我還知道有不少詩句也包含了深刻的哲理如果問渠哪得清如許什麼

時間 2021-05-07 13:57:24

1樓:匿名使用者

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。體現了新陳代謝是宇宙間不可違抗的規律。

」問渠哪得清如許,為有源頭活水來」所包含的哲理?

2樓:可愛的康康哥

意思為要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。蘊含了觀書和觀水一樣,都是有著源源不斷的源頭,以水比喻書,告訴我們要不斷的補充新知識,不斷的學習,不斷的充實自己,我們才能達到一種新的境界。

出自《觀書有感二首》,是宋代學問家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其「觀書」的感受,藉助生動的形象揭示深刻的哲理。

原文如下:

其一半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

其二昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。

向來枉費推移力,此日中流自在行。

譯文如下:

其一半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前,天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。

要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢?

是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

其二昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮,巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。

向來行駛要白費很多推拉力氣,今天卻能在江水**自在地順漂。

3樓:匿名使用者

小小的方塘為什麼總是那樣的明靜,就像鏡子一樣,把飄動的天光雲影都清清楚楚地倒映出來?乃是因為它有活水不斷地從源頭流來。

4樓:匿名使用者

1 這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後,時常有一種豁然開朗的感覺,詩中就是以象徵的手法,將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪,讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水",當指從書中不斷汲取新的知識。

《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩,抄錄下來,與大家共同分析欣賞。希望對無心向學,不讀書看報,只知玩玩樂樂的青年朋友,有所啟迪勉勵。

原詩四句:「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。」

它實寫的是明麗清新的一派田園風光,反覆讀上幾遍,會覺得愈讀愈愛讀!你看,半畝的一塊小水塘,在朱熹筆下是的一面鏡子(一鑑開),起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想,這面「鏡子」中映照著天上徘徊的雲影,可想那清澈的水面那麼靜謐可愛了!

作者在第三句提了個問題,這水為什麼如此清澈呢?他高興地自問答道,因為源頭總有活水補充,一直不停地流下來。

這幅美麗的自然風光圖卷,已經令人讀後清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境昇華,與讀書融合了。

原來,大學者朱熹在讚美讀書有所領悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊!

大才子朱熹的一首小詩,給我們諸多啟示,多讀一點好書,會讓自己思想永遠活潑,才思不絕,情操高雅啊

2朱熹的《觀書有感》中的兩句詩「問渠哪得清如許,為有源頭活水來」.作者設問:這「半畝方塘」為什麼這麼清澈呢?並自答:因為有這源頭活水不斷地補充進來,才使得它這麼清澈。

這幅美麗的自然風光圖卷,已經令人讀後清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境昇華,與讀書融合了。原來,大學者朱熹在讚美讀書有所領悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢?

因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊

3 這是宋朝名人朱熹寫的一首詩,前邊還有兩句:「半畝方塘一鑑開,天光雲影暗徘徊,問渠哪得清如許,為有源有活水來。」意思是說半畝地那麼大的水塘象一面鏡子,天上的光影雲彩在水面上盪漾,問一下水塘水怎麼這樣清亮,還不是因為有源源不斷的清水流進來。

這兩句詩就表明了詩人的一種生活乃至治學態度,沉滯不可取,活動流動運動是非常重要的,無論做什麼,生命力是最重要的,學習就是要不斷吸收新的東西,才能保持自己的進步和富有活力的狀態。

5樓:匿名使用者

人呢,要時時刻刻的學習,追求新知,源源不斷的汲取營養,從而進步

下列詩句與「問渠那得清如許?為有源頭活水來」蘊含哲理相近的是 a.不識廬山真面目,只緣身在此山中

6樓:丶紫色旋律

d試題分析:與「問渠那得清如許?為有源頭活水來」蘊含哲理相近的是江後浪推前浪,世上今人勝古人,因為這都體現了生生不息,變化發展,a項不識廬山真面目,只緣身在此山中體現了整體與部分的關係,b項山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村體現了事物的發展是前進性與曲折性的統一;c項衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲體現了人民群眾是歷史的創造者;本題正確答案為d。

