1樓：歲月不寒
審美趣味
也稱“審美鑑賞力”。審美主體欣賞、鑑別、評判美醜的特殊能力。是審美知覺力、感受力、想像力、判斷力、創造力的綜合。
在人的實踐經驗、思維能力、藝術素養的基礎上形成和發展，是以主觀愛好的形式表現出來的對客觀的美的認識和評價。既有個性特徵，又具社會性、時代性和民族性。
審美趣味是個體在審美活動中表現出來的一種偏愛，它直接體現為青少年的審美選擇和評價。青少年的審美趣味雖然表現為直感的個別的選擇方式，卻包含著某些審美觀念的因素，它是青少年自發審美需要和自覺審美意識的結合。
意義一定的藝術思潮和一定的審美理想正是通過對青少年審美趣味的影響，作用於他們審美觀念的形成，制約著他們審美髮展的方向。所以，認識當代青少年審美髮展的基本特徵，從而有針對性地加強當代青少年的審美趣味教育，具有積極的意義。
2樓：匿名使用者
o(∩_∩)o...
也稱“審美鑑賞力”。審美主體欣賞、鑑別、評判美醜的特殊能力。是審美知覺力、感受力、想像力、判斷力、創造力的綜合。
在人的實踐經驗、思維能力、藝術素養的基礎上形成和發展，是以主觀愛好的形式表現出來的對客觀的美的認識和評價。既有個性特徵，又具社會性、時代性和民族性。
3樓：匿名使用者
西方詞彙,懂大致意思就可以了,兩種語言互譯難免生硬
“審美意象”與“審美趣味”的區別是什麼？
4樓：漫閱科技
在深入地bai討論藝術享
受的本質du時，我們儘可能zhi避免使用諸如dao“審美趣味”這樣的字眼版，因為，審美趣味之滿足常權常充任了藝術欣賞和審美經驗的代名詞，而我們正應當指出在“審美意象的形成”與“審美趣味的滿足”之間有著原則的區別。
藝術作品並非是提供給我們審美趣味之滿足的一個客體。作品之為作品存在，即在於它以其內在視域為審美意象之形成提供了“空間”，也即為真理之發生提供了可能性。“真理之發生”與“趣味之滿足”，代表了兩種截然不同的藝術觀。
如何提高審美趣味，如何培養審美趣味的論文怎麼寫？
個人的品位與修養是在長期的學習，生活，工作中逐漸形成的。提高個人的品位，首先要提高個人的文化藝術的素養，提高審美的眼光，提高鑑賞文化藝術的水平，在文化藝術的養分中薰陶，是從俗到雅的漸變過程。提高個人的修養，其中已經包含了人的高品位，修養是人生的生活方法，生活策略，無論在意識和行動中，無論在順境或逆境...
審美體驗與審美經驗的區別，審美經驗和審美體驗的區別就是傳統美學和現代美學的區別
萊克攸 審美體驗是貫穿於創作 欣賞 消費及傳播之始終的精神活動。審美體驗是主體與作為審美物件的審美客體構成的一種已然的融入和超越的內在狀態。西方現代美學對審美經驗的解釋可以分為兩大型別 一種是主觀論的解釋，強調審美態度的作用 另一種是客觀論的解釋，強調審美物件的作用。在客觀論者看來，審美經驗最主要的...
古代眾人的審美與現代人的審美，是一致的麼
隨便寫寫的阿 最後一點就是妝容，當窗理雲鬢，對鏡貼花黃 當迪士尼真人電影 花木蘭 放出片花時，有些人表示這樣的妝容欣賞不了。花黃 指的就是額黃妝，這是一種古老的面部裝飾，它是用黃色顏料染畫在額頭，所以叫 額黃 現在要是有人化這樣的妝，估計回頭率會非常高，大家很可能把她當神經病。我們現在化妝就是用粉底...