1樓：歲月不寒
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。
黃庭堅 清平樂
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
2樓：匿名使用者
清平樂 春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。 春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
作者黃庭堅黃庭堅
（1045-1105）北宋詩人、詞人、書法家。字魯直，號涪翁，又號山谷道人。原籍金華（今屬浙江），祖上遷家分寧（今江西修水），遂為分寧人。
治平四年進士，授葉縣尉。熙寧五為北京（今河北大名）國子監教授。元豐三年知吉州太和縣（今江西泰和）。
哲宗立，召為祕書郎。元佑元年為《神宗實錄》檢討官，編修《神宗實錄》，遷著作佐郎，加集賢校理。時張耒、秦觀、晁補之俱京師，與庭堅同遊蘇軾之門，有“蘇門四學士”之稱。
《神宗實錄》成，擢為起居舍人。哲宗親政，以修實錄不實的罪名，被貶涪州（今四川涪陵）別駕、黔州（今四川彭水）安置。紹聖四年移戎州（今四川宜賓）。
崇寧元年，內遷知太平州（今安徽當塗），到任九天，即被罷免，主管洪州玉隆觀。次年覆被除名編管宜州（今廣西宜山）。崇寧四年，卒於貶所，年六十一，私諡文節先生。
《宋史》有傳。尤長於詩，與蘇軾並稱“蘇黃”。其詩多寫個人日常生活，藝術上講究修辭造句，追求新奇。
工書法，與蘇軾、米芾、蔡襄並稱“宋四家”。著有《豫章先生文集》三十卷、《山谷琴趣外編》三卷。《全宋詞》收錄其詞一百九十餘首。
《全宋詞補輯》又從《詩淵》輯得二首。
賞析此為惜春之作。詞中以清新細膩的語言，表現了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執著和追求。 此詞賦予抽象的春以具體的人的特徵。
詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，象失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。 此詞高妙處，於它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。
故先是一轉，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇想，表現出詞人對美好事物的執著和追求。 下片再轉。
詞人從幻想中回到現實世界裡來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺的藝術境界裡去了。
末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。
只見黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人才終於清醒地意識到：
春天確乎是回不來了。 此詞為表現惜春、戀春情懷的佳作。作者近乎口語的質樸語言中，寄寓了深重的感情。
全詞的構思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。
最後，鳥兒連“話”都不“說”，翻身飛走。這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。
春無蹤跡誰知除非問取黃鸝的修辭手法是什麼
3樓：司湘向婀
1.擬人（或比擬）將春天“人格化”,幻想其去處,喚其歸來同住,最終難見其蹤影,將自然季節描寫得生動活潑,寄託了詞人對春天的喜愛和對“無法與春住”的無奈,妙趣橫生.
2.這兩首作品均抒發了對春光易逝的無奈、惆悵之情.歐詞借傷花而自傷,表現出主人公“誰可相依”的孤獨感和青春難再的苦悶感；黃詞通過“無人能解”鳥鳴與春跡,表達了詞人對“與自然相融合”的嚮往.
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精益求精下一句，“精益求精”的下一句是什麼？
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