求與“大道至簡”意義相近或相同的成語或短語

時間 2021-08-11 17:03:02

1樓:0沫隨緣

大道至簡的近義詞:知行合一

大道至簡 [ dà dào zhì jiǎn ]

大道至簡指大道理(基本原理、方法和規律)是極其簡單的,簡單到一兩句話就能說明白。所謂“真傳一句話,假傳萬卷書”。“道”在中國哲學中,是一個重要的概念,表示“終極真理”。

此一概念,不單為哲學流派諸子百家所重視,也被宗教流派道教等所使用。

大道至簡出自後來的道學學者對《道德經》思想內涵的一種概括。

原句為“大道至簡,知易行難”。

擴充套件資料

知行合一[zhī xíng hé yī]

釋義:講理論(知)和實踐(行)要合而為一,不可過分偏重一邊。

翻譯: 大學教人的道理,在於彰顯人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除汙染而自新(親民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步並且保持不變。

知行合一,漢語詞彙,是由明朝思想家王守仁提出來的,即認識事物的道理與在現實中運用此道理,是密不可分的。知是指良知,行是指人的實踐,知與行的合一,既不是以知來吞併行,認為知便是行,也不是以行來吞併知,認為行便是知。

它是中國古代哲學中認識論和實踐論的命題,主要是關於道德修養、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為,不僅要認識(“知”),尤其應當實踐(“行”),只有把“知”和“行”統一起來,才能稱得上“善”。致良知,知行合一,是陽明文化的核心。

2樓:探索瀚海

大道至簡意義相近的短語是:“真傳一句話,假傳萬卷書”。

大道至簡

大道至簡是指大道理(基本原理、方法和規律)是極其簡單的,簡單到一兩句話就能說明白。

【詞語出處】

1、出自《周易·繫辭》:

乾以易知,坤以簡能;易則易知,簡則易從;易知則有親,易從則有功;有親則可久,有功則可大;可久則賢人之德,可大則賢人之業。易簡而天下之理得矣。天下之理得,而成位乎其中矣。

易有三義:簡易、變易、不易。易簡而天下之理得,此為“大道至簡”之理。

2、出自老子《道德經》:

“萬物之始,大道至簡,衍化至繁”。

意思是說大道理(指基本原理、方法和規律)是極其簡單的。把複雜冗繁的表象層層剝離之後就是事物最本質的大道理.。

中華道家哲學。大道至簡是指大道理(指基本原理、方法和規律)是極其簡單的,簡單到一兩句話就能說明白。所謂“真傳一句話,假傳萬卷書”。

大道至簡的反面是博大精深,博大精深是廣博和高深,多用來指思想、學術理論、學識、作品等。

3樓:曲江一夢

大音希聲,大象無形。出自《老子》

最好的大語文品牌是什麼

4樓:老巫婆你送後

1、方舟大語文

方舟大語文是一家專注於語文教學的正規專業的教育培訓品牌,該品牌的帶領人是劉靜波老師。方舟大語文距今已經創立好幾十年的時間了,該教育培訓品牌在行業內有著很高的知名度。方舟大語文品牌公司致力於孩子寫作,閱讀等方面的教學,從而提高孩子語文學科的學習成績。

2、兩個黃鸝

兩個黃鸝也是一個專注於語文教學的教育品牌,該教育品牌創立於2023年,主要為孩子提供口才,寫作等方面的教學服務。兩個黃鸝教育培訓品牌師資力量雄厚,教學環境優美,教學質量高。另外,兩個黃鸝教育培訓品牌有著豐富多樣的教學方法,因材施教,快速提高孩子的語文成績。

3、荷葉傘教育

荷葉傘教育在行業內也很受家長們信賴,該教育培訓品牌主要為幼兒園以及小學生提供語文教學服務。在荷葉傘教育培訓中心,孩子們可以接受到閱讀能力培訓,理解能力培訓,寫作培訓,口語表達培訓等教學服務,教授給孩子們一些學習語文的方法技巧,提高孩子語文成績。

4、歐美思大語文

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5、龍之門大語文

龍之門大語文由李家聲老師領銜,體現了他一直堅守的大語文教學觀,累積多年教學經驗的結晶所在。龍之門大語文集合北京四中特級語文教師李家聲先生等多名語文教師的教學經驗,秉承北京四中人文之精神。將中國不錯傳統文化乃至世界的文化,融於大語文的課堂之上,從數以萬計的文字中精選出九百六十篇的經典之作。

總計五十萬字的閱讀材料,將彌補課內閱讀量不足的現象。

5樓:匿名使用者

看你考慮哪方面了

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7樓:中國加盟網

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8樓:匿名使用者

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9樓:00成長

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10樓:匿名使用者

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13樓:匿名使用者

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14樓:

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蝌蚪大語文根據部編本教材編寫,以獨創的大語文之“六維八度教學法”為教育理念,結合中國新時代青少年學生的認知心理,符合語文學科規律,培養學生的語文核心素養。

課程從語言建構與運用,思維發展與提升,審美鑑賞與創造,文化傳承與理解四個維度培養學生的語文核心素養。

課程由level 1——level6共六個等級組成。

以激發語文學習興趣,培養學生閱讀習慣,提升學生寫作水平,發展語文核心素養,建立學生文化自信為教育目標。

學語文的好處/ 20

15樓:518姚峰峰

首先,語文是思維的工具。葉聖陶先生認為:“語就是口頭語言,文就是書面語言。

把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。”通過學習,把朦朧的思想變為清澈的思想,把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

其次,語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。

第三,在所有的學科中,語文是一門基礎學科,一個人只有具備了一定的語文知識,有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識,才能有條件去學習其他學科。

語文學習重在積累,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點,把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。)

語文學習中:閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要,一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能,提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。

速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在於啟用我們“腦、眼”潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關於寫作能力,在掌握了速讀記憶的基礎上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在於多寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

16樓:匿名使用者

語文學習不但增加孩子的識字量、詞彙量,最重要的是,語文是啟迪心靈的人文性學科,在語文學習中,我們可以感悟到中華上下幾千年的悠久歷史,感受到漢語言文字的魅力。語文是對秦磚漢瓦的嚮往,是對唐詩宋詞的熱愛,是對《紅樓夢》《西遊記》的迷戀,是對陶淵明“不為五斗米折腰”的歎服,更是對屈原“路曼曼其修遠兮”的註解。語文不僅是中華民族歷史的縮影,更是博大豐滿的精神元素!

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想把語文學精真的很不容易,這是因為她的歷史更久遠、更具內涵、更博大精深。君不見,漢字寫來方正、穩健,漢語讀來音韻悅耳、文質皆美!君不見,漢語承載著中華民族傳統文化,承載著生生不息的民族精神!

君不見,熱愛母語、學好母語是民族向心力與凝聚力的體現!我們怎能讓漢語的璀璨光芒黯然失色呢?因此,我還是想對各位家長說:

“一定要讓孩子堅持學好語文!”從養成習慣開始,喜歡閱讀,堅持閱讀!

17樓:卓越教育

學習語文好處很多。

首先,語文是思維的工具。葉聖陶先生認為:“語就是口頭語言,文就是書面語言。

把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。”通過學習,把朦朧的思想變為清澈的思想,把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

其次,語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。

第三,在所有的學科中,語文是一門基礎學科,一個人只有具備了一定的語文知識,有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識,才能有條件去學習其他學科。

語文學習重在積累,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點,把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。)

語文學習中:閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要,一定要強化。可以練習和激發右腦潛能,提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。

速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在於啟用我們“腦、眼”潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關於寫作能力,在掌握了速讀記憶的基礎上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在於多寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。