1樓：之暉尾智菱
最近我再次翻看《草原小屋》這本經典名著，看完後依然打動我，使我感悟很深。一本好書就是一個人一生的朋友，每次翻看都會有不同的感覺，都會有不同的收穫，都會有不同的理解。
《草原小屋》這本書的作者是美國的女作家勞拉•英格爾斯•懷爾德兒時的生活記錄，她在這本書中寫出了英格爾斯一家在大草原上辛苦而又充滿愛的經歷。勞拉在威斯康星州的一片森林裡出生，但因為那裡人口越來越多，勞拉的爸爸不喜歡人太多了，於是來到了大草原，但大草原終究是印第安人的領地，英格爾斯一家再次走上了遷移的道路的故事。
在《草原小屋》這本書裡體現出了英格爾斯一家相親相愛，有難同當，不畏艱險的優秀品質。看這書時，我心裡像打翻了五味瓶，是巧克力味的，雖然帶著苦味，但又有甜滋滋的味道，處處是愛。同時，這本書也告訴了我們，不論什麼事都比不上家人重要，只要和自己的家人相親相愛地一起生活，一起快樂，一起傷心，一起克服困難，一起為追求夢想而奮鬥，這樣的生活和殘酷的家庭爭吵比起來，不是顯得很美好嗎？
現在的人能有像英格爾斯一家這樣和諧、幸福的，真是少之又少。基本原因在於大家都在爭奪。事業當然重要，但在我們小孩的眼裡總是會覺得和諧幸福的家庭更加重要，就算生活過的艱苦一點，就算生活過得不是很富裕，但只要一家人和和美美地、開開心心地一起過日子，總是會更加有滋有味，是巧克力味的，雖然帶著苦味，但又有甜滋滋的味道，充滿了愛。
能夠在沒有煩惱，沒有複雜的事情干擾，並且活得有滋有味的英格爾斯一家是多麼讓人羨慕啊！儘管簡單，儘管樸實，但那是一個充滿愛的家庭啊！善良、純真、美好、樂觀、溫馨彷彿把這本書包圍，再加上美麗的大草原風光，給人無處不美的享受。
讀著這本書，腦海中不禁浮現出一幕幕幽默、感動人心的情節，彷彿置身於這本書中。每讀一遍，都是一種美的享受！大家一起來讀一讀《草原小屋》吧！
2樓：韓露露
讀後感一
在這寒冷無比的寒假裡，我讀了一篇草原的故事。
有一天，老舍爺爺去了無邊無際的大草原，那裡有清澈見底的湖水，有碧綠無比的大草原，有晴朗的天氣和碧藍的天空。
老舍爺爺看見了熱情好客的蒙古人把老舍爺爺帶去有牛羊的地方，強壯的牛和潔白的羊變成了兩條迂迴的帶子。蒙古人把老舍爺爺帶進了蒙古包，一便讓老舍爺爺品嚐美味無比美食，一邊讓老舍爺爺欣賞美麗的舞姿。
火熱的太陽快落山了，誰也不想回去，因為蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
我何時才能觀賞蒙古啊！
讀後感二
今天我學習了五年級下冊第一課的課文？草原，草原這篇短文寫出了蒙古族和漢族的交談，蒙古族熱情的招待叢漢族來到蒙古族的客人，兩族雖然語言不同但是他們的心是一樣的，草原第一段寫的全是蒙古族的這片草地，蒙古族不像我們一樣，我們有房子住，而他們只能住帳篷，他們騎著馬從老遠的地方趕來迎接客人，客人們一點兒都不想走只想多留一會兒。
雖然客人們不想走但是這畢竟不是我們該留的地方所以客人們到最後還是離開了，這篇短文寫了蒙古族對客人的熱情招待他們語言不同還可以交談說明他們的友誼是十分深厚
3樓：your大頭兵
今天我讀了草原這篇課文，感到受益匪淺。
夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那麼靜謐。倏然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。
他們先是互相擁抱，繼而又是握手。走了沒幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不捨。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。
他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著柺杖，來送遠行的客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的身邊，一個勁問道他們何時再來？
這篇課文不僅讓我們感到了草原的美麗景象，更讓我們感到了草原人民的熱情。(m.lz13.
