1樓：麗影馨語
1平方米：邊長是1米的正方形的面積是1平方米1平方公里就是1平方千米：邊長是1000米的正方形的面積是1平方千米。
1萬平方米：邊長是100米的正方形面積就是1萬平方米。
100平方米：邊長是10米的正方形的面積是100平方米。
如你家房子是100平方米，房子不可能是正方形，可以想哪兩個數相乘等於100，房子可以近似看作長11米，寬9米的長方形，
11×9=99（平方米）
99平方米即100平方米左右，這樣可以想象感受100平的大小。
1畝=666.67平方米
可以想哪兩個數相乘大約等於
667？30×22=660
所以1畝的大小可以看作長30米寬22米的長方形的大小。當然也可以看作長66米寬10米的長方形的大小。
2樓：花魁
全部用正方形來說，邊長一米的正方形面積是一平米。100平米的正方形就是邊長10米，數學算的話就是10米×10米＝100平米，同時，可以看成是100個一平米的正方形拼成了100平米。
住房不規則，所以100平米可以理解為100個一平米地磚的面積，當然，實際要小，賣房的把勉強能算的都會算進去。
至於特別大的面積，人不能直觀感受，書上一般會這麼說：某某面積相當於50個籃球場/足球場/天安門廣場的面積。
什麼是面積？即面積的詳細定義。
3樓：匿名使用者
什麼叫面積？現行小學教材是這樣定義的：「物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。」(人民教育出版社小學數學室編著2023年12月版《數學》第七冊第92頁)。
筆者以為，定義中的「平面圖形」這一概念因對「圖形」的內涵作了「平面」的限定而使它的外延變小，包容不夠。比如，對於一個國家而言，它的面積是用邊界線在地球這一球形「物體的表面」「圍成」的具有一定大小的一個圖形，但它不是「平面」的；一個圓柱體，它的側面只有當時才是「平面」，其自身狀態則是曲面。由此可見，面積「是用以度量平面或曲面上一塊區域大小」的量(見上海辭書出版社2023年版《辭海》第5302頁)，它並不僅侷限於「平面圖形」。
為了避免侷限與歧義，我以為面積可淺顯定義為「物體的表面或圍成的圖形表面的大小，叫做它們的面積。」這樣前後用「表面」這一概念表述，使語義首尾一致，前後協調。更重要的是，使定義語能真實揭示事物的本質屬性，更合乎邏輯，因為「面」是「有長有寬沒有厚」的一種「形跡」(見湖北辭書出版社、四川辭書出版社2023年版《漢語大字典》第1829頁)，而這種形跡並不一定要是「平面」的。
4樓：匿名使用者
面積是可以隨便定義的，我的學科裡就有好幾個定義。
不過常規來講面積是在定義了一個單位面積以後與單位面積來對比的。
還有圖形面積就複雜一點，不過最近還是突破了一點。有人證明了一個封閉圖形必然有內外兩面，這樣對於封閉圖形，只要定義了單位面積就有面積了！
到自然科學內部，什麼就都是在什麼前提下成立的了。有時候是很鬱悶！
5樓：毛毛蟲啊
一個確定平面是沒有面積的，因為它是無限延伸的
面積這個概念是和形狀緊密相連的，即封閉的一個區域。離開形狀談面積是沒有意義的。
所以，不管怎麼回答，這都是一個小兒科的問題，
6樓：匿名使用者
平直二維空間上面積很好定義，就是直觀的排布的無窮小方塊數乘以方塊面積；彎曲二維空間上面積的定義與其曲率有關，仍然可以這樣定義。高維空間上面積已經不是標量，而是張量。如在三維空間中有3個分量，在4維空間中有6個分量。
高維空間中面積沒有獨立的意義，只有通量意義。
7樓：水晶玻璃海澈
物體的表面或圍成
的平面圖形的大小,叫做它們的面積.
