這個是什麼故事?這是什麼寓言故事?

時間 2022-12-29 17:15:06

1樓:敦厚還堅韌灬夜鷹

意思是:「一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。」這個故事說明人如果自私攀比不願為別人付出最終他人與自己都將無所獲得,人如果與別人和好互助則最終自己與他人的願望都將在互相付出中而得以獲得。

只有一個和尚時,由於生存的需要,沒有逃避的可能性,只有自己去挑水。同樣的道理,當你讓某個人全權負責某項事情,他沒有絲毫推卸的餘地,往往及時甚至提前完成任務,圓滿解決問題。當出現兩個和尚時,人的惰性和依賴性明顯體現,要麼每個和尚負責一天的挑水,要麼共同去抬水。

雖然抬水好像不合算:每次兩個人才抬一桶水,與一個人挑兩桶水相比,足足差了四倍,人力和時間都不合算。但是,這非常公平,不存在互相找藉口不去取水,給予他們的是公平的感覺。

而出現三個和尚時,人的惰性和依賴性,使得每個人忙於推卸責任,指望別人去承擔義務,而自己享受成果。 道理:三個和尚沒水喝這個現象說明了在一個組織和單位中團隊協作的重要性。

從這個現象我覺得可以看出以下幾個方面的問題:第一,同事之間要相互協作,相互補臺,而不是坼臺,共同把工作幹好;第二,這也說明了單位內部明確職責,合理分工做重要性和必要性。三個和尚沒水喝的現象之所以存在,一個重要原因就在於他們之間的責任不明確,沒有進行合理的界定。

第三,在單位內部要加強團隊協作意識的培養,形成良好的工作環境和氛圍。從這個故事中我們也學習到合理的人際關係,明確的職責分工對於幹好工作的重要意義! 擴充套件資料:

《三個和尚》最早是中國民間諺語,後改編為低幼化兒童讀物,2023年,上海美術電影製片廠將其製作為動畫短片,受到了廣大人民群眾,尤其是小朋友的喜愛。這個故事通過三個和尚沒水吃、寺廟失火、三個和尚齊心協力救火直至後來三人合作吊水的情節,既批評了「三個和尚沒水吃」這種社會上存在的落後思想,又提倡了「人心齊,泰山移」的社會新風尚,與現實生活緊密地聯絡在一起。美術片《三個和尚》,人物設計造型別具一格,具有強烈的個性。

2樓:匿名使用者

故事梗概是什麼意思? 故事梗概怎麼定義?怎麼寫故事梗概?

就是簡要地把故事說出來,也就是講述大意。但在講述時,不能斬頭去尾,不能遺漏重要情節。時間、地點、人物、事件的經過都要交代清楚。

語言要簡潔,儘量長話短說。

這是什麼寓言故事?

3樓:睡在陽臺

濫竽充數

出處:

《韓非子·內儲說上》:「齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數百人。宣王死,湣王立。好一一聽之,處士逃。」 1]

寓言故事:

戰國時期,齊國的國君齊宣王喜歡**,尤其喜歡聽吹竽,手下有300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴,所以每次聽吹竽的時候,總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏,覺得有機可乘,是個賺錢的好機會,就跑到齊宣王那裡去,吹噓自己說:「大王啊,聽過我吹竽的人沒有不被感動的,就是鳥獸聽了也會翩翩起舞,花草聽了也會合著節拍擺動,我願把我的絕技獻給大王。」齊宣王聽得高興,很爽快地收下了他,把他也編進那支300人的吹竽隊中。

從這以後,南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽,和大家一樣享受著優厚的待遇,心裡極為得意。

其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候,南郭處士就捧著竽混在隊伍中,人家搖晃身體,他也搖晃身體,人家擺頭,他也擺頭,臉上裝出一副動情忘我的樣子,看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著矇騙混過了一天又一天,不勞而獲地白拿著豐厚的薪水。

但是好景不長,過了幾年,愛聽竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但他喜歡聽獨奏。於是齊湣王釋出了一道命令,要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。

南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學無術、靠矇騙混飯吃的人,騙得了一時,騙不了一世。假的就是假的,最終會因逃不過時間的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功,最好的辦法就是勤奮學習,只有練就一身真本領,才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

4樓:莫如盡

你好,看圖上的這些人正在吹奏樂器,這個是濫竽充數。

5樓:yining媽

這個應該是「濫竽充數」的故事。

此寓言出在《韓非子。內儲說上》:齊國的君主齊宣王喜歡聽吹竽,每次都叫300人一起吹給他聽。

南郭先生聽說了,覺得有機可乘,就跑去毛遂自薦,宣王留下了他。其實他根本不會吹竽,每次都混在隊伍裡,矇騙混過了一天又一天。後來宣王死了湣王繼位,他喜歡聽獨奏,要求這300多人一個一個吹給自己聽。

南郭先生自覺混不下去,連夜逃走了。

6樓:生活de正能量

這個寓言故事是濫竽充數。

7樓:戀晴玥

此故事為「濫竽充數」,釋義古代齊國有一位南郭先生不會吹竽,卻混在吹竽的樂隊裡充數。見《韓非子·內儲說上》。比喻沒有本領的人冒充有本領,佔著位置,或拿次的東西混在好的裡面充數。

有時也用作自謙的話。竽:古代管樂器。

8樓:總持閣

這是濫竽充數寓言故事。

9樓:潘愛玲

濫竽充數,有很多人不會吹,有一個人不會吹。

10樓:賴賴12345時代

應該是濫竽充數的故事。

11樓:清者歸林

講的是濫竽充數這個故事,同時濫竽充數也是一個成語。齊宣王用300人吹竽,南郭處士不會吹,卻混在中間充數。

請問這是什麼故事啊?

