1樓：匿名使用者
袖手旁觀
坐在山頭觀虎鬥,站在橋頭看水流
鷸蚌相爭漁翁得利
各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜
2樓：暮色微涼影無雙
各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。
人文教育的意義有哪些？
3樓：demon陌
意義：對受教育者所進行實踐活動和意識活動進行一種旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養人文精神。
人們談到的人文教育，並不是一種確定的公認的含義，而常常表達著多種含義，最常見的有三種:一是人文主義教育，二是人文學科教育，三是關於"**"的教育。
教育本來是人的教育，但是我們卻看到它在不知不覺中放棄了育"人"的責任，消解了自己的本質，人的教育被忽略了，知識的教育、專業的教育被強化了。而教育一旦離開了人，離開了人的靈魂或人的精神，嚴格說來就不成其為教育。
4樓：百度使用者
高功先生說，人文精神的內涵是綜合的、全方位的，很實在、很具體，是一種巨大的、潛移默化的力量，它應當包括文化品位、審美情趣、心理素養、人生態度、道德修養、愛國情懷、精神世界、價值觀、人生觀等等。學校教育既包含從無到有、從少到多的知識積累，也包括以人為本的精神塑造即人文教育。
隨著知識經濟的到來，世界各國都面臨一個同樣的問題：科技教育與人文教育怎樣協調發展？經濟全球化背景下的中國更是面臨這樣一種嚴峻形勢。
中國是一個有著悠久歷史和文化傳統的文明古國，既要繼承傳統文化中的精華，又要符合現代文明的要求，今天的人文教育面臨很多嶄新課題。尤其在改革開放的浪潮中，上海這座城市「更好的城市，更好的生活」的追求目標，更需要我們以卓越的城市精神塑造新時代的上海人形象：海納百川的胸襟，追求卓越的理想；自強不息的意志，敢為人先的勇氣。
誠信公正的操守，戒驕戒躁的品格。浪漫時尚的氣質，天人合一的情懷。可以說人文精神展示的是一個民族健康的靈魂。
但是，教育界當前面臨一個共同的問題：怎樣培養學生的人文精神？怎樣讓學生心中把現代文明與傳統美德融合起來，塑造新時代具有民族特色和世界品質的人文精神？
知識積累的過程是灌輸性的，它是人生命以外的東西，通過灌輸就可以把它送入人的主觀世界裡去，使人慢慢變得豐富起來；但精神的塑造是人性的，人性是人的生命以內的東西，是一種歷史的積澱長期而形成的文化傳統，只能通過引導、影響去激發、去塑造。
文學的人文內涵主要包括哪些方面
5樓：暗日之月
人文內涵是一種普遍的人類自我關懷，表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視，對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造；從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在於它有人文，有自己獨特的精神文化。 人文內涵不僅是精神文明的主要內容，而且影響到物質文明建設。它是構成一個民族、一個地區文化個性的核心內容；是衡量一個民族、一個地區文明程度的重要尺度。
一個國家的國民人文修養的水準，在很大程度上取決於國民教育中人文教育的地位和水平。在西文中，人文內涵狹義是指文藝復興時期的一種思潮，其核心思想為：一，關心人，以人為本，重視人的價值，反對神學對人性的壓抑；二，張揚人的理性，反對神學對理性的貶低；三，主張靈肉和諧、立足於塵世生活的超越性精神追求，反對神學的靈肉對立、用天國生活否定塵世生活。
廣義則指歐洲始於古希臘的一種文化傳統。把人文內涵的基本內涵確定為三個層次：一，人性，對人的幸福和尊嚴的追求，是廣義的人道主義精神；二，理性，對真理的追求，是廣義的科學精神；三，超越性，對生活意義的追求。
簡單地說，就是關心人，尤其是關心人的精神生活；尊重人的價值，尤其是尊重人作為精神存在的價值。人文內涵的基本涵義就是：尊重人的價值，尊重精神的價值。
人文教育屬於文學類嘛?
