1樓：匿名使用者
少年閏土是魯迅的一篇**，先寫閏土的印象，給下文現在閏土的形象進行對比，從而突出閏土的這個社會中的改變以及對社會現象的揭露
2樓：
1、與後文進行對比
2、突出閏土的變化表明當時社會底層人民的生活狀態
3、引起回憶
3樓：不吃飯就很餓啊
襯托出閏土後來對魯迅的態度，寫出閏土的改變。
4樓：匿名使用者
我們老師跟我說，先寫印象是因為魯迅以前很佩服少年閏土聰明能幹，也很妒忌他的自由生活，因為他是少爺。魯迅以為閏土長大以後一定能報效祖國，但閏土長大後卻思想很麻木（麻木的意思是：比喻思想不敏銳,反應遲鈍，使一個民族衰弱、壓抑、麻木。
）所以魯迅很傷心，才先寫閏土給他的印象，這就是魯迅寫文章為什麼這麼好的原因。
5樓：匿名使用者
1與少年閏土作出對比,2從閏土給他的印象引出回憶,即倒敘3從全文看,寫出閏土的巨大改變,從而艱苦生活給社會底層人們的深刻影響
在對少年閏土這段關於外貌的描寫中，他給你的留下了什麼樣的印象？
6樓：丿窮奇灬
閏土給我留下來他聰明能源
幹、知識豐富、機智bai
勇敢、活潑du
可愛、的印象。zhi
《少年閏土dao》節選自魯迅2023年寫的短篇**《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中「聰明、機智勇敢、見多識廣」的少年閏土形象。魯迅先生用「我」和「我」的朋友做對比，突出了閏土的形象。
閏土以現實中的人物水閏章為原型。
這篇文章是**《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選自語文書後後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇**的主題是有差別的。《少年閏土》是人教版語文書中六年級上冊第五單元第十七課的課文。
7樓：1235807死神
閏土給我留下他聰明能幹、知識豐富、機智勇敢、活潑可愛、的印象。
《少年閏土內》節選自魯迅容2023年寫的短篇**《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中「聰明、機智勇敢、見多識廣」的少年閏土形象。魯迅先生用「我」和「我」的朋友做對比，突出了閏土的形象。
閏土以現實中的人物水閏章為原型。
這篇文章是**《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選自語文書後後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇**的主題是有差別的。《少年閏土》是人教版語文書中六年級上冊第五單元第十七課的課文。
在《少年閏土》中，魯迅先生為什麼描寫閏土是紫色圓臉
8樓：努力加油
我覺得吧,一般來說,臉色是凍得發紫.這裡的「紫」間接說明了閏土的家境不好,少不得挨餓受凍,兼一定程度上的營養不良（不耐凍）
魯迅的簡介，《少年閏土》是在怎樣的的寫作背景寫成的？
9樓：北島無夢丷
魯迅（1881~1936），中國現代文學的奠基者。原名周樹人，字豫山、豫亭，後改名為豫才，浙江紹興人。2023年5月，首次以「魯迅」作筆名，在《新青年》雜誌發表了中國文學史上第一篇白話**《狂人日記》。
創作背景：衰敗的半封建半殖民地的中國農村，農民生活在封建政權的壓迫剝削、愚弄、毒害的環境下。作者於2023年回故鄉期間，耳聞目睹了中國農村瘡痍累累的殘酷現實，加之在這個風雨飄搖的社會中求索了三十餘年的生活體驗，於是寫出了這篇悲涼沉鬱但又不失希望的**。
10樓：匿名使用者
《少年閏土》是魯迅先生2023年，寫的短篇**《故鄉》中一段插敘。閏土這個藝術形象，是以現實生活中的章閏水為原型。2023年12月，魯迅從北京回到故鄉紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。
