1樓：春滿人間己成真
封鮓是把魚重新封好，返，返回去。書，寫一封信。 抱歉，不是成語。中華大詞典未收錄。
《世說新語·陶母不受官物》中「母封鮓付使，反書責侃曰：「汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也。」
母親把醃魚封好，交給捎魚來的人，並給陶侃回了一封信，在信中責備陶侃說：「你身為官吏，拿公家的東西送給我，不但沒有給我帶來什麼好處，反而讓我更加憂慮了。」
2樓：匿名使用者
不是的。
故事大概是陶侃年輕時做監管魚梁的小吏，曾經送去一罐醃魚給母親。他母親把醃魚封好交給來人帶回去，並且回封信責備陶侃說：「你做官吏，拿公家的東 西送給我，這不只沒有好處，反而增加了我的憂慮。
」後因以「封鮓」為稱頌賢母之詞。
《晉書·列女傳·陶侃母湛氏》：「 侃 少為 尋陽 縣吏，嘗監魚梁，以一坩鮓遺母。 湛氏 封鮓及書責 侃 曰：『爾為吏，以官物遺我，非惟不能益吾，乃以增吾憂矣。』」
南朝 宋 劉義慶 《世說新語·賢媛》：「 陶公 少時作魚梁吏，嘗以坩鮓餉母。母封鮓付使，反書責 侃 曰：『汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也。』」
劉孝標 注：「按 (三國) 吳 司徒 孟宗 為 雷池 監，以鮓餉母，母不受。非 侃 也。疑後人因 孟 假為此說。」
3樓：二十六張舵
這一段文字所包含的成語是「投筆從戎」.意思是指文人棄文從軍. 出處; 南朝·宋·范曄《後漢書·班超傳》:
「家貧,常為官傭書以供養.久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰:'大丈夫……安能久事筆研間乎?
'後立功西域,封。
4樓：匿名使用者
沒有封鮓返書這個成語。
陶公少時作魚梁吏,嘗以坩鮓餉母.母封鮓付使,反書責侃曰：「汝為吏,以官物見餉,非唯不益,乃增吾憂也.」
5樓：布樂童
是是是是是是是的的的的的的的的！
陶母「母封鮓付使，反書責侃」的目的是什麼？
6樓：資飛雙摩皎
封鮓助廉，要從助廉上來理解。陶母怕陶侃才當上一管理漁政的小官，就利用自己的優勢，佔取小利。久而久之，不知還要發展到什麼地步！
如果這樣，既害了民眾，也必然害到自己的兒子陶侃。故「封鮓付使，反書責侃」。
封鮓 的 拼音 是
7樓：sky灬小籠包
封鮓 拼音 fēng zhǎ
8樓：紅安縣革命老區
【詞語】 封鮓
【全拼】: 【fēnɡ fēnɡ 】
【釋義】: 1.亦作"封?
"。); 2.《晉書．列女傳．陶侃母湛氏》:
"侃少為尋陽縣吏﹐嘗監魚梁﹐以一坩鮓遺母。湛氏封鮓及書責侃曰:'爾為吏﹐以官物遺我﹐非惟不能益吾﹐乃以增吾憂矣。
'"南朝宋劉義慶《世說新語．賢媛》:"陶公少時作魚梁吏﹐嘗以坩?餉母。
母封?付使﹐反書責侃曰:'汝為吏﹐以官物見餉﹐非唯不益﹐乃增吾憂也。
'"劉孝標註:"按(三國)吳司徒孟宗為雷池監，以?餉母﹐母不受。
非侃也。疑後人因孟假為此說。"後因以"封鮓"或"封?
"為稱頌賢母之詞。
9樓：沒沒曾經擁有
fēng zhǎ （鮓 zhǎ： 鹽醃的魚。）
指陶母封鮓責侃。
陶公餉母（《世說新語》）（6分）陶公少時，作魚梁吏，嘗以坩鮓餉母。母封鮓付使，反書責侃曰：「汝為吏
10樓：手機使用者
小題1:曾經 寫信 （2分）
小題1:不但（對我）沒有好處，反而增加了我（對你）的憂慮。（2分）小題1:陶母自己清正廉潔，要求兒子很嚴格，培養了兒子的廉潔品質。（2分）
小題1:理解文言詞彙考點。學生對古文言詞語的特殊用法應加以掌握。
這裡「書」名詞用作動詞，寫信 。小題1:翻譯文句考點。
學生突破重點詞。這裡應注意對「益」「增」的理解小題1:這裡考查的是對人物的評價。
學生通過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及和人物的思想性格特徵。可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；也可以結合文章中描寫的重點，自己概括總結。此處，陶母是一位清正廉潔，要求兒子嚴格的母親。
11樓：
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書山什麼什麼成語，書山戲影是代表什麼成語？
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