舉例說明生活中有哪些美德

時間 2021-10-27 04:27:31

1樓:寒風刺骨_冬

增補增補,是對缺陷的彌補,是對不足的增加。問題是要增得有益,補得到位。

全方位地關注在教育領域中的熱點問題,帶給我們無限的思考空間。由「增補」符號使我聯想到目前的美德教育,令我有了豁然開朗的感覺。

暑假快結束的一天早上,我的孩子很認真地問我:「媽媽,你相信在這世界上還有很多孩子沒學上,沒飯吃的事嗎?」

我張口就說:「有啊!怎麼了?你怎麼突然問這事?」

她非常嚴肅地回答道:「我昨晚看報紙了,報紙上說,快開學了,西部地區有很多孩子因為各種原因上不起學。」

我想這是一次「增補」美德教育的好機會,因為她一直生活在無憂無慮的世界裡,而平時,我們又一直為了學習而忽略了和自己的孩子情感的交流,逐漸地使孩子在錯綜多變的交往環境中變得適應能力差。於是,我放下手裡的事,問她:「那你是怎樣看待這件事?

」猶豫了許久,她低聲說道:「我從來沒想到過現在還會有不能上學的孩子,也從沒想到過這些孩子們還要去掙錢貼補家用。昨晚我想了很久,我發現以前得我只關心自己,從不關心周圍的人和事,我現在長大了,應該儘自己的能力去幫助和關心別人。

」聽了她的話,我很高興,也很感慨,因為這則新聞帶給我女兒的美德教育要遠勝於我們平時不停地說教。

現在很多城市裡的孩子從剛懂事到上學再到踏上社會,家庭、學校、社會就一直對孩子進行著道德教育,但是目前在青少年中一直存在著這樣一種不良現象,不懂人情世故,不知孝敬父母,不懂謙讓,不能公平競爭,不會情感溝通,不善人際交往。

反思這一現象,我認為:美德教育應該是一個情感體驗的美好過程,應該讓溫情的美德故事走進孩子們的心靈世界,讓孩子們參與各種情感的體驗。因為,任何一個人或許會反感以講道理為主的規範美德教育,但卻無法拒絕美德故事對心靈的關照和沐浴。

前幾天的又一則新聞再次讓我和我的孩子獲得了心靈的震撼。

那天晚上,我和女兒坐在電視機前看新聞,新聞里正在講述某所大學拍攝了新生第一天到大學報到的場景:前面走著的是昂首挺胸的新大學生,而後面跟著的是提行李的父母,有些父母年事已高,有些父母來自很遠的山區,這些父母緩緩地走入大學的校門,然而可悲的是很多報到的新生們卻對汗流浹背、氣喘吁吁,扛著大包小包行李的父母無動於衷。隨後學校將新生們聚集在大禮堂,**了學校拍攝的錄影,其中有很多學生在錄影裡看到了自己和父母,當場淚流滿面,羞愧難當,泣不成聲。

當我們看到這裡時,我女兒突然轉頭看著我,很認真地說:「媽媽,我以後一定不會讓你替我背這麼重的東西,我決定了,明天開始我自己背書包上學,再也不會喊書包太重了!」

聽了我女兒的一番話讓我想起了古人所講的「仁愛孝悌」, 「仁」的核心是「愛人」,即重視人,尊重人,同情人。只有在家庭孝敬父母,尊重長輩;在學校尊敬師長,尊重同學;在社會尊老愛幼,助人為樂,好的社會風尚才會蔚然成風。學校的這次美德教育在我看來要比以往任何一次都要成功,無須言語但更能打動學生們的心,因為它教會了學生們如何學會思考、如何學會感恩、如何學會回報社會。

而我的女兒也從這件事中學會了怎樣尊重父母,因為從這一天開始,我女兒上學、放學再也不要我替她背書包,反而當我滿手都是東西時,她還會主動要求分擔一些。

我想通過「增補」這個符號,通過這一件件感人的故事,在關注學業的同時,我們更應該適時地給她們「增補」一些美麗溫情的美德故事,讓我們教會孩子們走出溫室,去觸控、感受這個世界的美麗、快樂,溫情,從而學會如何感恩,感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩親情、感恩社會……

「增補」在教學中是一個必要的,不可或缺的符號。有了它,就可以改變一味地為了教育而教育的問題,使教育變得多姿多彩、深入人心,更能隨著社會的進步不斷糾正教育的方向。

學習傳統文化弘揚傳統美德作文500字以上

2樓:匿名使用者

美德是弘揚的最基本的要領,美德是每個中華人民共同擁有、共同學習的。

美德的美好,美德的博大精深,美德的崇高深受人們的愛戴。

尊師重道是美德,每個學生,每個擁有師長的人都需要尊重老師,尊重師長,作好一個學生,一個學者,一個學習的人應該做的事情。

謙虛,轉言之這是中華的傳統美德,每個公民都懷著一顆謙虛的心,友好做人,不自大不惡語嘲笑他人。

尊老愛幼也是美德之一,從建國以來,尊老愛幼一直是歷代學者必須的美德,也是一個優秀公民應該做的。

助人為樂是尊老愛幼的最高境界,在愛幼尊老的基礎上,加深自己的思想領悟,去愛幼,幫助每個有困難,需要幫助的人,用博大的心給別人一些溫暖。

社會公德、職業道德、家庭美德的涵義。

3樓:匿名使用者

社會公德:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

職業道德:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

家庭美德:尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

4樓:蘇冰堰

你好!社會公德:指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則,是維護社會成員之間最基本的社會關係秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求。

是生活於社會中的人們為了我們群體的利益而約定俗成的我們應該做什麼和不應該做什麼的行為規範。

在本質上是一個國家,一個民族或者一個群體,在歷史長河中、在社會實踐活動中積澱下來的道德準則,文化觀念和思想傳統。它對維繫社會公共生活和調整人與人之間的關係具有重要作用。

社會公德包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等。

這裡的「公德」是指與國家、組織、集體、民族、社會等有關的道德;與「私德」相對,

而「私德」則指個人品德、作風、習慣以及個人私生活中的道德。

職業道德:是同人們的職業活動緊密聯絡的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和,它既是對本職人員在職業活動中的行為標準和要求,同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。是指人們在職業生活中應遵循的基本道德,即一般社會道德在職業生活中的具體體現。

是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱,屬於自律範圍,它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規範。

職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規範,又是行業對社會所負的道德責任和義務。

職業道德主要包括:愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會,素質修養等。

家庭美德:是指人們在家庭生活中調整家庭成員間關係、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規範。

家庭美德的內容主要包括:尊老愛幼、男女平等,夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等。

希望對你有幫助。

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