讀書筆記(篇名 出處 首尾段 讀後感)

時間 2021-10-20 19:32:45

1樓:兆忻

要按照自己的想法的呀

讀書筆記開頭和結尾怎麼寫? 5

2樓:徹夜聽雨冬

開頭寫自己什麼時間地點看的什麼書,簡單介紹一下。敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字。結尾把這本書帶你給的感悟和啟發深入細緻的回敘一下。

一、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。

二、要密切聯絡實際,這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛,可以聯絡個人實際,也可以聯絡社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神,要有較強的時代感。

三、要處理好「讀」與「感」的關係,做到議論,敘述,抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。

讀後感以「感」為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主。在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。

在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」。

四、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字。

求讀書筆記n篇。

3樓:匿名使用者

好段:畫面上,立馬出現了一扇古樸的紅木窗戶,被它框住的是一個很小的園子,園子裡鳥語花香,蜂蝶翩躚,一位老人在園子裡抱著一個小女孩歡快地追趕著幾隻蝴蝶。

感想:一段普通的視屏,卻賣出了500萬的**,是什麼讓以利益為重的企業家們變得如此慷慨?原應只有一個字:

愛!那位企業家買到的並不是一個視屏,而是一個爺爺和孫女之間濃濃的感情.慈祥的爺爺憑藉著對孫女的愛而構造出了一個美麗的謊言,讓她學會了如何面對死亡.

而小女孩的純真和勇敢延續了這個謊言的美麗,好像是一道彩虹,對映到了每個人的心中.恐怕很少有比死亡更難接受的事情了,然而一個小女孩都能夠從容地面對,更何況我們還沒有需要面對那麼艱難的困境.細想一下,之前那些讓我們煩惱的事情又是怎樣的渺小,曾經煩惱的我們,又是怎樣的可笑.

因為只要我們換一種思考方式,整個世界都會變得美好!

4樓:匿名使用者

2.讀《假如給我三天光明》有感

馬克·吐溫曾經說過:「十九世紀有兩大奇人,一是拿破倫,另一個就是海倫·凱勒。」最近,我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完之後,我的心被海倫的精神深深的震撼了。

她生活在黑暗中,卻給人類帶來光明,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

海倫在書中說:「知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的**!」 的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟!

海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後,就與這個世界失去了溝通,失去了聯絡,這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!

書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,「聽」 **會,甚至去「欣賞」 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明。

是知識使她產生了一種信仰:現實環境固然可怕,但人類應該抱有希望,不斷奮鬥。生命的意義何在,人生的價值何在?

人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復一年,日復一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現,當我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀念?

假如我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!

海倫用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒……

在這個世界上,為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?為什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!

海倫說:「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」

知識的力量多麼巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如我們每一個人,都能像海倫一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,抱著這種追求去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

3.讀《魯濱遜漂流記》有感

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的**後,我彷彿看到輪船甲板上站著這樣一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒他,反而使他更加堅強。

上蒼給予的困難對於他而言,更加具有挑戰性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神,實現了自己航海的夢想。他,就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!

風暴、海嘯,全船除魯濱遜外,無一倖免。可誰能想到,真正的生存挑戰才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,終於在一個山岩下找到了棲身之所。

這位航海家在小山下搭了一個帳篷,裡面打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍牆。但只過了十幾天,突然發生塌方,但這難不倒魯濱遜,他不但把落下來的鬆土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現塌方的災難。

永不放棄,魯濱遜奠定了生活的基礎!

一次,魯濱遜無意中掉在牆角的穀殼,竟然長出綠色的莖幹,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。

但是,經過這次試驗,使魯濱遜成為了種田高手。現在他知道,一年四季播種兩次,收穫兩次。永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧!

很快,魯濱遜有了造船回鄉的想法。他又花費了數年的時間,無數的心血來製造輪船。但由於事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,魯濱遜怎麼也無法讓船下水。

這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到「星期五」的出現,這個希望才重新油然升起!

魯濱遜是個偉大的人,是個堅毅的人,他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭,勤奮勞動,竟把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己,成就了一番不平凡的事業!

這本書教會了我,只有堅持才能勝利,只有實幹才能擺脫困境,實幹比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!