誰知道這個是什麼故事?出自什麼人

12樓:匿名使用者

出自《說唐後傳》中的薛仁貴故事。

13樓:匿名使用者

出自唐馬儒和東尼大木的那一集,說到穿山甲的時候死了。

請看﹗這是什麼故事﹖

14樓:丶夢生醉死

1、漁盆的故事2、從前,有個老漁翁,靠打魚為生。夜裡,他見河裡有一團金火,就駕船打上了個白玉盆。魚盆底上刻著一對小金魚,還有荷花上坐著個漁童。

夜裡,漁翁看到那漁童舉著魚竿在釣金魚。漁童釣了一條小金魚,小金魚濺出金色的水珠,落在魚盆的四周,水珠就變做了一粒粒金豆子。老漁翁用這些金豆子修漁船,買漁網、造房子,安家立業,日子一天天好起來。

老漁翁拿著金豆子到城裡買了不少好東西。有個外國傳教牧師發現了金豆子,就問金豆子的來歷。第二天,洋牧師勾結縣官,派兩個當差把老漁翁抓去,要他交出魚盆,還說這魚盆是洋人的寶貝。

老漁翁說:「這魚盆上的漁童是中國的小孩,魚盆不是洋人的。」洋牧師硬要魚盆,縣官也跟著大叫。

老漁翁氣昏了,摔碎了魚盆。漁童活了,變大了,操起魚竿,釣住了洋牧師,把他甩到天邊去了。然後,漁童把魚竿一晃,立刻又變小了。

縣官還以為漁童要來釣他呢,嚇得他一翻白眼,死去了。

這時,漁童扶起老漁翁,老漁翁也清醒過來,漁童攙著他,一老一小走出衙門,不知上哪兒去了。

3、《漁童》這個民間童話故事,是講老漁翁釣魚得寶,日子一天天好起來。老漁翁到城裡去賣金豆子,被外國牧師發現,就勾結縣官要霸佔魚盆。結果老漁翁在漁童幫助下,鬥敗了洋人和縣官。

從而表現了老漁翁為保護祖國的寶物,反抗外國侵略者的愛國主義精神。

15樓:小軍軍

故事中的經典臺詞「魚盆是我的~~~魚盆的故事。

這是什麼故事?是勵志故事?

16樓:蛋娃子

勵志故事有很多,下面我給大家推薦一篇。希望可以幫助到各位朋友們。漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學。

由於家裡很窮,所以他白天必須幹許多活,掙錢餬口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。

不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間,內心非常痛苦。他的鄰居家裡很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮。

匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:「我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?」

鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:「既然窮得買不起蠟燭,還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

匡衡回到家中,悄悄地在牆上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這微弱的光線,如飢似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家,有很多藏書。

匡衡就是這樣勤奮學習的,後來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學者。

這是什麼故事啊,看**,字數簡述為60字。

17樓:匿名使用者

濫竽充數。

漢語詞語,春秋戰國時期的歷史典故。

不會吹竽的人混跡在吹竽的隊伍裡充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中,以次充好。

出處:出自《韓非子·內儲說上》。

《濫竽充數》講得是這樣一個故事:齊國國王有個癖好,每次聽吹竽的時候,總要300人一起合奏。合奏完了,都會有獎賞。

齊國有個叫南郭先生,他不會吹竽,可他想得到那份豐厚的獎賞,他靈機一動,一個賊點子油然而生:300人一起合奏,我只要裝裝勢不出聲,國王根本聽不出來的。

於是,第二天,他便來到國王跟前,吹噓自己說:「大王啊!我是這個世上最會吹竽的高手,如果你不收我,你會後悔莫急的!

」齊王一聽,欣喜萬分,如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數的日子。隨著時間的流逝,齊宣王的兒子齊湣王即位了,他可不喜歡300人合奏,只喜歡獨奏。

沒有真材實學的南郭先生只好連夜逃走了。

在現實生活中,這樣的人也屢見不鮮。比如說,有的人在上課時,眼睛看似盯著黑板,心卻跑到九霄雲外去了;有的人在讀書,只看見嘴巴在動,回答問題時卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數之人,我可不能讓自己踏入這個群體,我要做得是:

正如故人云:知之為知之,不知為不知,是之也。在學習中要保持腳踏實地,求真務實的態度,讓自己學到更多的本領,在任何場合都敢於表現自己的真實才華。

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