反對比:
「吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽.」「故推恩,足以保四海;不推恩,無以保妻子.」
5.修辭技巧:
(a) 排比: 一羽之不舉,為不用力焉;輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見保,為不用恩焉.
(b) 對偶: 君子之於禽獸也,見其生,不忍見其死;聞其聲,不忍食其肉.
(c) 反問: 齊國雖褊小,吾何愛一牛
(d) 設問: 以小易大,彼惡知之
6.反覆: 今恩足以及禽獸,而功不至於百姓者,獨何與 ……古之人所以大過人者,無他焉,善推其所為而已矣.今恩足以及禽獸,而功不至於百姓者,獨何與
2樓：匿名使用者
善於以典型事例，比喻和寓言說理，明白恰切的比喻，使抽象的道理顯
而易見，也使文章形象生動。
齊桓晉文之事中的說理特點簡單概括
3樓：筱鳶
孟子在論說的主動權釣把握上和千迴百轉、迂迴前進、遊刃有餘的說理過程上，更為人稱道。他一步一步牽著齊宣王的鼻子走到自己的「仁政」之路上來，其中棄「齊桓晉文之事」，談「保民而王」之術，避實就虛，棄異求同的話題選擇；用「以羊易牛」的小事，發掘對方長處，給予對方信心，縮短雙方距離的心理戰術；要說道理，先舉事例，打比方，「引而不發，躍如也」，並逐層推進的啟發方式；明知故問，有縱有擒，因勢利導，引之人彀，由齊宣王高高在上的問詢，到自己承認「吾惛，不能進於是矣」的「圍剿」等方法令人叫絕。短短的篇章，波翻浪卷，風雲開合，舒捲自如。
引而不發 迂迴曲折
步步為營 層層深入
跌宕起伏 邏輯嚴謹
環環相扣 水到渠成
試以《齊桓晉文之事》說明孟子論辯文字的特點
大學語文，《齊桓晉文之事章》，可以以怎樣新穎的方式來講啊，一個小組合作那種。急
結合《齊桓晉文之事章》談談《孟子》的散文特徵
4樓：邂逅秋雨
《孟子》散文的重要特點之一是，善於以典型事例，比喻和語言說理。《齊桓晉文之事章》以羊易牛的事實，這個事例，即證實了齊宣王具有「不忍」之心以便投合進而導引其心理，使遊說能夠按自己設計的路線進行下去，也十分明白 淺顯的說明了人愛保民 人人可為的道理。
比喻的運用體現在為了說明「不能」與「不為」，以「挾泰山以超北海」 「為長者折枝」為喻。
孟子齊桓晉文之事，試以《齊桓晉文之事》說明孟子論辯文字的特點
樹下的孤影 整句話的意思是 在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。這與孔子對大同之世的理解 故，人不獨親其親 不獨子其子，使老有所終 壯有所用 幼有所長 矜寡孤獨廢疾者皆有所養。的思想是一脈相承的。孟子 梁惠王上 雲 ...