6樓：匿名使用者
人類文化中的先進部分和核心部分。即先進的價值觀及其規範。其集中體現是，重視人，尊重人，關心人，愛護人。
人文屬於道德和哲學，人文教育屬於教育。
人文教育是指什麼專業
7樓：如影隨形高亞強
說白了就是文科大綜合，教育方向
8樓：烏金歸來
人文和文學有什麼區別？
9樓：匿名使用者
人文和文學的最大區別，在於人文是泛指人類社會的各種文化現象，而文學只是人文學科中的分類之一。
人文是一個動態的概念，是指人類文化中的先進的，科學的，優秀的，健康的部分。而且，其核心是指先進的價值觀，其主要內容則是指先進的規範， 概念上講，人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是重視人，尊重人，關心人、愛護人。
簡而言之，人文，即重視人的文化。而文學則是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感再現一定時期和一定地域的社會生活。
10樓：匿名使用者
人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是：重視人，尊重人，關心人，愛護人。
簡而言之，人文，即重視人的文化。
人文，是一個動態的概念。《辭海》中這樣寫道：「人文指人類社會的各種文化現象」。
我們知道，文化是人類或者一個民族、一個人群共同具有的符號、價值觀及其規範。符號是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化的主要內容。
人文是指人類文化中的先進的、科學的、優秀的、健康的部分。
廣義講，泛指文化；狹義講，專指哲學，特別是美學範疇。
人文分類：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律（俗稱規矩）。
文學是以語言文字為工具，形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
文學是人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。
最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。
文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
漢語言文學師範類和人文教育有什麼區別 20
11樓：匿名使用者
後面是大類
2023年高考志願填報考生應該選擇易報考的專業和院校！
a如果你想直接獲得填報結果肯定是需要付錢的b要麼只能免費諮詢一些問題～～
漢語言文學和人文教育這兩個專業哪個就業前景好？
12樓：西予小木
漢語言好，漢語言（師範）出來，教育也好，祕書也好，新聞也好，就業面廣。
人文教育，只能搞教育了，要不在學校，要不在公司當培訓師。
而且，漢語指導的人多呀，人文比較冷。。。。
13樓：匿名使用者
地理可能好一點，都不樂觀。
14樓：月如鉤
建議去學漢語言文學。
事不關己的意思是什麼，事不關己的意思是什麼 10
曹雪芹別傳 當時的風氣是謹言慎行 少發議論 事不關己 不必打聽 因此對這一次大征戰的命將出師 一直不甚了了。釋義事情同自己沒有關係。近義詞漠不相關 置身事外 漠不關心 作壁上觀 無關痛癢 反義詞相依為命 息息相關 例句凡事不關己,就不加聞問,是明哲保身的方法。當別人有困難時,你不應該採取事不關己的態...
有沒有形容內心空虛的成語，有沒有形容說謊成癮的成語
湖中的紫色花瓣 滿腹惆悵 茫然失措 心無旁騖 心如死灰 無所事事 百無聊賴 百無聊賴 金山詞霸 拼 音 b i w li o l i 解 釋 百 泛指多 各個方面 聊賴 憑藉 指生活或感情上的寄託.指生活中思想感情沒有依託 精神空虛 感覺什麼都沒意思.指精神無所寄託.出 處 鄧雅聲 贈張獲百 一樣傷...
形容非常慢的成語有，形容形容時間很慢的成語有哪些
不疾不徐 疾 急速 徐 緩慢.不急不慢.指處事能掌握適度的節律,不太快或不太慢.步態蹣跚 走路搖擺 緩慢的姿態.鵝行鴨步 步 走.象鵝和鴨子那樣的走路.比喻步行緩慢.滾芥投針 滾動芥耔把針投到小孔裡.比喻事情進展緩慢,成效很小.鬍子工程 喻指進度緩慢 一拖再拖而長期不能投入使用的基建工程.緩不濟急 ...