1樓：匿名使用者
然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後有肅立不動。像是為老人守靈的「兒女」，不忍離開自己的親人。
老人與海鷗中從哪些語句中體會到老人與海鷗之間的深厚感情
2樓：薇笑依蘭
老人每天步行二十餘里，「只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴」；老人喂海鷗的動作是那麼嫻熟，海鷗與老人之間又是那麼默契，老人一聲呼喚，海鷗「應聲而來」，在老人邊走邊放的節奏中「起起落落」；老人給海鷗取了名字，「親暱」地叫著它們的名字，邊餵食邊聊天；「太陽偏西」，海鷗即將飛離，飛回滇池，老人眼裡滿是「企盼」；十多年了，「老人每天必來」……老人視海鷗為兒女，對海鷗一片深情
六年級上冊21課體會到了老人對海鷗的什麼感情
3樓：
表現出了老人對海鷗無私的愛，又展示了海鷗對老人那令人震撼的情。
4樓：匿名使用者
表現出了老人與海鷗的感情深厚，。也展示了動物豐富的情感世界和人與自然的和諧
老人與海鷗文段中的掃字可以換成其他的詞語嗎？為什麼？
5樓：瀟湘沫沫達
不能的，不能.「掃」字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活.
老人與海鷗15到16自然段文段中摘抄幾個描寫海歐動作詞語
6樓：匿名使用者
翻飛盤旋、肅立不動、扇動翅膀
老人與海鷗第三題用簡練的語言概括第二自然段的意思
7樓：線曉絲介旺
第二自然段簡要介紹了老人的衣著、相貌以及老人的日常行為。
相貌——他背已經駝了。
衣著——
穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。
日常行為——這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
老人與海鷗中從哪些語句中體會到老人與海鷗之間的深
8樓：課文你來說
1、老人每天步行二十餘里，「只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴」
2、老人喂海鷗的動作是那麼嫻熟，海鷗與老人之間又是那麼默契，老人一聲呼喚，海鷗們都會「應聲而來」
3、在老人邊走邊放的節奏中「起起落落」
4、老人給海鷗取了名字，「親暱」地叫著它們的名字，邊餵食邊聊天5、「太陽偏西」，海鷗即將飛離，飛回滇池，老人眼裡滿是「企盼」
6、十多年了，「老人每天必來」
老人與海鷗之間是一種什麼樣的感倩
9樓：千面千喜
老人生前給海鷗餵食，取名字；老人死後海鷗給老人送別這兩件事。句子自己想，老人對海鷗的愛十分深厚，不是親人勝似親人
10樓：周餅餅兒
依靠的感覺，親人的感情
11樓：外星羊
哈哈我都快要忘記這篇課文了
《老人與海鷗》的故事是真實的嗎，關於老人與海鷗相似的真實故事
裡幾在小 海鷗老人 海鷗老人的名字叫吳慶恆，是一位普通的昆明市民。之所以叫他海鷗老人，是因為每年的秋天，昆明的滇池都會迎來大批的遷徙的海鷗，這個時候，總有一個老人，幾乎每一天都帶一些自己買來的麵包，去呵護這些美麗的海鷗。老人很蒼老了，佈滿皺紋的臉上，有一雙很善良的眼睛，肩上挎一個自制的泛白的布袋子，...
老人與海鷗讀後感怎麼寫，老人與海鷗的讀後感怎麼寫200字
文章講述了發生在人與動物 動物與動物之間的感人故事,展示了動物豐富的情感世界。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日,如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後,海鷗自發為老人守靈,不忍離開自己的親人。這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份...
《老人與海歐》的讀後感，《老人與海鷗》讀後感 作文 450字
閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人 他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。顯然，這是一位普通到 褪色 的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩 一種 褪色 的簡單與樸素...