1樓：探尋星球菌
使用工具：筆、紙。
1、閱讀故事。如果沒有讀過故事，要寫它的梗概會非常困難，所以翻開你的書或者戴上耳機用聽這篇故事。
3、找到主人公。你需要知道這個故事是關於誰的，誰不用在敘述中重點強調。如果故事中的人物很多，不用把所有人物都記下來。
4、記下故事場景。故事場景就是指故事是在**發生的。如果你要讀的故事發生在很多不同的地點，那麼這一點就會比較複雜。如果是這樣的話，你的記述就得更加寬泛。
5、記下故事中的衝突。這就是指記下人物們想要解決的任何主要問題。
6、記下主要事件。這是整個故事中最重要的部分。你沒必要把人物做的每一件事都記錄下來。
事實上，這反而是你應當盡力避免的事情！只要記述下能夠推動主要衝突發展或是有助於解決主要衝突的事件即可。
7、記下故事的結局。結局通常是最大的事件，它會使故事圓滿結束並且解決問題。即使是系列中的一本，也通常會有一個結局。
2樓：手機使用者
教學生寫“梗概”
本學期“積累運用4”的“習作”是學習寫故事梗概，就是概括文章的主要內容。當你讀過一本書或一篇文章時，能用簡練的語言把它的主要內容說出來，它是讀書筆記的一種形式。學寫梗概,能幫助學習記住文章的主要內容，培養學生的分析概括能力。
這種型別的習作，我是第一次遇到，怎樣才能使學生掌握住寫梗概的要領，提高學生的概括能力，上好這節習作課，自己琢磨了很久。最後我是這樣上的：①認真閱讀，把握原文的內容。
②理清作者的表達思路，知道每一部分寫了什麼，確定重點內容。③指導學生概括每一部分的主要內容，重點可從方法上引導。比如說可把對人物語言的描寫概括成敘述性的話；可將動作描寫進行篩選後，概括成簡明的敘述性語言，讓學生在老師的引導下，學會分析、歸納與概括，為寫原文的“梗概”做好準備工作。
④引導學生把各部分主要內容連成一段通順、連貫的話。
除此以外，還可引導學生採用中心提問法來寫文章的“梗概”。具體做法如下：先就文章的內容提出問題，再用簡練的語言回答這些問題，接著把上面回答問題的各部分內容連成一段通順、連貫的話。
總之，寫文章的梗概要尊重原文，不能改變原文的意思。
最後，以課文《西門豹》為例，用指導的方法去概括文章內容，反覆練習，達到了正確抓住文章主要內容的效果。
3樓：
lv.10 推薦於 2017-10-11
教學生寫“梗概” 本學期“積累運用4”的“習作”是學習寫故事梗概，就是概括文章的主要內容。當你讀過一本書或一篇文章時，能用簡練的語言把它的主要內容說出來，它是讀書筆記的一種形式。學寫梗概,能幫助學習記住文章的主要內容，培養學生的分析概括能力。
這種型別的習作，我是第一次遇到，怎樣才能使學生掌握住寫梗概的要領，提高學生的概括能力，上好這節習作課，自己琢磨了很久。最後我是這樣上的：①認真閱讀，把握原文的內容。
②理清作者的表達思路，知道每一部分寫了什麼，確定重點內容。③指導學生概括每一部分的主要內容，重點可從方法上引導。比如說可把對人物語言的描寫概括成敘述性的話；可將動作描寫進行篩選後，概括成簡明的敘述性語言，讓學生在老師的引導下，學會分析、歸納與概括，為寫原文的“梗概”做好準備工作。
④引導學生把各部分主要內容連成一段通順、連貫的話。 除此以外，還可引導學生採用中心提問法來寫文章的“梗概”。具體做法如下：
先就文章的內容提出問題，再用簡練的語言回答這些問題，接著把上面回答問題的各部分內容連成一段通順、連貫的話。總之，寫文章的梗概要尊重原文，不能改變原文的意思。 最後，以課文《西門豹》為例，用指導的方法去概括文章內容，反覆練習，達到了正確抓住文章主要內容的效果。全文
4樓：匿名使用者
本學期“積累運用4”的“習作”是學習寫故事梗概，就是概括文章的主要內容。當你讀過一本書或一篇文章時，能用簡練的語言把它的主要內容說出來，它是讀書筆記的一種形式。學寫梗概,能幫助學習記住文章的主要內容，培養學生的分析概括能力。
這種型別的習作，我是第一次遇到，怎樣才能使學生掌握住寫梗概的要領，提高學生的概括能力，上好這節習作課，自己琢磨了很久。最後我是這樣上的：①認真閱讀，把握原文的內容。
②理清作者的表達思路，知道每一部分寫了什麼，確定重點內容。③指導學生概括每一部分的主要內容，重點可從方法上引導。比如說可把對人物語言的描寫概括成敘述性的話；可將動作描寫進行篩選後，概括成簡明的敘述性語言，讓學生在老師的引導下，學會分析、歸納與概括，為寫原文的“梗概”做好準備工作。
④引導學生把各部分主要內容連成一段通順、連貫的話。
除此以外，還可引導學生採用中心提問法來寫文章的“梗概”。具體做法如下：先就文章的內容提出問題，再用簡練的語言回答這些問題，接著把上面回答問題的各部分內容連成一段通順、連貫的話。
總之，寫文章的梗概要尊重原文，不能改變原文的意思。
5樓：聲語山
寫梗概的時候要寫文章的大概不用寫全文，去掉枝葉枝幹這就是梗概了??請採納謝謝
6樓：操洲錢修文
和寫文章的主要內容相似，當然要求寫出人物時間地點，梗概要寫出最吸引人的地方，抓住讀者的眼球。
7樓：浦雅厹
先讀一讀這個故事，然後把每章總結一下，連線起來就可以了
8樓：逯寒門子琪
抓住文章的重要部分次要的比分略寫
9樓：求樹枝延鸞
你把文章看了一遍以後，想像著你把內容講給別人聽，說出來的內容就是梗概\
時間、人物、地點、事件、經過、結果
10樓：公瑾iiiii奉孝
寫好梗概，要通讀全文，把握文章的線索和主要情節，關注主人公的命運，把握人物性格：要按照一定的順序將要介紹的主要情節串成串，形成一個整體：語言要有概括性，儘量少用細節描寫。
11樓：南曦
呵呵很簡單啊我才大學我都會就是概括主要內容啊！
12樓：
你反一篇文章看完以後
你自己覺的裡面對你印象最深的東西你就把它寫下來
因為對你印象深同樣對別人印象也深
13樓：
最簡單的方法，最奏效的方法：
主語+謂語+賓語
然後加上不可省略的修飾語
14樓：王者榮耀助手1上官婉兒
哈哈哈，你居然不會寫
怎樣寫辯論稿，怎樣寫辯論稿
題 解 辯論是雙方互相用自己認為正確的道理去說明一定的事情和問題，以圖戰勝對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最後得到對事物的正確認識或共同的意見。為辯論而寫的文字稿就是辯論稿。辯論稿是當前常見的應用文體形式。理 由 為什麼要學會寫辯論稿呢？辯論是宣傳真理，批評錯誤的一種極為重要的形式...
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