1樓：匿名使用者
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
我勸玉皇大帝重新振作精神，不受陣規束縛降生各種人材。
龔自珍:己亥雜詩（選3首，3-3）
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人材！
【說明】在這首絕句中，詩人對清朝末年那種扼殺生機、窒息思想，導致萬馬齊喑的局面，十分痛惜；並大聲疾呼：要振興國家，挽救危亡，就需要湧現出大批立志改革的仁人志士。
【解釋】①九州--古代把中國劃分為九州，所以用九州代稱中國。恃--依靠，風雷--風神和雷神。比喻變革社會的威力。
②萬馬齊喑--比喻當時社會死氣沉沉，一切生氣都被扼殺。喑，啞，無聲無息。究--終究，畢竟。
③天公--天老爺，抖擻--振作，奮發。④不拘一格--不拘泥於成規。拘，拘泥。
格，成規。降--降生，湧現。
龔自珍（1792——1841），字璱人，原名鞏祚，浙江仁和人。蘇、鬆、太道麗正子。
幼聰明，能讀等身書。又獲聞其外祖段茂堂六書音韻之學，自視甚高。故事，凡翰詹科道子弟，別為官卷，較民卷易入彀。
君顧不屑藉門蔭，以縣學生就民卷中式嘉慶戊寅恩科本省經魁。屢上春官不第，狂名滿天下。既購洞庭別業，又買崑山徐侍郎秉義故宅居之。
道光己丑成進士，以不工書，不得入翰林。用知縣，改內閣中書，擢禮部議制司主事。丁父憂歸，掌教雲陽書院，膺暴疾卒。
其為學，務博覽，喜與人辯駁，雖小屈，必旁徵廣引，己說得申乃已。治經始由訓放，繼及劉申受、宋於庭遊，聞常州莊氏說，則轉好今文之學。然所造顧不深，亦疏家法。
惟所作《古史鉤沉論》謂：「五經者，周史之大宗也。」與章實齋「六經皆史」之主張相近。
又熟習掌故，通蒙古文，長於西北輿地，旁逮諸子道釋金石術數，莫不貫串。為文瑰麗恢詭，詩亦奇境獨闢。著述極富，惜多佚弗傳。
後人裒其遺集，僅存十有八卷。外《太誓答問》一卷、《春秋決事比》一卷，收《經經解》中。餘皆無從蹤跡矣。
2樓：zcl碧水藍天
我問天公重抖擻,，不拘一格降人才。
3樓：金牛
不應該是「我勸天公重抖擻」嗎？
文學學習的好處？ 5
4樓：馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！
5樓：一刀七斷
1、提高素養，提升自身的品位
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
6樓：玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
7樓：雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間
8樓：匿名使用者
陶冶情操，提高修養，培養氣質還可賺錢等等！
9樓：匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
古代文學學習方法
10樓：匿名使用者
學好古代文學，首先要過好古文
漢語言文學要學什麼課程啊？
11樓：熱心網友
中國古代文學、中國現代文學、
中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論。
中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法。
漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能。
與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養物件是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業是培養具有文藝理論素養和系統的漢語言文學知識。
漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
漢語言文學自考課程
語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史(或文字、聲韻、訓估學)、中外語言學史、語言文字資訊處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論。
中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等。
12樓：何小茜
言文學現在最有前途的專業是對外漢語
，以後的就業方向是出國教授漢語，當然前提是報考一所好的院校，學校在校期間可以提供到國外實習的機會，這樣畢業留在當地的機率較大。
第二就是師範類，畢業就發教師資格證，就業以後偏向教師和公務員（很多型別可以選啊，說明國稅局啦，教育局啊等等）。
第三類就是單純的漢語言文學，就業面很寬，文祕啦，文案策劃啦，文職人員，公務員，但針對性不強，競爭力比較弱。
學習的科目分文學和語言2大類，基本專業課有中國文學史，外國文學史，古代文論，古代漢語，語言學，現代漢語通論等等。
13樓：匿名使用者
分專科段和本科段。
專科段（基礎科段）：馬哲、***理論、思修、文概、現代文學作品選、當代作品選、古文選（一）（二）、外文選、現代漢語、古代漢語、寫作~
本科：毛概、政經、現代文學史、古代文學史（一）（二）、外國文學史、語言學概論。
14樓：艾時見
中國古代文學史、現代文學史、當代文學史等等關於文學的知識，另外還有古代漢語和現代漢語的漢語知識；這是專業課，此外的公共課就是根據各個學校的情況而定了，但是英語和政治還是必然要學習的~~
15樓：燦燦
漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、網際網路、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。
漢語言文學專業是中國大學史上最早開設的專業之一，出現於19世紀末。20世紀80年代以後，漢語言文學專業得到了很大的發展，一些師範類大學要為中學語文教學培養教師開設該專業，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業，即使是專業性較強的學校，如中國人民公安大學，也設有中文系。一個多世紀以來，漢語言文學專業培養了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