cn)草原那裡的小山丘是那麼美麗，只用綠色渲染卻像一幅名貴的中國畫。走到**都是無邊的綠色，如同一幅綠色的大地毯繡了幾朵白色的花朵。
草原不僅景美，人也美。草原人民的語言和我們不同，可是，他們依舊和我們熱情的打招呼。直到太陽偏西，人們依然不肯離開。他們就像一家人一樣，他們在一起沒有一點拘束，反而非常親熱。
草原人民的習俗我們可能不懂，可是他們的熱情卻讓我們成為了一家人。
4樓：匿名使用者
昨天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。「那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。
難怪老舍先生寫道：「在這樣的境界裡，連老牛和駿馬也靜立不動」。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲迴盪在遼闊的草原；假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原；假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。「不知怎麼得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。」還端來了最出名的手抓羊肉。
鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。「歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人。」讀到這裡我不由得想到一首歌曲：
五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華……怪不得老舍先生在文章最後感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
5樓：晨陽清風
讀了老舍先生的《草原》後，讓我覺得草原不僅有美若仙境的自然環境，也對蒙古人民濃厚的民族風情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、誠實待人，這些感染了訪客們，好像回到了自己家，一點兒都不拘束。人們都那麼親切，如同多年未見的老朋友不知不覺就進了蒙古包。
蒙古的特產都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。老舍先生用可愛來描寫天空很恰當，彷彿躺在天底下，天空格外高，藍地讓人舒服。一團團的大白雲掛在天空，白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔。
有了它，天空不再那麼空虛。老舍寫到：「使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
」的確，在這種環境下，誰都會不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明淨的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出迴歸自然的愉悅。
6樓：
輕輕飄帶，無拘束羞澀，顧飛忽落，馴染段落與閱讀帶走，今天我學習二年級第一課草原主要寫了蒙古族和漢族的交談，蒙古族非常熱情的招待從漢族來的汗蒸他們非常願意招待他們，相遇漢族交為好友，並他們就去帶他們看們的羊和牛，還有他們那邊的手抓飯，牛肉手抓飯
7樓：孤獨藍天
今天我學習了新課本的第一課的課文―《草原》，草原這篇短文寫出了蒙古族和漢族的交談，蒙古族熱情的招待叢漢族來到蒙古族的客人，兩族雖然語言不同但是他們的心是一樣的，草原第一段寫的全是蒙古族的這片草地，蒙古族不像我們一樣，我們有房子住，而他們只能住帳篷，他們騎著馬從老遠的地方趕來迎接客人，客人們一點兒都不想走只想多留一會兒。
雖然客人們不想走但是這畢竟不是我們該留的地方所以客人們到最後還是離開了，這篇短文寫了蒙古族對客人的熱情招待他們語言不同還可以交談說明他們的友誼是十分深厚。
8樓：笪吟
傻子才會 寫這種文章
小學五年級下冊《草原》讀後感200字
9樓：
草原》這篇課文,老舍先生筆下的草原真是美不勝收.「那些小丘的線條是那麼柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色慾流,輕輕流入雲際.」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來,把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫.
難怪老舍先生寫道：「在這樣的境界裡,連老牛和駿馬也靜立不動」.是啊,連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了,又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返.
假如我是歌唱家,我要讓最美的歌聲迴盪在遼闊的草原；假如我是攝影師,我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原；假如……
草原上風景美,草原上人們的熱情更感人.「不知怎麼得就進了蒙古包,奶茶倒上了,奶豆腐擺上了.」還端來了最出名的手抓羊肉.
鄂溫克姑娘們唱的唱,跳得跳,表達著他們對漢族人民的友好和歡迎.「歌聲似乎比什麼語言都更響亮,都更感人.」讀到這裡我不由得想到一首歌曲:
五十六個民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言,匯成一句話,愛我中華,愛我中華,愛我中華……怪不得老舍先生在文章最後感嘆：蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!
10樓：小白菜
小草讀後可以根據自身情況而定，什麼感受就寫什麼
讀後感200字
讀後感左右，讀後感200字左右
水滸傳 讀後感 1.水滸傳 這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海裡留下深刻印象的只有一個字 義。義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。難道是...
400 讀後感，400 500字讀後感
讀後感 三國演義 也許大家都聽說過中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此後各朝各代的文人都知道，就連現在的人們也不忘那分漢壯觀的場面 這就是 三國 說起 三國演義 大家便會想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔 劉備 想起智謀超群，神機妙算的諸葛孔明先生 諸葛亮 想到英武非凡 忠心耿耿的關雲長 關羽...
讀後感《沙漠玫瑰》字，讀後感《沙漠玫瑰》200個字
新野旁觀者 大家聽到這個名字，一定覺得很奇怪，沙漠中無水，只有炎炎酷日，而玫瑰需要在有水 有陽光 有空氣的條件下才能綻放，沙漠中最常見的應該只有仙人掌吧。因為它有耐渴 耐熱的本領。而玫瑰是溫室的花朵，何談在沙漠中開放呢？那我就聽聽 沙漠玫瑰的開放 這個小段吧。它是一棵真正枯萎，乾的死掉的草，但只要澆...