古詩《小松》作者杜荀鶴拼讀

時間 2021-06-11 17:47:56

1樓:夢裡心落

讀音:《xiǎo sōng》dù xún hè

《小松》杜荀鶴

zì xiǎo cì tóu shēn cǎo lǐ , ér jīn jiàn jué chū péng hāo 。

自小刺頭深草裡,而今漸覺出蓬蒿。

shí rén bù shí líng yún mù , zhí dài líng yún shǐ dào gāo 。

時人不識凌雲木,直待凌雲始道高。

shí rén bù shí líng yún mù , zhí dài líng yún shǐ dào gāo 。

譯文:松樹小的時候長在很深很深的草中,埋沒看不出來,到現在才發現已經比那些野草(蓬蒿)高出了許多。那些人當時不識得可以高聳入雲的樹木,直到它高聳入雲,人們才說它高。

賞析:詩中的大鬆“凌雲”,已成事實,稱讚它高,並不說明有眼力,也無多大意義;小松尚幼小,和小草一樣貌不驚人,如能識別出它就是“凌雲木”,而加以愛護、培養,那才是有識見,才有意義。然而時俗之人所缺少的正是這個“識”字,故詩人感嘆道:

眼光短淺的“時人”,是不會把小松看成是棟樑之材的,有多少小松,由於“時人不識”,而被摧殘、被**。

《小松》借鬆寫人,託物諷喻,寓意深長,正是影**作者自己就是屢試不中,報國無門,一生潦倒,埋沒深草裡的“小松”。

杜荀鶴(846~904),唐代詩人。字彥之,號九華山人。漢族,池州石埭(今安徽石臺)人。

大順進士,以詩名,自成一家,尤長於宮詞。大順二年,第一人擢第,復還舊山。宣州田頵遣至汴通好,朱全忠厚遇之,表授翰林學士、主客員外郎、知制誥。

恃勢侮易縉紳,眾怒,欲殺之而未及。天祐初卒。自序其文為《唐風集》十卷,今編詩三卷。

2樓:桃花飄零了

《xiǎo sōng 》

cháo dài :táng dài

zuò zhě :dù xún hè

zì xiǎo cì tóu shēn cǎo lǐ ,ér jīn jiàn jiào chū péng hāo 。

shí rén bú shí líng yún mù ,zhí dài líng yún shǐ dào gāo 。

《小松》唐·杜荀鶴

自小刺頭深草裡,而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌雲木,直待凌雲始道高。

譯文:松樹小的時候長在很深很深的草中,埋沒看不出來,到現在才發現已經比那些野草(蓬蒿)高出了許多。

那些人當時不識得可以高聳入雲的樹木,直到它高聳入雲,人們才說它高。

杜荀鶴,字彥之,號九華山人,杜荀鶴出身寒微,雖然年青時就才華畢露,但由於“帝裡無相識”,以至屢試不中,報國無門,一生潦倒。這首詩是借鬆寫人,託物諷喻,寓意深長,大鬆“凌雲”,已成事實,稱讚它高,並不說明有眼力,也無多大意義。小松尚幼小,和小草一樣貌不驚人,如能識別出它就是“凌雲木”,而加以愛護、培養,那才是有識見,才有意義。

然而時俗之人所缺少的正是這個“識”字,故詩人感嘆道:眼光短淺的“時人”,是不會把小松看成是棟樑之材的,有多少小松,由於“時人不識”,而被摧殘、被**啊!

3樓:信震博

du ⅹun he

詩歌《靜夜思》古詩 文學作品。這些詞按一定順序排列 10

4樓:叢素蘭鄭甲

文學作品,詩歌,古詩,《靜夜思》

不知道對不對,

應該是對的吧,

還可以是《靜夜思》,古詩,詩歌,文學作品,反正都是對的

詩歌文學常識是什麼

5樓:匿名使用者

詩歌體裁及思想情感。

6樓:匿名使用者

作者,朝代,文化背景,什麼的

7樓:mm白素貞

答案是:

詩歌是與**、(散文)、戲劇並列的一種文學樣式。它集中地反映(社會生活),包含著作者強烈的思想感情,富於(想象),語言凝練而形象,具有節奏韻律,一般分行排列,可以歌詠朗誦。

中國古代詩歌對現代文學的影響

8樓:靜烽

第一,主題偏向。古代詩歌的主題大多壯志難酬

和兒女情長,在此對現代詩歌創造的主題指擬了一定的方向性,也就是現代抒情詩和愛情詩。第二,意境意像。古代詩歌已經把意境提升到一個相當高的地位,現代詩歌繼承了這一點並將其延伸。

一首詩歌好不好,關鍵在於意境好不好,在於它是否輕易、清晰地將讀者帶入作者的世界。第三,審美取向。古代詩歌千年歷變,什麼是美,什麼是醜已在人們心中留下了不可磨滅的印記,自然在現代詩歌中也體現得比較明顯。

比如要歌頌什麼,必然是大家同聲叫好的;鄙視厭惡什麼,必然是眾所唾棄的。

個人淺見

9樓:準準

中國古代之所以會有文言文,詩歌,主要原因是因為紙太少了,會寫字的人也不多,所以要用最短的詞來表達記錄一些言行,思想。對現在文學的影響一方面傳播並記錄古人的一種思想,有一定的教育意義,給現代文學開創了一種文言方式

中國文學、詩歌、古詩、文學作品怎麼排順序

10樓:我等著你愛人

文學作品包含中國文學,中國文學包含詩歌,詩歌包含古詩.

