1樓：出眾但不出局
閱讀了《假如給我三天光明》這本書後,我認識並瞭解了海倫.凱勒.
她從一歲班就喪失聽力,但是她並沒有想命運屈服,而是伊一種樂觀、
奮發向上的態度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界.她僅僅依靠觸覺,成為了通曉5種語言、只是淵博的學者,並且學會了說話,從而能夠更好地與人交流,這
簡直就是不可思議的奇蹟.她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦,她的人生態度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛,充滿了歌聲與笑聲.
她的故事與她的精神震撼了我.同時,也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧.我相信我在海倫.凱勒的事蹟啟迪和激勵下,我絕不會向不幸和痛苦屈服並用於向命運挑戰.
的確我們太幸運了,我們擁有美好的一切----健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師.
從今天起,我一定抓緊每一分每一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜!
希望親親採納，你的採納是對我的支援，謝謝祝2016好運
2樓：
閱讀了《假如給我三天光明》這本書後,我認識並瞭解了海倫.凱勒。
她從一歲班就喪失聽力，但是她並沒有想命運屈服，而是伊一種樂觀、奮發向上的態度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言、只是淵博的學者，並且學會了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直就是不可思議的奇蹟。她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
她的故事與她的精神震撼了我。同時，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫.凱勒的事蹟啟迪和激勵下，我絕不會向不幸和痛苦屈服並用於向命運挑戰。
的確我們太幸運了，我們擁有美好的一切----健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師......
從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜!
寫作方法
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯絡自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”“感受”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水帳！
要以自已的體會和事例為主，要簡單明瞭，清晰易懂。
假如給我三天光明第五篇讀後感100字的
3樓：快樂無限
篇一：《假如給我三天光明》讀後感
今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章，講的海倫開始上聾啞學校開始學說話，她開始從一個單詞慢慢說一句話，她很堅強，而且很好學，最後已經可以和很多人交流了。
在看書的時候，我和媽媽還發現了幾個成語：自由自在、百發百中、終生難忘、迫不及待。
篇二：《假如給我三天光明》讀後感
讀完《假如給我三天光明》1至5章後我覺得大家應該好好保護自己的眼睛不要近視、戴眼鏡，即使失去了視力也要樂觀。有些人認為自己永遠都不會失去視力，那是錯的，因為盲人想學知識非常不容易，不像正常人一樣想學什麼就學什麼。
我要告訴大家不僅要自己保護自己眼鏡，也要愛自己的父母。
篇三：《假如給我三天光明》1——5讀後感 張洋銘
今天，我讀了海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內容，雖然只看了這麼幾章，但還是給了我不少啟示。
文中的主人公眼睛失明瞭但是她幻想自己有三天的光明，他要去用眼睛看世界各個地方的美麗用耳朵聽世界各個地方的聲音我們把生命的每一天當做生命中的最後一天！
篇四：《假如給我三天光明》6——7章心得
雖然在海倫凱勒淘氣不懂事的情況下，但莎莉文老師來了之後，經過細心的教導，他最終考上了哈佛。在這一章裡他發現，在大自然溫柔的外表下，還隱藏了這狂暴和躁動。我懂得了大自然的無常變幻。
也知道了大自然的冷酷。
海倫凱勒是一位偉大的人，也是一位偉大的作家。我們要向他學習！
篇五：《假如給我三天光明》讀後感
今天體育課***給我們講了關於保護眼睛的課，說到了《假如給我三天光明》的書。她的作者是海倫·凱勒。這本書說的是她（一個小女孩）生下來就是盲人，她用耳朵聽這有什麼東西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。
這本書我家裡有，我還沒有看完，我要把它看完，瞭解她的成長。我也要保護眼睛。
假如給我三天光明讀後感100字的
4樓：匿名使用者
夜已深，倦了的鳥兒歸巢了，困了的人兒入夢了。我仍捧著海倫的書---《假如給我三天光明》，讀得津津有味，思緒萬千。
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她19個月的時侯，她曾擁有的光明和聲音消失了，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。後來，在恩師兼朋友沙莉文的幫助下，她學會了讀書、寫字和說話，在24歲時，以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫學院，後致力於慈善事業，積極為殘疾人造福。命運給了她不公的待遇，但她憑著不屈不撓的奮鬥精神和對幸福快樂的執著追求，最終衝破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑，回報給世界的是博大無私的愛心。
海倫是一位偉大的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手託滿陽光，用心靈感觸生活。在一個聽不到說不出的黑暗寂寞世界裡，海倫沒有屈服、沉淪，她選擇了堅強，她把苦難當成生命的一個過程，是一次磨礪自己的機會，在艱難中獲得力量。於是，海倫有了一個屬於自己的五彩繽紛的世界。
是呀，一個殘疾人如此熱愛生命，而我們這些健全的人更沒理由去虛度光陰、浪費生命了。
可是在現實生活中，這樣的人可是大有人在的，我就是其中的一位。就拿這個暑假來說吧：原定的每天練一張字，結果我五天也沒寫一張字；計劃兩天背一篇好文章，迄今為止我一篇也不能完整地背下來……時間在我的指縫中悄無聲息地滑過，每天的大好時光在電腦遊戲中游走，在電視節目中徘徊。
驀然回首，我已毫無收穫地度過了二十多天。《假如給我三天光明》深深**動了我，我究竟該怎麼活著？怎麼活著才有意義？
以後的日子，我知道該如何度過了。
我把目光給了窗外，空曠的夜空，只有閃亮的星星在眨著眼睛。
5樓：
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”但是更讓我欽佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個世界為之震撼，她的名著滋養著一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以後，海倫渴望瞭解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的讚揚。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！”是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋樑，像小舟般載著海倫衝破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
知識給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名即將中考的學生，耳邊時常充斥著學習辛苦的怨言，面對無形的壓力和繁重的學習任務，我們該怎樣去面對呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？
重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰勝困難的決心和勇氣。我堅信，只要我們永不放棄對知識的追求，美好光明的未來一定屬於我們。
假如給我三天光明讀後感
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 凱勒 一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈...
假如給我三天光明分章讀後感，假如給我三天光明 分章讀後感
依凌 公主 要求太高了吧，給你個綜合的吧！著名的馬克 吐溫曾說過 19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫 凱勒。這本 假如給我三天光明 就是兩奇人之一 海倫 凱勒所著作的。沒讀過它的人可能要問，為什麼說海倫 凱勒是奇人？我可以回答，她考畢業於哈拂佛大學。可在哈佛大學畢業的人也不少啊，為什麼只有...
假如給我三天光明讀後感不要深奧，假如給我三天光明讀後感400字 不要深奧
讀 假如給我三天光明 有感 父母 老師常常教育我們 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家 教育家海倫 凱勒寫的 假如給我三天光明 我才更明白這句話的含義。假如給我三天光明 這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字裡行間...