8樓：手機使用者
物體的表面或平面圖形的大小,叫做它們的面積
9樓：匿名使用者
由封閉線條圍成區域的大小，叫做面積
10樓：匿名使用者
3樓的說得這麼清楚，我也不用說了
對數字，長短，面積這些概念不清，總是不會表述
11樓：
口才是一項能力，而能力一定是通過訓練才來修煉成的。
這就要求我們經常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學習口才也要不斷地開口開口再開口！
不要怕自己沒有詞彙，不要怕自己沒有閱歷，其實每個人的故事，每個人的經歷都可以成為您講話的素材。關鍵是要敢講，多講，多運用新名詞去表達。不要怕失敗，不要總是追求完美，一切總有個過程。
科學家試驗證明：一個新的詞語，只要你在公眾面前講出五次以上，這個詞語就會永遠變成你腦海中的一個詞條，以後就是屬於你的詞彙了！
請注意：一定是講五次以上，而不是看五次以上聽五次以上！所以，大膽地去表達吧，講多了，口才自然就來了。
所以在平時的生活中，我們要經常運用各種渠道去講，抓住一切機會去挑戰。多和陌生人去溝通，多發名片，即使在公交汽車上也要嘗試去交流。不管人多人少，一個人也可以自己訓練，兩個人、三個人以上就是一個小團隊，就可以主動挑起話題，主動進行一些訓練。
你對數字不敏感就上網蒐集一些相關資訊記在本子上，沒事拿出來背一背。世上無難事，只怕有心人。不怕你不聰明，就怕你不用心。
12樓：匿名使用者
這個問題我也想過，每次在廣場散步後不知自己到底走了多遠？後來我先量出自己每步走多少釐米，再在廣場選個有標識的地方開始，數自己一圈走了多少步，總共走幾圈，再一計算就知道自己每次散步走了多長的路程了。（1公分=1釐米，1000米=1公里=2裡）希望有幫助。
怎麼給二年級的講解面積？
13樓：七先生是遊戲鬼才
我想給二年級的小朋友講解面子問題的話，對他們來說還有點為時尚早。
14樓：廂虐們演
我覺得這個面積就是講這個平面所佔的大小
然後再記憶些面積公式就可以了，比如正方形長方形和圓形
15樓：橘子來哈哈
第二年級的講解面積的話，可以用書本上的知識教一下二年級的面積是怎樣做
16樓：***學科
給二年級的同學講解面積的問題的過程中，你可以自己拿一張紙，然後給他用彩色的筆進行填充，然後讓他加入加上理解。
17樓：湛藍蒼穹
二年級的講解面積的話，你應該是需要舉一些生動形象的例子。就比如說用農民伯伯的土地，
18樓：天涯95天空
你得看二年級他們學到**了？好像二年級的話，是不用學到面積這方面的吧？
19樓：恭谷之
首先二年級講解面積的話，你可以之間做一個模型，長方形的面積和正方形的面積，長方形的面積是長乘寬正方形的面積是邊長乘邊長，
20樓：縹緲錄
根據圖形來求面積，圖形不一樣，面積公式就不一樣，什麼圖形就用什麼公式，就是往上套，並不難。
21樓：zyx栗子
對二年級的學生講解面積這個問題的話，要從最簡單的開始講啊。
22樓：蘇打綠
怎麼兩二年級的講解面積？我覺得就是給他按照書本來就行了
23樓：戎擾龍鬆
長方形面積＝長×寬 正方形面積＝邊長×邊長
把小學學的面積都忘光了，不知道啥是平米，啥事平方分米啥的了，別人說的幾平米啥的，我都不知道啥意思？ 10
24樓：看不見的星
買房的學問很大，就算你知道啥事平米，買房也難免上當，買房更多是房屋的質量，上下水，電氣，水暖，**等，有時還涉及法律問題。建議你請（或花錢僱）專業人士協同解決。
25樓：成心誠
平米指的是平方米。比如長方形的面積=長×寬。平方分米是由邊長是分米的單位算面積得出的。