11樓:**

文學作品,中國文學,詩歌,古詩

詩歌 靜夜思 古詩 文學作品 排列

12樓:慶陽劉繼東

從大的概念到小概念,依次為:

文學作品 詩歌 古詩 靜夜思

13樓:琳琅天上

靜夜思 古詩 詩歌 文學作品

按範圍從小到大

古詩中的文學意象

14樓:匿名使用者

古代詩歌中一些常見的意象主要有:

1、 樹木類:

樹的曲直:事業、人生的坎坷或順利

黃葉:凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝

綠葉:生命力、希望、活力

竹:氣節、積極向上

柳:送別、留戀、傷感、春天的美好

折柳:是漢代惜別的風俗。後寓有惜別懷遠之意。

“楊柳”:傷別情懷

堤柳堆煙:能觸發往事如煙,常被用來抒發興亡之感。

紅葉:代稱傳情之物,後來借指以詩傳情。

松柏:堅挺、傲岸、堅強、生命力

鬆:松樹是傲霜鬥雪的典範,自然是眾人謳歌的物件。

李白《贈書侍御黃裳》:“願君學長鬆,慎勿作桃李。”韋黃裳一向諂媚權貴,李白寫詩規勸他,希望他做一個正直的人。

三國人劉楨《贈從弟》:“豈不罹凝寒,松柏有本性。”詩人以此句勉勵堂弟要像松柏那樣堅貞,在任何情況下保持高潔的品質。

梧桐:梧桐是淒涼、悽苦、悲傷的象徵。

如王昌齡《長信秋詞》:“金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色,臥聽南宮清漏長。

”寫的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女,在淒涼寂寞的深宮裡,形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題,烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調水仙子

15樓:匿名使用者

樓蘭代指敵人 李白《樂府·塞下曲》“願將腰下劍,只為斬樓蘭”

16樓:匿名使用者

李白是 杜甫是唐代詩人

中國古代詩歌對中國文學創作有何影響

17樓:使用者名稱用

詩歌是文學的一個顯類。世界上不論哪一種民族文學,詩歌總是最早產生的一種文學體裁。它按照一定的音節、聲調和韻律的要求,用凝練的語言、充沛的情感、豐富的想像,高度集中地表現社會生活和人的精神世界。

中國是一個詩的國度,詩歌文學源遠流長,歷史上湧現過大量的詩人,為我們留下了數量浩瀚的瑰麗篇章,成為中華民族優秀文學遺產的重要部分。中國文學,無疑以詩歌最具代表性,研究詩歌的發展,可以基本上把握到中國文學的發展脈絡。

詩歌作品大抵可以分為表現形式和思想內容兩個方面。表現形式指具體表現作品內容的內部結構和表現手段,主要包括語言、結構、表現手法等要素。思想內容通常指反映在文學作品中的思想感情和社會生活現象,主要包括題材、主題、人物、感情等要素。

我們的思維定勢往往是重內容,輕形式。在此,經過對中國古代詩歌發展的研究,筆者認為,從成功的具體詩歌作品來說,表現形式和內容應是完美結合的,缺一不可,但對詩歌本身的發展來說,詩歌表現形式的發展促進了詩歌創作的進步。中國文學是注重表現形式的文學,詩歌的生命正於它的形式美。

美國理論家馬克·肖勒認為:“現代批評向我們表明,只談內容本身決不是談論藝術,而是在談論經驗;只有當我們論及完成的內容,也就是形式,也就是藝術品的本身時,我們才是批評家。內容(或經驗)與完成的內容(或藝術)之間的差距便是技巧。

”(《技巧的**》)

從很早的時候開始,中國詩歌就特別注重形式美。相傳作於黃帝時代的《彈歌》:

斷竹。續竹。飛土。逐宍(古“肉”字)

《周易》引用的上古民歌民謠,如《屯·六二》:

屯如,邅如。乘馬,班如。匪寇,婚媾。

《賁·**》:

韶華有時,青春無限的古詩,楷體?

18樓:雪兒歡樂多

邵華有時青春無限,這兩句詩的意思是非常美好的。

少年韶華是指正當年的意版思,青春無限就是美權好的青春沒有到沒有頭,就是說趁當年正好正當年青春年少,一定要做有意義的事情,不要虛度韶華不負韶華。大概意思就是說,雖然說年華是容易老去的,但是我們之間的這種感覺是可以長存的。

楷書也是一種官名。《新唐書·百官志二》書中記中書省史館有楷書二十人,寫國史楷書十八人。楷書作為官名也稱作楷書手,掌繕寫之事,在同一機構中並置,因具體分工有所不同。

《通典·職官二十二》記楷書手為流外勳品官。宋代無楷書手之稱,惟稱楷書。

19樓:吃火龍果只吃籽

邵華有時青春無限,這兩句詩的意思是非常美好的,你要把它寫成看書的話,那需要書法家給你來寫。

小松杜荀表達了作者怎樣的思想感情

小松 是唐代詩人杜荀鶴的一首七言絕句。這首詩借鬆寫人,託物諷喻,詩中字裡行間充滿理趣,耐人尋味。詩中對小松的描寫,精煉傳神,表達了詩人雖然才華橫溢,但由於出身貧窮而不受賞識的憤懣以及不滿之情。唐代詩人杜荀鶴的詩小松表達了詩人怎樣的思想感情 仝鑲柏 1。反映了作者出身輕微 也能成大業的 觀點 2。也諷...

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關於鬆的古詩各,關於鬆的古詩各一篇

詠鬆 大雪壓青松,青松挺且直。要知鬆高潔,待到雪化時。澗底鬆 唐 白居易 有鬆百尺大十圍,生在澗底寒且卑。澗深山險人路絕,老死不逢工度之。天子明堂欠梁木,此求彼有兩不知。誰喻蒼蒼造物意,但與之材不與地。金張世祿原憲貧,牛衣寒賤貂蟬貴。貂蟬與牛衣,高下雖有殊。高者未必賢,下者未必愚。君不見沉沉海底生珊...