漢語言文學專業學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業基礎課程。另外，各個學校還會根據本校教師的治學專長，開設一些選修課，比如古典文學方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。在現當代文學、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設和專業相配合的一系列的選修課程，同學們可以根據自己的興趣有側重地進行選修。
漢語言文學專業由於開設歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學專業學生的學習有很大幫助。現在，很多學校的漢語言文學專業針對學生畢業後大多從事與文書處理有關的工作這一客觀現實，大都開設了中文資訊處理方面的課程，使學生掌握辦公自動化方面必需的技能。學生通過專業學習，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎，而且可以培養分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業生在文字工作方面能得心應手。
如何學好文學？
文學概論怎麼學習？
16樓：匿名使用者
首先我們要認真閱讀考試
大綱，遵循大綱進行復習。複習備考要抓住十六個字：「掌握概念、理清思路、聯絡實際、全面分析」
（一）掌握概念：理論課程首先要求概念要清楚。文學概論各個章節涉及的基本概念術語都要準確把握。
掌握概念，當然要背，但不是死記硬背，而是要在理解的基礎上記憶。建議大家首先抓住每一條定義的中心詞，然後逐層分析它的修飾語，看它們是怎樣從各個方面界定這個中心詞的。這樣層層剝皮，搞清概念定義的來龍去脈，就能達到對概念的準確理解。
而且即使到考試時記憶有失誤，漏掉一些內容，但由於把握住了概念的核心，也就不至於全部都是牛頭不對馬嘴，徹底丟分。
（二）理清思路：這一點包含兩層意思。首先是理清全書理論的整體思路。
我們學習的是馬克思主義的文學理論，它的理論基石是辯證唯物主義和歷史唯物主義。我們看我們這本教材有兩個基本的觀點，一是：文學是審美意識形態，它是對社會生活的能動反映。
換言之，社會生活是文學藝術的惟一源泉。我們回答理論問題，就要立足於這個馬克思主義哲學的基本觀點。第二個基本觀點，就是文學是四個要素組成的動態系統，分析許多文學問題，都要從這四個方面全面論證。
理清思路的第二層意義，就是回答每一個具體的理論問題，都要把握住其邏輯推理的脈絡。比如回答文學與社會生活的關係，我們就要立足於辯證唯物論的基本原理，首先指出文學的源泉是社會生活，然後說明文學對生活具有能動性和反作用。再比如講馬克思所說的藝術生產與物質生產的不平衡原理。
先說是誰在哪篇著作中說的，再談其基本觀點，最後說明造成這種情況的原因是什麼？把握住這些推理的層次，你就可以層層分析，從容論述，而不怕思路卡殼，丟三落四了。總之，學習理論課程，關鍵是理解，理解了就好記憶。
把握住基本觀點、基本原理，甚至不用照搬書上的話，用自己的話來說，也能準確圓滿地回答好問題，獲得好成績。因此，在準備理論題目的時候，就要首先理清論述的要點。記住這些要點，就可以胸有成竹地應對考試了。
（三）聯絡實際：任何一種科學的理論，都是來自實踐，又反過來指導實踐。文學概論更是一門緊密聯絡文學實際、具有鮮明實踐性品格的理論課程。
文學概論中講的許多理論，都是在文學實踐中總結出來的。同時，要真正學好文學概論，還必須能夠運用所學理論來分析闡釋具體的文學現象。因此，學習文學概論課程，特別強調要具備起碼的文學素養，要有中外文學作品、文學史的基礎知識。
就拿應對考試來說，現在每一年考試的試題中，都有聯絡實際分析論證的題目，這類試題的賦分佔總分的20-25%左右，也就是說，分值是相當高的。所以考生必須做好實際材料方面的準備，不要在舉例說明上丟分。如果自己找例項沒把握，害怕不準確，可以用書上闡述這一理論問題時舉的例子。
所以，對教材上分析比較細緻全面的作品例項，要在複習時認真閱讀，儘可能在考試答卷時用上。
（四）全面分析：馬克思主義文學理論的哲學基礎是辯證唯物論和歷史唯物論。辯證法是貫穿馬克思主義哲學的基本思想方法。
它也應該成為指導我們學習理論、回答試卷問題時的理論**。前面說回答理論問題時要理清思路，要把握各個問題的答案要點，就屬於全面分析的範疇。此外，我們還要堅持辯證法、兩點論，反對片面性。
這是我們分析、論證理論問題時必須把握的一個思想原則。比如，分析西方諺語：「有一千個讀者就有一千個哈姆雷特」。
這個問題當然主要是講文學鑑賞的主觀性和個人差異性。但談完這一點，還必須指出：儘管一千個讀者心中的哈姆雷特各個不同，但他們又畢竟是哈姆雷特，不是奧塞羅或李爾王，所以，這裡實際上也有文學鑑賞必須服從文學形象的客觀規定性問題。
這樣談問題，就比較全面了。
欲與天公試比高，後一句怎麼接，欲與天公試比高欲的含義
這句話的內在含義是凸顯華民族英勇頑強鬥爭精神。在 沁園春 雪 中起到了強化主旨，增強感情的作用。欲與天公試比高 一句,運用了擬人的修辭手法,進一步準確地反映出大雪茫茫,天低野闊,上下相接,一片銀白,渺無際涯的景色，這裡的描寫,既有真情實感,又有豐富的想象.不僅寫出了祖國河山的外部面貌,而且寫出了它的...
黑雲翻墨未遮山下一句接天蓮葉無窮碧下一句小荷才露尖尖角下一句
金牛咲 1 黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。出自蘇軾 六月二十七日望湖樓醉書 黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。譯文 烏雲上湧，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風捲地而來，吹散了滿天的烏雲，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫...
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