1樓：匿名使用者
現在很多的家長想送孩子去培訓班1.現在公立幼兒園都不教拼音了。只教漢字（語文方面）2.
有部分私立的幼兒園，教部分拼音。（很多幼兒園老師是很不願意教拼音的。甚至是迫於家長的壓力才教部分拼音，至於這是什麼原因我也不是很清楚。
不過家長肯定知道這是事實。）3.孩子將要入學，最好還是學會拼音要好點。
這個是不是真的。問1年級語文老師就知道了。4.
自己沒有拼音基礎沒有辦法教孩子。或者自己沒有辦法教會孩子或者送去培訓班自己省心。為什麼最好的拼音學習不是培訓班？？？
1.要考慮培訓班的效果怎麼樣。大多隻是道聽途說。
我認識乙個培訓班的老師，她說自己的孩子肯定是不會送去培訓班的。處於某個行業對某個行業都是清楚的。具體是什麼，只有培訓班的老師知道清肢。
當然也很型悉理解家長送孩子去培訓班是沒有辦法的。、）2.地點位置。
也許有好的培訓班。離家位置問題。接送孩子還是很麻煩。
3.大多培訓班是一週上一次。孩子接收部分，再時間忘記部分。
接收的很少。很多培訓班沒有教材的這種是不靠譜的。4.
孩子還小，大家可以算算孩子在身邊的時間有多少。有部分的初中就住校了。如果可答租世能請不要送這麼小的孩子去培訓班。
我的意見：不僅讓孩子成長，也讓孩子快樂學習拼音。唯有《好學拼音》，讓孩子愛上學拼音。
擁有乙個收穫的童年。讓家長看著孩子成長。可到**「蘭草草書店」瞭解。
是否有這效果。
2樓：匿名使用者
可以在自助廣告區裡找找看。
幼兒園大班有必要學拼音嗎
3樓：匿名使用者
幼兒學拼音要從學習23個聲母、24個韻母以及16個整體認讀音節的練習開始，再到簡單詞語的練習，然後是完整句子的練習，難度依次遞增。在這個過程中，藉助書本會比較有用。卓越巧問教育在教孩子學拼音時會用到他們自主研發的講義《毛毛會拼讀》，它一共有兩冊，分為讀拼練認四大模組，通過故事和拼讀的方式，讓孩子由淺到深地學習拼音和漢字。
課程中採用音，形，意多種拼音學習方法，漢字與拼音，**相結合，讓孩子在有趣的學習氛圍中達到有效識字的目的。
幼兒學拼音時，除了通過對聲母、韻母、整體認讀音節的反覆朗讀，加強孩子對拼音的認識之外，也要反覆進行拼讀識字訓練。卓越巧問教育的老師在訓練孩子的讀寫拼寫能力時會配合講義《毛毛早閱讀》。這本講義中的選材來自國內知名兒童作家經典作品，內容以兒歌、童詩、故事為主。
兒歌、童詩充滿童趣，篇幅短小，朗朗上口，易於孩子朗讀。故事情節豐富有吸引力，能激發孩子的閱讀興趣。看圖講述練習多樣有系統，讓孩子樂於表達。
一套系統的教學下來，不但讓孩子能夠在閱讀中豐富經驗，發散思維，同時還能提高孩子的口語表達能力。
所以，幼兒園大班是有必要學拼音的，而且各位家長在教幼兒學拼音的同時，要儘量讓拼音生活化，遊戲化，直觀化，這樣孩子也會學習得輕鬆一點。另外，如果家長平常在家中和孩子溝通時儘量說普通話，對孩子學好拼音也會有一定的幫助。
4樓：蔚藍
現在幼兒園就開始學習拼音了，還有作業。
5樓：網友
有，可以為以後上小學做鋪墊，也讓學生上了小學對拼音沒有那麼難。
如何教幼兒園大班的孩子學拼音
6樓：
可以買拼音字牌，乙個個聲母的教，並要求幼兒園孩子一同寫與念。
小朋友學拼音是一對一好，還是大班好
7樓：網友
一對一，每個小孩發音不標準的地方都不一樣 大班有些發現不了 ，還有就是地方性發音。所以一對一老師很重要，老師一定要標準，要是有地方發音之類的 小孩子很容易學過去。
我女兒今年大班了，聽說小學現在學拼音學的很快，如果在大班沒有學過會跟不上的，真的是這樣嗎？
8樓：摩羯空靈
真的是bai
這樣的，現在的小學老師du有好多都是不講拼音的zhi
他們認為dao學前班時應該學過的回，所以即使講也是答粗略帶過，沒有基礎的學生是根本聽不懂的，而好多幼兒園學前班的老師由於沒有公升學壓力也就是得過且過，受傷的就是孩子和家長！
9樓：網友
真的是這樣。
來的，現在的小學老師有好。
自多都是不講拼音的，他們認為學前班時應該學過的，所以即使講也是粗略帶過，沒有基礎的學生是根本聽不懂的，而好多幼兒園學前班的老師由於沒有公升學壓力也就是得過且過，受傷的就是孩子和家長！