跪求一篇讀書筆記和一片自己的隨想

5樓:武雨涵

收藏昨天  餘秋雨  經常有年輕朋友來信詢問一些有關人生的大問題,我總是告訴他們,你其實已經有了一位最好的人生導師,那就是你自己。  這並非搪塞之言。人生的過程雖然會受到社會和時代的很大影響,但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個體生命。

個體生命的完整性、連貫性會構成一種巨大的力量,使人生的任何一個小點都指向著整體價值。一個人突然地沮喪絕望、自暴自棄、鋌而走險,常常是因為產生了精神上的「短路」,如果在那個時候偶然翻撿出一張自己童年時代的**或幾頁做中學生時寫下的日記,細細凝視,慢慢誦讀,很可能會心情緩釋、眉宇舒展,返回到平靜的理性狀態。其間的力量,來自生命本身,遠遠大於旁人的勸解。

  拿起自己十歲時候的**,不是感嘆韶華易逝,青春不再,而長久地逼視那雙清澈無邪的眼睛,它提醒你,正是你,曾經有過那麼強的光亮,那麼大的空間,那麼多的可能,而這一切並未全然消逝;它告訴你,你曾經那麼純淨,那麼輕鬆,今天讓你苦惱不堪的一切本不屬於你。這時,你發現,早年自己的眼神發出了指令,要你去找回自己的財寶,把不屬於自己的東西放回原處。除了**,應該還有其他更多的訊號,把我們的生命連貫起來。

  為此,真希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印,勤於記錄,樂於重溫,敢於自嘲,善於修正,讓人生的前前後後能夠互相灌溉,互相滋潤。其實,中國古代顯赫之家一代代修續家譜也是為了前後之間互相灌溉、相互滋潤,你看在家譜中呈現出來的那個清晰有序的時間過程是那麼有力,使前代為後代而自律,使後代為前代而自強,真可謂生生不息。個人的生命也是一個前後互濟的時間過程,如能留諸記憶,定會產生一種迴盪激揚的動力迴圈,讓人長久地受益。

一個人就像一個家族一樣,是不是有身份、有信譽、有責任,就看是否能把完整的演變脈絡認真留存。  我們也許已經開始後悔,未能把過去那些珍貴的生活片段儲存下來,殊不知,多少年後,我們又會後悔今天。如果有一天,我們突然發現,投身再大的事業也不如把自己的人生當作一個事業,聆聽再好的故事也不如把自己的人生當作一個故事,我們一定會動手動筆,做一點有意思的事情。

不妨把這樣的事情稱之為「收藏人生的遊戲」。讓今天收藏昨天,讓明天收藏今天,在一截一截的收藏中,原先的斷片連成了長線,原先的水潭連成了大河,而大河,就不會再有腐臭和乾涸的危險。  我最合適什麼?

最做不得什麼?容易上當的彎路總是出現在何處?最能**我的陷阱大致是什麼樣的?

具備什麼樣的契機我才能發揮最大的魁力?在何種氣氛中我的身心才能全方位地安頓?……這一切,都是生命歷程中特別重要的問題,卻只能在自己以往的體驗中慢慢爬剔。

昨天已經過去又沒有過去,經過一夜風乾,它已成為一個深奧的課堂。這個課堂裡沒有其他學生,只有你,而你也沒有其它更重要的課堂。  因此,收藏人生,比收藏書籍、古董更加重要。

收藏在木屋裡,收藏在小河邊, 風夕雨夜點起一盞燈,盤點檢視一番,第二天風和日麗,那就拿出來晾晾晒晒。  問題:  1.

聯絡全文,分條表述作者就「如何收藏昨天」提出的主張  2. 這篇文章在語言及表達方式上很有特色,請任選一個角度作簡要賞析  1 ①動手動筆,將過去一些珍貴的生活片斷儲存下來。②在一截一截的收藏中,將過去的生活片斷連成完整的脈絡。

③將「收藏的昨天」變成自己的一個深奧的課堂,從中獲得人生的經驗。  2 人生最好的導師是我們自己,當我們精神產生「短路」時,翻檢**或日記,會讓我們「返回到平靜的理性狀態」,「珍視自己每一步腳印,勤於記錄,樂於重溫,敢於自嘲,善於修正,讓人生的前前後後能夠互相灌溉、互相滋潤。」不斷的找回自我,戰勝自我。

這便是作者獨特的人生體悟。文章選取日常生活中極平常的小事來說理,娓娓道來,語重心長,充滿哲理意蘊。

讀後感和讀書筆記, 邊城 讀書筆記或讀後感

兄弟我告訴你把 讀後感是讀書筆記的一種 讀書筆記的範圍大的多 就是在你看完一本書之後做的筆記 筆記的內容可以是書中的故事情節的概述,也可以是看完這本書後的感想,也可以是書中的經典句子 不過我的理解是讀書筆記應該是你讀的過程中的感受 當然也可以是讀完後的感覺 就是讀後感 要寫好讀書筆記確實不易 假如你...

憶讀書的讀書筆記,《我的讀書筆記》讀後感600字左右

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