這次回到鄉間，幼年的夥伴、農民章閏水，特地從海邊農村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了「農村做人總是難，一點東西拿出去，總是要捐三四回」的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。後來，魯迅將這次回鄉的經歷，藝術地再現於**《故鄉》之中，並以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。
11樓：格蘭傑赫蘭傑
《少年閏土》 是魯迅2023年從北京回故鄉的見聞,但它深刻地概括了2023年前三十年內,特別是辛亥革命後十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史,反映了那個時代的社會風貌。
2023年12月,魯迅從北京回到故鄉紹興,與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅,帶著母親、三弟及家屬來到北京.這次回到鄉間,幼年的夥伴、農民章閏水特地從海邊農村進城來探望魯迅。
章閏水年紀剛過三十,已是滿臉皺紋,形容憔悴,講述了「農村做人總是難,一點東西拿出去總是要捐三四回」的悲慘處境,引起了魯迅深切的同情。後來,魯迅將這次回鄉的經歷,藝術地再現於**《故鄉》之中,並以章閏水為原型,塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。
**是用第一人稱寫的,裡面「我」的思想感情真實地寫作**的反映了魯迅的思想感情,但這是文學作品,經過虛構、想象,所以不能說「我」就是魯迅。課文是**中的一段插敘,題目《少年閏土》是編者加的,節選出來的章節所表現出來的中心思想與《故鄉》整篇**的主題是有差異的,形成鮮明的對比。
12樓：紫影
呃，不好意思，我只是完成任務而已，原諒我吧！對不起
《少年閏土》中閏土的詳細資料
13樓：匿名使用者
魯迅**《故鄉》裡寫的
「閏土」是一個典型人物，但所取之材，不少來自一個真實的「閏土」。
他姓章，本名運水，因為八字上五行缺水，所以小名叫做「阿水」，書名上加上個「運」字，大概是運氣的意思。紹興俗語閏與運同音，所以魯迅**上改寫作「閏」，水也換作五行中的「土」了。魯迅與閏土相識，並非偶然。
魯迅出身於破落的封建士大夫家庭，雖然為知識分子，在地位上與農工大眾有若干距離，但是又因為是破落了，這又使得他們有接近的可能。
運水的父親名章福慶，一向在魯迅家中幫忙工作。他的本行是竹匠，家在杜浦村，那裡是海邊，一片都是沙地，種些瓜豆棉花之類，農忙時在鄉間種地。魯迅家裡遇過年或必要時他來做幫工。
那年正值魯迅曾祖母去世，在新年辦喪事，適值輪到祭祀「當年」，更是忙亂。魯迅家中便叫閏土來幫忙看祭器。大家也不客氣地叫他阿水，因為他年紀小。
他大概比魯迅大兩三歲。魯迅叫他阿水，他稱魯迅「大阿官」，這兩人當時就成了好朋友。閏土是一個質樸老實的少年，那時候他給魯迅講捕鳥的法子，講沙地裡動物和植物的生活，什麼跳魚等等，種種奇異的景物，這在城裡的孩子聽去，覺得沙地真是異境，非常的美麗。
他這時給魯迅的第一印象一直沒有磨滅，比別的印象都深刻。
14樓：丶巛神坤灬
本文節選自魯迅的短篇**《故鄉》。課文通過「我」的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹的農村少年——閏土的形象，反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
課文先描繪了「我」記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最後寫兩人的分別和友誼。
課文一開始，展現在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。讀了這段文字，少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海裡。從課文中我們不難發現，作者筆下的閏土與「我」是很不一樣的。
例如，閏土生活在「海邊農村」，而「我」生活在「高牆大院」；閏土是一個「忙月」的兒子，「我」是一個「少爺」；閏土見多識廣，而「我」卻孤陋寡聞。環境不同、階層不同、生活不同，沒有讓「我」感到快樂，反而引起「我」對自己所處的地位和環境的不滿，這些都流露出「我」對豐富多彩的農村生活的嚮往。