26樓：夕陽無限好
既然這個基礎概念你都搞不清楚，這說給你聽你也不懂啊。這裡買房子，你既然不知道什麼叫平方，你就直接看好了，房子掏錢就好o。
27樓：
買房子可以去買現房，看著大小合適的買就行了。
28樓：生活教育阿郎老師
1米×1米就等於1㎡，這就是從平方米和米的關係，如果遇到不是統一單位的要進行換算，根據其具體步驟進行換算，按照十進位關係一般從米 分米 釐米 毫米進行一系列的換算撐同一單位，當然了對於平方之間的換算要知道的更多一點
29樓：田田凱
1平米就是 1米乘以1平米
平方分米是，分米級的長度相乘
1米＝10分米
1平米＝100平方分米
30樓：匿名使用者
平方是面積單位，這個可以自學，不過明不明白麵積，對你買房都不影響，因為它是不規則的圖形，即使懂這個概念，自己也無法精準測量。
31樓：匿名使用者
平米是面積單位，比如一平方米就是邊長是一米的正方形。
32樓：呼豬呼豬
這個我給你補一下，平米，說的就是平方²米，就是長乘以寬。就是了，單位都是m單位。
33樓：匿名使用者
這個問題不大了。買房子都有詳細的介紹的。
34樓：亮眼睛城主
面積公式就是長✖️寬。平米就是一平方米。你理解一下，長和寬都是一米的一塊麵積就是一平方米。
35樓：12345申紅
很簡單，找出四年級上冊數學課本，把第二章看一下，都是介紹面積的，就會了。
36樓：
這個很好辦，因為生活中能買幾次房。
37樓：匿名使用者
哈哈，你太可愛了了，問度娘吧 度娘啥都知道，面積長乘寬就是了。
38樓：匿名使用者
這個只能回去翻翻小學書才能徹底弄明白了，男的身高大概1.7米，平方米就是1米長乘以一米寬的一個正方形大小
39樓：職場問答官小***
這個其實不用知道太多，買房子的時候有專門的房產銷售會告訴你
40樓：酷愛釣魚人
平方米就是一個平面兒的面積。
41樓：長密
一平米就是一米見方是為一平方米而一分米見方為一平方分米，很好學的。
42樓：收小粒芽豆嗎
是年齡大了，我也是一樣，小學的題可能都不會做了。
43樓：十里豔酒
長✖️寬等於面積，長和寬的單位是米得數就是平方米，長和寬的單位是分米得數就是平方分米
44樓：匿名使用者
房。或者看平面圖用手機查一下。直問賣子的這個房子有多少平方米？
真正有智慧的女人，會弄清楚哪些事情呢
以情佐酒 在這個時代，什麼事情都講究一個 快 字，點外賣我們會點配送時間最短的，打車會優先選擇等待時間較短的，走在街頭到處都是行色匆匆的人們，而就連感情，也變得快了起來。在這個速食愛情的年代，很多人都沒有足夠的耐心再去花那麼多時間瞭解一個人，只要聊得來就可以確定關係，之後再慢慢了解，只要不合適了就可...
你有沒有過無論如何都想弄清楚的事情
小小趣聊養生 確實有過這種情況，不過一般發生在我還不成熟的年齡比較多，比如說我在小學的時候，特別不明白當時的班主任老師為什麼唯獨對我非常不好，因為當時仔細想想，我與別的同學相比並沒有表現的特別的惹人討厭，不過在很多年以後與父母聊天的時候，才弄明白這件事情是為了什麼，主要是因為當時我家裡的一個電子琴賣...
糾結死了！！想弄清楚前女友現在究竟是怎麼想的
多好的女孩被你辜負了。是和你在一起的不穩定性 你告訴她不符合你母親的標準 把她逼到了這一步。人在彷徨無助時往往容易做出錯誤的決定。如果愛她，馬上去找她和她坦白，表明你的決心。最後奉勸朋友 愛是需要付出勇氣和代價的，錯過就不會再回來了。1 看你說這些的時候的口氣，似乎像是在說一個和你無關的人，一些和你...