1樓：管承福帛禎
寫出了戰士們收穫西瓜後喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛
課文《彩色的翅膀》——作者對戰士們吃西瓜的情景描寫得非常詳細，這樣寫的目的是什麼？
2樓：曉苒昕恬
連再平常不過的西瓜都能吃得那麼有滋有味，表現了戰士們生活的艱苦，表達了作者對戰士們為祖國奉獻自己青春的偉大敬意。
3樓：羅剎女
寫出了戰士們收穫西瓜後喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛
你就放心吧，這是老師給我們抄的筆記
回憶對課文《彩色的翅膀》內容的理解，填空或簡答。
4樓：永遠真摯的友情
1、文章開頭沒有寫戰士帶蝴蝶的原因，這樣寫的用意是（ 巧設懸念,引起讀者閱讀興趣。）
2、本文題目是：“彩色的翅膀”，為什麼還要寫戰士們種西瓜、吃西瓜，這不是跑題了嗎？（兩層含義：
一、以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用.
二、以彩色的翅膀象徵戰士豐富多彩、富於革命理想的生活.）
3、作者對戰士們吃西瓜的情景寫得非常詳細，這樣寫的目的是（寫出了戰士們收穫西瓜後喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛）
4、文章最後一句話有什麼作用？（點明文章主題的作用）
5、本文表現了守島戰士對（祖國）的熱愛，對（海島）的熱愛。
放心，百分之百正確，望採納，o(∩_∩)o謝謝
5樓：愛你不後悔
5、本文表現了守島戰士對（ ）的熱愛，對（ ）的熱愛
我還不會
作者對戰士們吃西瓜的情景寫的詳細，這樣寫的目的是 選自彩色的翅膀 5
6樓：
寫出了戰士們收穫西瓜後喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛
7樓：手機使用者
在彩色的翅膀中對戰士們吃西瓜的情景寫的非常詳細的目的是?
《彩色的翅膀》本文題目是彩色的翅膀為什麼還要寫戰士們種西瓜吃西瓜這不是跑題了嗎
8樓：拓跋安
兩層含義：一、以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生
活方面所起到的作用。
二、以彩色的翅膀象徵戰士豐富多彩、富於革命理想的生活。
有幫助請點好評或者採納
祝你新的一學期學習進步！
本文的題目是彩色的翅膀為什麼還要寫戰士們種西瓜吃西瓜
9樓：du知道君
本文題目是《彩色的翅膀》為什麼還要寫戰士們種西瓜吃西瓜還內這不是跑題了嗎？容 答：沒有跑題，這裡有兩層含義：
一、以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生 活方面所起到的作用.
二、以彩色的翅膀象徵戰士豐富多彩、富於革命理想的生活.
模仿《彩色的翅膀》吃西瓜”細節描寫的方法、寫一段話。
10樓：匿名使用者
走到花叢中，聞著瀰漫在空氣中沁人心脾的花香，走在綠蔭小道上，顯得整個人都舒適很多。靠近一朵粉紅花，輕輕的聞著，啊，多麼美麗的花，遠遠望去它就像花中仙子，在整個花叢中開的最美麗。我好想就此摘下這朵花，獨自一人回家欣賞，可我不能自私，這花是給大家欣賞的，我慢慢走遠，到最後不禁回頭一看那花中仙子。
ok
11樓：匿名使用者
我走到花叢中，我聞到了萬人迷班的想起。
12樓：匿名使用者
不知道！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
六年級語文上冊，第7課《彩色的翅膀》。針對課文中的描寫，大家幫我提三個問題！各位幫忙！！！我很急！！ 20
13樓：匿名使用者
作者為什麼為彩色的翅膀為題目
14樓：楊媛楊月
因為戰士們對海島、對祖國的那份愛由那幅彩
色的翅膀舞動著。課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象徵戰士豐富多彩、富於革命理想的生活。
15樓：匿名使用者
1、為什麼課題取名為彩色的翅膀？
2、戰士們吃西瓜的動作表現了什麼？
3、小高的最後一句話表達了他怎樣的思想感情？
16樓：匿名使用者
額，我也是六年級啊，我們沒有說彩色翅膀要續寫啊！
17樓：手機使用者
①為什麼說“我”窗戶外停著的那隻蝴蝶的翅膀是彩色的？
②為什麼小高要在吃晚飯之前把昆蟲放走？
③為什麼課文第13自然段的最後一句是一股甘泉，而不是一絲絲甜意？
18樓：傷心就靜一靜
一，彩色的翅膀和愛國有什麼關係呢
二，文章主要寫了哪些問題
三，小昆蟲在島上安家了嗎？你從哪看出來的？
19樓：匿名使用者
為什麼作者要以彩色的翅膀為題？
小高把這些小昆蟲帶過來是為什麼？
還有什麼是借物喻人額課文？
完全自己想得，老師只要我們提兩個啊。。我真是絞盡腦汁啊
20樓：夢想
1.課文為什麼以彩色的翅膀為題目？(參考書上有答案)2.戰士小高為什麼要把昆蟲帶往寶石島？(學習與評價課內閱讀題最後一個)
3.課題彩色的翅膀有幾層含義？分別是什麼？(學習與評價畫龍點睛)望採納
海島戰士們吃西瓜的情景
21樓：匿名使用者
《彩色的翅膀》一課
站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤裡，送到每一個戰士跟前。戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的讚歎聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。
22樓：匿名使用者
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23樓：匿名使用者
站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤裡，送到每一個戰士跟前。戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的讚歎聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。
課文彩色的翅膀，彩色的翅膀課文
結合文章 結合上下文 結合上下文，豐富課文 彩色的翅膀課文 雪孩子村莊 彩色的翅膀 課文原文 朦朦月 一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。船有節奏地前後晃盪著。陪我同船前往寶石島的，是個矮墩墩的戰士，寶石島觀察通訊站的訊號兵，姓高，剛從黑龍江回來。小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著...
《彩色的翅膀》的作者是誰
陳慧瑛,女，歸僑，福建廈門人，主任編輯，廈門市人大常委 人大僑臺外事委員會主任 廈門市作家協會主席 四屆全國僑聯委員。大學畢業至今，在教育界10年，兢兢業業工作，多次被評為勞動模範 先進工作者 在新聞界10年，勇於開拓創新，職業道德好，對業務精益求精，除做好編輯 記者工作外，還寫出大量新聞 文學作品...
聯絡課文《彩色的翅膀》內容理解 奇蹟 的意思,並說說小瓜成熟
君子白蘭 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等昆蟲，語課題相互應 哦，是象徵 多彩富f革命理想的生活 尋找王小紅 在條件如此艱苦的海島上能長成這麼大的西瓜，確實來之不易，所以說是一個奇蹟！這裡麵包含了多少戰士的心血和付出啊！彩色的翅膀 課文答案，題目如下 西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆...