《青山不老》的原文。不需要是人教的

時間 2021-08-11 16:39:29

1樓:匿名使用者

窗外是參天的楊柳。院子在山溝裡,山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風一吹,樹梢捲過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。

  我知道這條山溝所處的大環境。這是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐的地方,是乾旱、霜凍、沙暴等一切與生命作對的怪物盤踞之地。過去,這裡風吹沙起,能一直埋到城頭。

縣誌載:“風大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。”就在如此險惡的地方,我對面的這個手端一杆旱菸袋的瘦小老頭,竟創造了這塊綠洲。

  我還知道這個院子裡的小環境。一排三間房,就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯,帶上乾糧扛上鍬進溝上山;晚上回來,吃過飯,抽袋煙睡覺。

65歲那年,他組織了七位老漢開始治理這條溝,現在已有五人離世。他可敬的老伴,與他風雨同舟一生;一天他栽樹回來時,發現她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經81歲,知道終有一天自己也會爬不起來。

他唯一的女兒三番五次地回來,接他出去享清福,他不走。他覺得種樹是命運的選擇,屋後的青山就是生命的歸宿。   他敲著旱菸鍋不緊不慢地說著,村幹部在旁邊恭敬地補充著……15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風林帶,3700畝林網,這是多麼了不起的奇蹟。

去年冬天,他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有巨集偉設想,還要栽樹,直到自己爬不起來為止。   在屋裡說完話,老人陪我們到溝裡去看樹。楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山窪山腰。

看不見它們的根,山洪湧下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的凶猛。這山已失去了原來的坡形,而依著一層層的樹形成一層層的梯,老人說:“這樹根下的淤泥也有兩米厚,都是好土啊。

”是的,保住了這些黃土,我們才有這綠樹。有了這綠樹,我們才守住了這片土。   看完樹,我們在村口道別,老人拄著柺杖,慢慢邁進他那個綠風盪漾的小院。

我不禁鼻子一酸——也許老人進去就再出不來了。作為一個山野老農,他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一樣東西。

是真正與山川共存,日月同輝了。

這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。

閱讀感悟

文章用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲,實現了自己的人生價值,造福於後代。   文章層次井然,內容清晰。課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀,展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷,喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績;接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況:

通過山溝的大環境(即自然條件)的惡劣險峻,來襯托改造山林的艱難困苦;通過老農生活條件的簡陋艱辛,突出老農植樹造林的難度之大、態度之堅決;通過村幹部的補充介紹、老農的陪同參觀,展現了老人植樹造林、綠化家園、造福後代的成績;最後以作者自身的心靈感觸提升全文,點出文章的中心意旨。   課文語言簡練、生動,藉助比喻、擬人等表現方式,將山溝裡綠樹成蔭、枝繁葉茂、錯落有致的形態表現得淋漓盡致,同時展示的還有老農為創造這片綠洲所付出的千辛萬苦,也從一個側面表明了老農的勇敢和所創造的巨大生態價值。

2樓:匿名使用者

窗外是參天的楊柳。院子在溝裡,山上全是樹,所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上,四圍全是綠色的波浪,風一吹,樹梢捲過濤聲,葉間閃著粼粼的波。但是我知道這條山溝以外的大環境,這是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐的地方,是乾旱、霜凍、沙暴等一切與生命作對的怪物盤踞之地。

過去,這裡風吹沙起能一直埋到城頭,縣誌載:“風大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。”可是就在如此險惡的地方,我對面的這個手端一杆旱菸的瘦小老頭,他竟創造了這塊綠洲。

我還知道這個院子裡的小環境。一排三間房,就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯,帶上乾糧扛上鍬進溝上山,晚上回來,吃過飯,抽袋煙睡覺。

他是在65歲哪年,他織了七位老漢開始治理這條溝的,現在已有五人離世。他可敬的老伴,與他風雨同舟一生;一天他栽樹回來時,靜靜地躺在炕上過世了。他現在已經81歲,他知道終有一天早晨他會爬不起來。

他唯一個女兒在城裡工作,三番五次地回來接他出去享清福,他不走。他覺得自己生命的價值就是種樹,那邊的棺材就是這價值結束時的歸宿。他敲著旱菸鍋不緊不慢地說著,村幹部在旁邊恭敬地補充著……十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風林帶,三千七百畝林網。

去年冬天一次就從林業收入中資助村民每戶買了一臺電視機,這是一個多麼了不起的奇蹟。但他還不滿意,還有巨集偉設想,還要栽樹,直到他爬不動為止。

在屋裡說完話,老人陪我們到溝裡去看樹。楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山窪山腰。看不見它們的根,山洪湧下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的凶猛。

這山已失去了原來的坡形,而依著一層層的樹形成一層層的梯,老人說:“這樹根下的淤泥也有兩米厚,都是好土啊。”是的,保住了這些黃土,我們才有這綠樹。

有了這綠樹,我們才守住了這片土。

看完樹,我們在村口道別,老人拄著拐,慢慢邁進他那個綠風蕩蕩的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去就再出不來。作為一個山野老農,他就這樣來實現自己的價值。

他已經將自己的生命轉化為另一樣東西。是真正與山川共存,日月同輝了。

這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。 章用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲,實現了自己的人生價值,造福於後代。