10樓：網友
要看是什麼地方的學校了，保定的是這樣，但只是個過程，到時候自然就會的，不要太著急。
幼兒園大班的孩子，需要提前學拼音嗎？
11樓：我要嫁雲雀
最好還是去學一下，感覺這個對於以後的學習還是很有幫助的，我侄子現在剛一年級，暑假的時候有在名思學過入門。
12樓：匿名使用者
聲了。這一幕，出現在螢幕上，人們也盯著他們，看。
邊哭邊看。兩個月後，小男孩終於走出了醫院，腳卻沒有以前那麼靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫院的。
這幾個月裡，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。
讓大家互相之間充滿愛，讓世界充滿愛，讓我們一起努力，一起創造更美好的世界吧！
讓世界充滿愛。
要說到《讓世界充滿愛》這個題目吧！我認為也不是非要捐錢啊，捐衣啊，捐一些書籍啊，等等。實。
際我們只要能運用自己身邊所發生的小事來用實際行動來解決它們。那我將會相信我們的身邊會到處都充。
滿著愛。
大班孩子學拼音到底有沒有必要
13樓：網友
不適宜過早的給孩子灌輸系統的拼音知識，可以從三歲開始慢慢教孩子說話，連成句子的說話，這樣可以鍛鍊孩子的語言能力，到了四歲五歲可以鼓勵孩子主動表達自己的意思，而不是要父母教。基本開始學拼音需要六歲左右，有了一定的漢字量的積累，而且認識漢字的孩子語感比較好，能夠準確的拼出音節，藉助漢字輔助拼音進行拼讀。而且六歲的孩子已經可以握筆寫字了，可以進行拼寫的訓練，牢固的掌握拼音。
如果孩子能接受陪著他一起學，比如說「我愛學拼音」，有好多這些挺好的資源。
大班孩子學拼音，家長該怎樣做
14樓：肉顏
提取碼： qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
15樓：網友
幼兒園的拼音教學不同於小學，是獨立存在於語文學科，由專門的語文老師來教授。我們的拼音教學活動，不僅有針對字母、聲調、標調、讀音、音節和詞彙等多種方面的系統學習，還有結合蒙氏數學、早期閱讀、主題活動等的綜合練習，更有在一日生活各環節中的隨機滲透。教學方式也是靈活多樣，通過比賽、遊戲、表演等多種方法來幫助幼兒理解記憶，重在培養幼兒的學習興趣和學習能力。
目前，我班的拼音教學大部分內容已經完成，孩子們開始進入系統地複習和拼讀練習階段。獨立學習能力較強的幼兒不僅能夠掌握拼音學習的基本內容，還能夠根據閱讀材料正確拼讀，學習效果顯著。但也有一些幼兒在學習中存在各種各樣的問題。
如：記拼音不熟練，書寫不規範，標調不正確，不能正確拼讀等，還有的家長在幼兒做作業時包辦代替，給幼兒造成了很多不良影響。 針對幼兒學習的問題和家長輔導中存在的一系列誤區，我有一些小小的建議，希望家長能夠予以關注。
1、生活中鼓勵孩子多進行拼讀練習，例如生活用品、水果、交通工具、家人姓名等，既能鍛鍊孩子的拼讀能力，又有助於激發孩子的學習興趣。 2、關注幼兒在園的學習情況，養成做事認真、持久的好習慣，幼兒對學習的掌握是一點一滴積累的，而老師會針對班級幼兒掌握情況來制定教育計劃和佈置家庭作業。反過來，家庭作業的完成情況又能反映出孩子的掌握理解程度，便於老師安排下一步的教學內容。
如果家長代替孩子完成作業或指導過多，那就適得其反。所以，家長只有瞭解了幼兒的學習內容，才能更有針對性地孩子來複習。 3、對待孩子作業中的錯誤不要輕視，一定要請孩子把錯誤弄明白，並在作業本上改正過來，如果時間允許，可以出點類似的題來鞏固內容，只有把不懂和不會的弄明白，才能打好基礎。
不要僅僅盯著孩子是否記住了，做對了，還是要認真地思考做錯的原因，是因為知識掌握不勞，還是粗心大意。
幼兒園的小朋友從什麼時候開始學拼音呢？？
16樓：網友
你好，很開心為您解答。
每個學校的安排不一樣，雖然是提倡不給小朋友壓力，但是拼音和數學、英語一樣是有學的。
一般是從中班開始接觸。
大班是要求會寫。
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