1樓：飛苓青蘭
要標聲調。
因為漢字存在多音字情況，
比如，空，在
天空一詞中，讀一聲kōng，在
空白一詞中讀四聲kòng。
所以用音序查字法時，音節需要帶聲調。
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一般的查字練習是不要求加聲調的，在嚴格的考試中，加錯聲調還是要扣分的。
而下面這些情況就需要加聲調：
1、“衝”的音序是（
c），讀音是（chōng
）。這裡的讀音就需要加聲調。
2、“傷”
的音序是（s
），聲母是（
sh），韻母是（āng
），音節是（
shāng
）。這道題目裡面的音節就需要加聲調，需要加是因為前面的聲母、韻母做了強調作用，在一年級上冊學拼音的時候就有學過，聲母（sh），韻母（āng
），兩拼音節（shāng）。
不是上面這些情況的，在用音序查字法的時候是可以不加聲調的，加上也不會錯，但是聲調加錯了就判錯。
2樓：yzwb我愛我家
用音序查字法查漢字時，一般不需要標音調。不過一個漢字的完整音節一般包含音調。
音節是聽覺感覺可以區分清楚的語音的基本單位，漢語中一個漢字一般一個音節，每個音節由聲母、韻母、聲調三個部分組成。
漢語普通話中的無調音節（不做音調區分）共有400個音節。有調音節1300多個。
音序查字法，再查音節要不要加聲調
3樓：果暄美宓森
音節到底要不要加聲調？
二年級語文上冊第三單元開始學習音序查字法，對於大寫字母、查字典的步驟和方法孩子們掌握的還不錯。但對於本單元的練習中，同年級組的老師在查字典題目中，音節要不要加聲調的問題，依舊爭辯不休。
題目如下:按查字典要求填空。
“拆”字，用音序查字法先查音序（
），再查音節是（
）。像這樣一道看似簡單的題目，卻引起爭議，大家眾說紛紜。有的說，用音序查字法再查音節，不需要標上聲調；有的說，用音序查字法再查音節，一定要標上聲調。到底標聲調還是不標聲調呢？
可能有些教師並沒有注意到：同樣是音序查字法，用此方法查字典和查詞典的結果各不相同。例如：“拆”字：查字典（《新華字典》第10版
商務印書館），再查音節是chai，是不標聲調的；查詞典（《現代漢語詞典》第5版
商務印書館），再查音節是chāi，是標上聲調的。而從以上題目的題幹看來，“按查字典要求填空”，這就提示了本題是要求學生查字典，並非是查詞典，因此，正確答案應該是chai。但是，如果題目沒有明確標明“按查字典要求填空”的字樣，答案可以上chai，也可以是chāi。
說到這兒，有老師可能會質疑：一個完整的音節包括聲母、韻母和聲調嗎？從這個角度上看，用音序查字法再查音節，既然是音節就得標上聲調的。
不標調豈不是與音節概念相沖突嗎？其實，字典等工具書的編排，有其特殊性，為了方便大家查閱，作了特殊的編排。更何況，從考題的意圖看來，這一道題主要是考查學生查字典的知識。
既然如此，就應該按字典的編排體系來做。這與音節的概念並不相矛盾。假如考試題目中讓學生寫出漢語拼音音節，就必須標上聲調。
記得多年以前也看到過類似的爭論，其實我們都知道音節可以分兩種，即帶調音節和不帶調音節。從這個角度出發，兩種答案都算對。但如果從查字典的角度考察，本人還是贊同不標聲調的好。
4樓：傅淑蘭狄冬
樓上說的不對，
先查l注意音序要大寫，再查音節lan
第三聲，要加聲調的。
音序查字法再查音節用不用加聲調
5樓：不隨意
參***：
用音序查字法查漢字，再查音節一般要求要加聲調的，因為漢字音節一般包括聲母、韻母和聲調三部分。
6樓：怒火雙熊
絕對不加聲調，因為字典音節檢索表中的音節全沒有聲調。
音序查字法，再查音節要不要加聲調
果暄美宓森 音節到底要不要加聲調？二年級語文上冊第三單元開始學習音序查字法，對於大寫字母 查字典的步驟和方法孩子們掌握的還不錯。但對於本單元的練習中，同年級組的老師在查字典題目中，音節要不要加聲調的問題，依舊爭辯不休。題目如下 按查字典要求填空。拆 字，用音序查字法先查音序 再查音節是 像這樣一道看...
語文查字典 音序查字法說成音節或拼音查字法對嗎
一般情況下是對的，因為這三種說法意思都差不多，老師看了不敢打叉的，還請放心，謝謝。以後寫的話儘量寫音序，因為這種比前兩個還要規範。查字典音序查字法中音節要不要標聲調 要標聲調。因為漢字存在多音字情況，比如 空，在 天空 一詞中 專，讀一聲屬k ng，在 空白 一詞中讀四聲k ng。所以用音序查字法時...
鼠按音序查字法應查音序什麼音節為什麼按部首查字法應
樂為人師 鼠按音序查字法應查音序 s 音節為 shu 按部首查字法應先查 臼 部，再查 7 畫。垂用音序查字法應查什麼再查音節什麼用部首查字法應查什麼再查幾畫 暴走少女 垂字用音序查字法，應先查音序c 再查音節chu 用部首查字法，應先查 丿 部，再查部外7畫。垂，讀作chu 可意為東西一頭掛下，傳...