蘊含人生哲理的詩句

7樓:匿名使用者

1、敏而好學,不恥下問——孔子

2、業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨——韓愈3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子5、三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子6、興於《詩》,立於禮,成於樂——孔子

7、己所不欲,勿施於人——孔子

8、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修11、讀萬卷書,行萬里路——劉彝

12、黑髮不知勤學早,白髮方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也,善讀之可以醫愚——劉向

15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閒,白了少年頭,空悲切——岳飛

17、發奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪19、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元20、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時方恨少,事非經過不知難——陸游24、問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹25、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾26、書痴者文必工,藝痴者技必良——蒲松齡27、讀書百遍,其義自見——《三國志》

28、千里之行,始於足下——老子

29、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原30、奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹32、吾生也有涯,而知也無涯——莊子

33、非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮34、玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》

四、哲理詩句

1、 山重水複疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《遊山西村》)2、 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)3、 欲窮千里目,更上一層樓。

(王之煥《登鸛雀樓》)4、 沉舟側畔千帆過,並樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

5、 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)6、 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》)7、 會當凌絕頂,一覽眾山小。

(杜甫《望嶽》)8、 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)9、 不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層。(王安石《等飛來峰》)10、 海日生殘夜,江春入舊年。

(王灣《次北固山下》)11、 等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》)12、 舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)13、 野火燒不盡,春風吹又生。

(白居易《賦得古原草離別》)

問渠那得清如許,為有源頭活水來蘊含了什麼道理

8樓:星何大大

意思為要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

蘊含了觀書和觀水一樣,都是有著源源不斷的源頭,以水比喻書,告訴我們要不斷的補充新知識,不斷的學習,不斷的充實自己,我們才能達到一種新的境界。

出處為宋代學問家朱熹的組詩作品《觀書有感二首》

《觀書有感二首》是宋代學問家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其「觀書」的感受,藉助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩藉助池塘水清因有活水注入的現象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進步;第二首詩藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水中,比喻藝術創作需要靈感的道理。

全詩寓哲理於生動形象的比喻之中,不墮理障,富於理趣,一直為人傳誦。

9樓:愛單單愛

「問渠那得清如許?為有源頭活水來」藉助池塘水清因有活水注入的現象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進步。

這首詩是描繪其「觀書」的感受,藉助生動的形象揭示深刻的哲理,全詩寓哲理於生動形象的比喻之中,不墮俗套,富於理趣,一直為人傳誦。

渠:它,第三人稱代詞,這裡指方塘之水。

那得:怎麼會。那:同「哪」,怎麼的意思。

清:清澈。

如許:如此,這樣。

為:因為。

源頭活水:比喻知識是不斷更新和發展的,從而不斷積累,只有在人生的學習中不斷地學習、運用和探索,才能使自己永保先進和活力,就像水源頭一樣。

這兩句詩出自宋代文學家朱熹《觀書有感二首》其一,詩的全文如下:

【原文】

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

【白話譯文】

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前,天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。

要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

擴充套件資料:

《觀書有感二首》的創作背景:

慶元二年(2023年),為避權臣韓侂冑之禍,朱熹與門人黃幹、蔡沈、黃鐘來到新城福山(今黎川縣社蘋鄉竹山村)雙林寺側的武夷堂講學。

在此期間,他往來於南城、南豐。在南城應利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進士題名記》一文,文中對建昌人才輩出發出由衷讚美。又應南城縣上塘**窩村吳倫、吳常兄弟之邀,到該村講學,為吳氏廳堂書寫「榮木軒」,為讀書亭書寫「書樓」,併為吳氏兄弟創辦的社倉撰寫了《社倉記》,還在該村寫下了《觀書有感二首》。

《觀書有感二首》其二

昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。

向來枉費推移力,此日中流自在行。

【白話譯文】

昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮,巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。

向來行駛要白費很多推拉力氣,今天卻能在江水**自在地順漂。

【詞語註釋】

艨艟(méng chōng):原為古代攻擊性很強的戰艦名,這裡指大船。

一毛輕:像一片羽毛一般輕盈。

向來:原先,指春水**之前。

推移力:指淺水時行船困難,需人推輓而行。

中流:河流的中心。

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