  文章層次井然,內容清晰。課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀,展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷,喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績;接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況:通過山溝的大環境(即自然條件)的惡劣險峻,來襯托改造山林的艱難困苦;通過老農生活條件的簡陋艱辛,突出老農植樹造林的難度之大、態度之堅決;通過村幹部的補充介紹、老農的陪同參觀,展現了老人植樹造林、綠化家園、造福後代的成績;最後以作者自身的心靈感觸提升全文,點出文章的中心意旨。

  課文語言簡練、生動,藉助比喻、擬人等表現方式,將山溝裡綠樹成蔭、枝繁葉茂、錯落有致的形態表現得淋漓盡致,同時展示的還有老農為創造這片綠洲所付出的千辛萬苦,也從一個側面表明了老農的勇敢和所創造的巨大生態價值。

青山不老課文的原型,也就是文中的那位老人,還要青山不老原文

3樓:魅力紫夢

代喜增生於

bai2023年(清光緒二十du五年),解放zhi前舉家搬到吉林省東dao遼縣遼河源鎮大架山內

村。剛搬到大容架山村時,住的是土坯房,四周都是荒山,每到下雨的時候都發山洪,夏天得修幾次房子。為保住山上的水土,代喜增領著全家人開始種樹。

從他46歲開始,這一種就是60年。60年下來,老人親手栽下的樹累計有百萬餘棵,40多公頃,除了5000多棵果樹外,全都獻給了國家。老人上了年紀後,樹種不動了,就當起護林員。

他的一句口頭禪是:“這滿山的樹就是我的子孫。” 作家樑衡曾拜訪他並寫出《青山不老》一文,此文已被選入小學六年級語文課本。

4樓:檀品樑流麗

我。。知。。道

加。。我。。私。。聊

樑衡 《青山不老》全文

5樓:

窗外是參天的楊柳。院子在山溝裡,山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風一吹,樹梢捲過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。

 我知道這條山溝所處的大環境。這是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐的地方,是乾旱、霜凍、沙塵

文中的種樹老人:代喜增

文中的種樹老人:代喜增

暴等一切與生命作對的怪物盤踞之地。過去,這裡風吹沙起,能一直埋到城頭。縣誌載:

“風大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。”就在如此險惡的地方,我對面的這個手端一杆旱菸袋的瘦小老頭,竟創造了這塊綠洲。

我還知道這個院子裡的小環境。一排三間房,就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯,帶上乾糧扛上鍬進溝上山;晚上回來,吃過飯,抽袋煙睡覺。

65歲那年,他組織了七位老漢開始治理這條溝,現在已有五人離世。他可敬的老伴,與他風雨同舟一生;一天他栽樹回來時,發現她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經81歲,知道終有一天自己也會爬不起來。

他唯一的女兒三番五次地回來,接他出去享清福,他不走。他覺得種樹是命運的選擇,屋後的青山就是生命的歸宿。

他敲著旱菸鍋不緊不慢地說著,村幹部在旁邊恭敬地補充著……15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風林帶,3700畝林網,這是多麼了不起的奇蹟。去年冬天,他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有巨集偉設想,還要栽樹,直到自己爬不起來為止。

在屋裡說完話,老人陪我們到溝裡去看樹。楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山窪山腰。看不見它們的根,山洪湧下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的凶猛。

這山已失去了原來的坡形,依著一層層的樹形成一層層的梯,老人說:“這樹根下的淤泥也有兩米厚,都是好土啊。”是的,保住了這些黃土,我們才有這綠樹。

有了這綠樹,我們才守住了這片土。

看完樹,我們在村口道別,老人拄著柺杖,慢慢邁進他那個綠風盪漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去就再出不來了。作為一個山野老農,他就這樣來實現自己的價值。

他已經將自己的生命轉化為另一樣東西。是真正與山川共存,日月同輝了。

這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。

6樓:餘仁翠

樑衡為什麼寫這篇課文?

7樓:小賀背

瓜娃子呢???????????????????:式↖↖↖∵;心心態了麼肯定有。。。。。。小孩的話費心↖:杰倫小公舉生日快樂!(^o^)y

青山不老一課的中心思想,青山不老一課的中心思想

課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲,實現了自己的人生價值,造福於後代。 由於山溝所處的自然環境非常惡劣,老農才堅定了改造的決心 儘管老農生活條件艱苦,甚至自己的老伴和奮鬥者相繼離世...

青山不老文中擇描寫環境的句子。所有

唯一的女兒三番五次的從城裡回來,接她去享福,他不走。他覺得種樹命運的選擇,屋後的青山就是生命的歸宿。描寫山溝大環境險惡的語句 這條山溝是西伯利亞大風常來肆虐的地方,是乾旱 霜凍 沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。這裡風吹沙起,能一直埋到城頭。縣誌載 風大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。在...

青山不老的中的老人實現的價值是什麼

青山不老中的老人實現的價值是 將自己的的生命投入到開闢山林,綠化家園,造福子孫 中,實現了 自己的生命價值觀 將自己的的生命投入到開闢山林,綠化家園,造福子孫中,實現了自己的生命價值觀.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存 與日月同輝了.表達了老人與環境作鬥爭不屈不撓的精神,綠化家...