盧梭是否發對私有制,盧梭說私有制是人類不平等的起源,但他卻不反對私有制。為什麼?

時間 2021-05-06 02:32:15

1樓:馬纓杜鵑

你好.盧梭雖然認為不平等的起源是財產私有制,但他認為要維護公民的私有財產.

2樓:如意島彭于晏

不反對!!!很明顯,盧梭就是從私有制出來的,雖然認為財產的不平等源於私有制,但他從不反對!

3樓:紅塵都笑我

他能理性的分析社會現狀 私有制只是他思考的東西 但是他不反對 當你看到他曾經說過的話 就明白了 有一句是這樣說的 (我們手裡的金錢是保持自由的一種工具。)在盧梭看來 私有制固然是造成不平等的根源 但是我們就是出於這麼一個階段 你不能無故超越 在自然法則的推動下 社會是向前發展的 必要的私有財產是有用的 是實現自己信仰的工具

盧梭說私有制是人類不平等的起源,但他卻不反對私有制。為什麼? 50

4樓:匿名使用者

因為人類本質是自私的,這是無法改變的,他無法反對這個,所以私有制保護個人利益的角度上來講是合理的。

盧梭為什麼不主張廢除私有制

5樓:匿名使用者

大概他知道人的天性之一就是佔有物質財產,廢除私有制等於破壞人類天性,是不可能長久的

盧梭認為私有制是人類不平等的起源嗎

6樓:毗沙王

盧梭在《論人類

不平等的起源和基礎》中,論述了私有制是人類不平等的根源。但是,我從這本書中卻怎麼也讀不出盧梭有這樣的結論,而恰恰讀到了相反的論述——人類天賦或潛在能力的發展和智慧的進步,造成了人與人之間的不平等;這種不平等關係的持續和,引起了私有財產權的產生和私有制的建立。即:

不平等導致了私有制。

盧梭反對私有財產嗎,伏爾泰呢?

7樓:63付聿煒

盧梭認為私有制是罪惡的根源,但他並不反對私有制,伏爾泰也不反對私有制,而且沒有盧梭對於私有制是罪惡根源的思想

盧梭教育思想的主要特點及其形成原因 65

8樓:冰霜斯巴達

盧梭教育思想的核心是自然教育理論,自然教育的目的是培養自然天性充分得到發展的「自然人」,這種人實際上就是自食其力的小資產階級上層人物。這種思想強調教育必須順應兒童天性發展的自然歷程,即遵循兒童身心發展的特點,同時還要尊重兒童的個性特點。盧梭對此進行了論證,他將教育理解為「自然的教育」、」人的教育」和「事物的教育」,後二者在遵循前者的基礎上實現三者的協調一致。

盧梭的自然教育理論存在著天性至上,把教育視為自然生長等偏激的觀點,但在當時這種思想有著巨大的反封建教育的進步意義,這種強調兒童是教育主體的思想,開闢了現代教育理論的先河,他的論證初步觸及遺傳、環境、教育對人發展的作用問題。

從培養自然人的目的出發,盧梭強調了勞動教育,視勞動教育為培養新人不可缺乏的途徑,希望兒童通過參加生產勞動,不但獲得勞動的知識技能,而且培養起對勞動和勞動人民的熱愛,這些思想不但在當時是進步的,今天也仍有意義。

關於智育,盧梭認為讓兒童學習的知識要有用處,應是兒童的智力所能理解的;在他看來,教學的基本任務在於發展兒童獲取知識的能力、培養好奇心和興趣;他提出的教學方法包括直觀教學、發現式教學等等。綜觀盧梭關於教學的論述,其中雖不免有片面、偏頗之處,但也包涵著不少真知灼見。

盧梭反對封建文化,他根據自然教育理論,認為兒童在12歲以前要遠離封建文化的影響,不要學習書本知識,而是進行感覺教育,讓兒童在各種活動中發展自己的感覺器官。盧梭的感覺教育把發展感官與讀書學習截然分開,當然失之偏頗,但他站在唯物主義感覺論的立場上,強調感覺訓練,在西方近代教育史上第一次詳細論證了外感官教育的意義、內容和具體方法,不僅具有歷史意義和價值,其中很多見解仍有益於今天的教育實踐

如果我們深入**盧梭的思想會發現在他涉獵廣泛的諸多領域中,如哲學、政治學、教育學,在他龐大思想體系裡,在他提出前提假設、進行邏輯推理和得出結論的過程中,無不張顯著一個永恆的主題,那就是對自由的渴望與追求。自然狀態中自然人孤獨而幸福地享有著的也正是一種自然自由,它是人區別於其它一切動物的根源,是自然人最鮮明的特徵和最大的財富,「人生而自由」是盧梭時時高呼的,而正是因為步入社會後自然自由的剝奪,人才陷入萬劫不復的悲慘境地。

盧梭的主要貢獻

9樓:和諧之光照全球

完善了斯賓諾莎提出的天賦人權理論

在《論人類不平等的起源和基礎》中提出人民主權說在《社會契約論》中提出社會契約說

如果說十八世紀是伏爾泰的世紀的話,那麼啟蒙運動就是盧梭的獨唱,雖然同時代的孟德斯鳩和康德等人也光輝耀眼,但是近現代資本主義國家的體制(不包括英國)基本上都是依照盧梭的觀點建立的。在我看來,盧梭的作用比英國資本主義革命的克倫威爾與法國資本主義革命的拿破崙對近現代社會的貢獻更大

10樓:依依不捨

在啟蒙運動中,他在《社會契約論》中提出「主權在民」的思想,宣揚國家主權屬於人民,主張建立民主共和國。為資產階級革命及統治奠定了思想基礎

11樓:day註冊資訊

創作《社會契約論》,是法國《2023年憲法》和《人權宣言》的基礎

盧梭的自由觀

12樓:匿名使用者

自由是在一定框架內的,是以遵守一定規章制度為底線的,

一方面是保障別人的「自由」

另一方面也是保障自己的「自由」

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這要分國家地區。在中國,我表示女性不怎麼喜歡發達的。例子,有曾說過,他大學拿到學校健美冠軍後,學校的女生都有意避免他,認識他的女生更是,有個女生居然當著面說看到他感到噁心,現在是陰柔男惹人愛,如果你臉蛋好,但肌肉特發達,人家會接近你,但不會和你走得太近。在歐美與西班牙,還有希臘羅馬,情況大大相反,女...