1樓：
是為了表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裡孕育著的朦朧春意溫情。
文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切.比喻突出的例子，如把濟南比作「小搖籃」；把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」；把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」。
2樓：
溫晴。 陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠山、冬天的水色。
問章用了三段文字寫冬天的山景,先寫陽光朗照下的山,次寫薄雪覆蓋下的山,再寫城外遠山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫.第5段寫冬天的水色.作者極寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明.
又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩.最後,以簡明有力、含義豐富的一句結束.全文安排有序,脈絡清楚,銜接緊密,推進自然.
文章運用比喻和擬人的寫法,不但形似,而且神似,生動貼切.比喻突出的例子,如把濟南比作「小搖籃」；把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」；把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」,
無一不小巧秀麗,用來比喻濟南不高的山,不冷的冬天,是恰到好處的.擬人的句子更多,個性化更明顯,如把濟南老城說成是「暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒」；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情,「它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧,這兒準保暖和.
』」把山坡上斑駁的色彩,說成是「給山們穿上一件帶水紋的花衣」,秀美動人；把夕陽斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了,說「把終年貯蓄的綠色全拿出來了」,「就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上」,「垂柳還要在水裡照個影兒呢!」這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裡孕育著的朦朧春意溫情
濟南的冬天作者描寫了哪些景物 表達了作者怎樣的思想感情
3樓：夢色十年
文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。
作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的「溫晴」，所要表達的是濟南冬天的溫情 ：「溫晴」是所見的外象 ，是藉以表現心象的客體和媒介 ；「溫情」是心象 （心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。
文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、讚美之情。
作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。
全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。比喻突出的例子，如把濟南比作「小搖籃」；把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」；把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。
擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是「暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，「它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」把山坡上斑駁的色彩，說成是「給山們穿上一件帶水紋的花衣」，秀美動人。
把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說「把終年貯蓄的綠色全拿出來了」，「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」，「垂柳還要在水裡照個影兒呢!」這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裡孕育著的朦朧春意。
4樓：匿名使用者
這是一篇優美的寫景散文，文章緊緊圍繞溫情這一特點，描繪濟南的山、水、天，呈現給讀者一幅山清水秀、天藍地暖的動人東景圖，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情.
景物是山上的矮鬆和趵突泉
5樓：噯莪莂赱
山、水，表達了作者對濟南冬天的喜愛與讚美之情！
6樓：壞痞子
我知道好像有個趵突泉，上個月我才去的，沒啥好玩
聯絡《濟南的冬天》課文寫出濟南的山有什麼特點?
7樓：金英傑教育
《濟南的冬天》中濟南的山的特點：
陽光朗照下的山——溫暖可愛；
薄雪覆蓋下的山——美麗多彩；
城外的遠山——是張小水墨畫。
《濟南的冬天》的故事梗概：《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受非常強烈。標題「濟南的冬天」，簡潔闡明瞭地點，節令。
老舍緊緊抓住濟南冬天「溫晴」這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。
《濟南的冬天》的作者簡介：《濟南的冬天》的作者是老舍。老舍（2023年2月3日—2023年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。
因為老舍生於陰曆立春，父母為他取名「慶春」，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學後，自己更名為舒舍予，含有「捨棄自我」，亦即「忘我」的意思。信仰**教，北京滿族正紅旗人。
老舍是中國現代**家、著名作家，傑出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。
對《濟南的冬天》中山景的賞析：
先寫陽光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟南的地理環境；「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。」這一描寫交代了濟南冬天溫晴的原因。
這裡的「整」和「缺」字面上好像是矛盾的，實際並不矛盾，作者意在強調前者，因為「缺」的只是「點口兒」。「這一圈小山在冬天特別可愛」一句中的「特別」直接抒發了對濟南冬天的喜愛和讚美之情，作者再次強調了「在冬天」，這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風，保持氣溫的作用。「小搖籃」的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，「小搖籃」的「小」正照應了小山的「小」。
「安靜不動」是寫神態，「低聲」是寫聲調。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
再寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞「妙」字，突出「小」字(「小，，是由「溫晴」決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光一一展現出來。
最後寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。這是遠眺。在這幅畫裡，遠山是背景。兩個「臥」字用得尤為傳神。「也許是唐代的名手畫的吧」一句，更增添了「這是張小水墨畫」的真實感。
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