教學本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點；二是通過理解含義深刻的句子，體會「我」的思想感情的變化；三是初識魯迅，瞭解魯迅先生的文學成就。
15樓：匿名使用者
這裡看看吧，
希望對你有用。
16樓：綠柳新生
我真好需要這個，謝謝。
《少年閏土》中魯迅與閏土初見時為什麼「飛跑」無法表達魯迅對閏土的急切盼望？
17樓：自渡渡人
你好，是這樣的，從文意上講飛跑也是對的，甚至比盼望更能表達作者對閏土的急切期待。但是從教學目標或學習目標上來講，飛跑是一個熟詞，盼望是一個相對新詞，所以推薦使用盼望。其實不用太糾結，孩子理解了就好。
正式大考一般不會判飛跑錯的。希望幫到你了。
18樓：塔塔的範兒
因為飛跑雖然顯示了他的急切，但是缺乏了感**彩
19樓：丟丟丟啦啦啦比
飛跑動作描寫，盼望心理描寫
1.少年閏土一課中，閏土講過的這幾件事，魯迅印象最深刻的是哪件事？為什麼？
20樓：悲劇的
健康的，從紫色的圓臉看出來 見識多廣的，從海邊拾貝看出來 勇敢的 從沙地刺猹看出來 熱情友好的，從和魯迅的對話看出來。
第一件雪地捕鳥
第二件海邊拾貝
第三件沙地刺猹
第四件看跳魚兒
因為魯迅家要祭祖，看管供品，閏土的爸爸讓閏土來的，後來，便熟識了
21樓：手機使用者
見多識廣..聰明
..能幹
我與閏土相見到分離的事
閏土是魯迅家僕人的兒子，所以便相識了
22樓：手機使用者
雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 沙地觀魚
23樓：冰雅孤滄
2、是個活潑聰明、見多識廣、聰明能幹、機智勇敢的農村少年。列句：我素不知道天下……………在水果店裡出賣罷了。和我們沙地裡…………都有青蛙似的兩個腳。
3、講了作者對少年閏土的回憶，刻畫了一個活潑聰明、見多識廣、聰明能幹、機智勇敢的農村少年形象。
4、是因為魯迅家忙月時忙不過來，才把閏土叫來管祭器的。於是他倆便熟識了。
24樓：zombie丶大便
閏土是個活潑可愛`機智勇敢`見多識廣的孩子。課文主要講了一件閏土的14435486435465454685
在《少年閏土》這一課魯迅為什麼要虛構閏土這樣一個人物?
25樓：高睿
沒有虛構。魯迅和閏土小時候是很好的玩伴，長大後，有了深深的隔閡。
26樓：櫻川西子
閏土是確確實實存在的人，建議樓主去看《故鄉》，《少年閏土》便節選自《故鄉》一問。文中魯迅的侄子倒是虛構的。
27樓：尉奎娟
反映社會的黑暗，不過他不是虛構。
少年閏土中根據第二幅插圖寫閏土和魯迅神態動作語言的作文
巨璠匡谷楓 我的觀點是少年閏土的生活空間好，因為魯迅整天生活在大院裡,不能廣泛地接觸自然,接觸社會,像井底之蛙那樣眼界狹窄,知識貧乏.魯迅的 故鄉 一文，少年閏土和中年閏土的動作描寫和神態描寫有哪些。 汪汪汪汪汪 少年閏土 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜...
魯迅《少年閏土》中的“五行缺土”和“觀音手”是什麼意思
姬雪伊夢 五行缺土 五行 x ng 缺土，即為根據生辰八字和生肖，地支，算出的五行中，只有金 木 水 火，而缺土。按舊時迷信的說法，人的生辰八字要五行俱全才吉利 五行缺土，不吉利，補救的辦法是，用土或土作偏旁的字取名。金 木 水 火 土相生相剋，鄒衍把地上的金 木 水 火 土這五種人們生活中不可缺少...
仿寫《少年閏土》中的這句話 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽
愛煒惜 白皙的瓜子臉，頭上戴著一個貝雷帽，脖子上帶著一條瑩白的項鍊 黝黑的方臉，頭戴一頂大草帽，脖上系一個溼漉漉的棉手巾。 一天，男孩和女孩吵架了。他不再對她說 我愛你 當然她也不再對他說 我也是 一天晚上，他們談到了分手的事，背對背睡下了。半夜，天上打雷了。第一聲雷響時，他醒了，下意識地猛地用雙手...