三寸講臺迎冬夏 的下聯是什麼

時間 2023-01-14 15:00:11

1樓:匿名使用者

沒錯 很符合對聯的平仄規律可能是老師嫌你照抄答案沒新意吧。

上下聯的區分:

上聯的末字,無一例外地都是「仄聲」字。下聯的末字,無一例外地都是「平聲」字。如前例中的「柳、繡」(上聯末字),「天、圖」(下聯末字)等。

1、平仄 這個問題比較複雜和煩瑣。但按照現代漢語的分法(古代漢語中的比較複雜,我們使用的是「偷懶」的辦法。),只需把讀音中的一二聲(如清:

一聲。明:二聲。

)視為「平」,把三四聲(如馬:三聲。力:

四聲。)視為「仄」就可以了(詩詞中的平仄也與此相同)。這樣,可以使讀者讀起來有抑揚頓挫、高低起伏之感,從而朗朗上口。

如:烽火連三月,讀做仄仄平平仄。家書抵萬金,讀做平平仄仄平。

一般地,同一半聯中的平仄要相連出現,而兩個半聯中的平仄要分別與另半聯的平仄對應出現。比如,上聯中如果是「平平仄仄平平仄」,則下聯中相對應的位置就應該是「仄仄平平仄仄平」。

2、對偶和對比的區別。

一般地,對偶句在上下句中同一位置上的字不能相同,而對比句則可以。如:「天有不測風雲,人有旦夕禍福。

」「你走你的陽關道,我走我的獨木橋。」都是對比句。而「海記憶體知己,天涯若比鄰。

」「野火燒不盡,春風吹又生。」則是標準的對偶(也叫對仗、對聯)句。

2樓:匿名使用者

七尺導師授春秋。

一處錯誤,一處不妥。

1\錯誤:"授春秋".根據上聯"迎冬夏"的動賓格式來講,下聯如果以"春秋"為季節來解,是老師教學生"季節?

如果以"春秋"為《左傳》(《左氏春秋傳》)來解,老師都教學生《左傳》?以此類推,"春秋"的其他諸義都說不通.

2\不妥:語出"七尺男兒","七尺男兒"是為了用"七尺"來突出男兒之堂堂,以顯男子漢生理和心理乃至氣度上的高度,而"七尺導師"是為了突出表現什麼呢?故言"不妥"

根據你的思路可改為:

兩袖清風度春秋。

3樓:匿名使用者

三尺講臺迎冬夏 八方桃李送春秋。

「三尺講臺迎冬夏」的下聯是什麼

4樓:翁婕曠和怡

三尺講臺迎冬夏。

八方桃李送春秋。

個人認為這副對聯很好,意思很吻合,也較工整.

5樓:貿浚牟夏容

兩袖清風寫春秋,對的,我們老師說了。

6樓:耿海有古韻

三尺講臺迎冬夏。

三尺講臺迎冬夏。

三尺講臺迎冬夏。

一盒粉筆繪春秋。

兩寸筆頭耕未來。

十年寒窗渡春秋。

三尺講臺迎冬夏。

三尺講臺迎冬夏。

三尺講臺迎冬夏。

半支殘燭度春秋。

七齡童子解春秋。

兩袖清風寫春秋。

三尺講臺迎冬夏。

三尺講臺迎冬夏。

三尺講臺迎冬夏。

一腔熱血送春秋。

一片丹心繫祖國。

八方桃李送春秋。

三尺講臺迎冬夏。

一塊黑板抒春秋。

7樓:崔默單信然

三尺講臺迎冬夏。

一支粉筆寫春秋。

三尺講臺迎冬夏。

一寸丹心照春秋。

8樓:匿名使用者

上聯:四尺講臺迎冬夏 下聯:八方桃李送春秋。

橫批是「潤物細無聲」

9樓:傻瓜寶貝就是我

三尺講臺迎冬夏。

一寸粉筆寫春秋。

10樓:局泰煙南風

冬天、夏天呵呵,誰還在講臺上啊,學校都放假嘍。

11樓:鈄孟童丹山

一支粉筆寫春秋。

兩鬢染霜普春秋。

12樓:網友

三尺講臺迎冬夏, 五年風雨誰人曉。

這有的是 ?kz=47426704

13樓:匿名使用者

一身正氣譜春秋。

自己想的。不知道滿意不。

上聯是「三尺講臺迎冬夏」 下聯是什麼?

14樓:韓

三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏。

一盒粉筆繪春秋 兩寸筆頭耕未來 十年寒窗渡春秋。

三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏。

半支殘燭度春秋 七齡童子解春秋 兩袖清風寫春秋。

三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏一腔熱血送春秋 一片丹心繫祖國 八方桃李送春秋。

三尺講臺迎冬夏。

一塊黑板抒春秋。

15樓:胡說大本營

呵呵,冬天、夏天,學校都放假嘍,誰還在講臺上啊?

三尺講臺迎冬夏。

七齡童子解春秋。

16樓:漕蛋的人生

一支粉筆寫春秋 兩鬢染霜普春秋。

17樓:iq力加百分百

兩袖清風寫春秋,對的,我們老師說了。

「三尺講臺迎冬夏'下聯是什麼?

上聯:三尺講臺,三寸筆,三寸舌,三千桃李。下聯是什麼?

18樓:的人自由

十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。

19樓:濡其尾

十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。

網上摘抄。

三尺講臺迎冬夏的下聯

20樓:水草仙子

三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏一盒粉筆繪春秋 兩寸筆頭耕未來 十年寒窗渡春秋三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏半支殘燭度春秋 七齡童子解春秋 兩袖清風寫春秋三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏 三尺講臺迎冬夏一腔熱血送春秋 一片丹心繫祖國 八方桃李送春秋三尺講臺迎冬夏。

一塊黑板抒春秋。

21樓:匿名使用者

一片愛心照春秋。

或者一片愛心過春秋。

上聯:三尺講臺迎冬夏 下聯:?

22樓:小白楊

三尺講臺迎冬夏,八方桃李送春秋。

釋義:在講臺這麼個三尺大小的地方迎來冬夏的更迭,作為一個老師,教書育人,在春秋變換之間送走來自四面八方的學生。

這副對聯是表達老師無私奉獻,教書育人的偉大。老師是最平凡的職業之一,也是最偉大,最神聖的職業之一。從古至今,對於老師的讚美數不勝數。

關於對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子桃符、楹聯(因古時多懸掛於樓堂宅殿的楹柱而得名)等,是一種對偶文學,起源於桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深, 對仗工整, 平仄協調,字數相同,結構相同,是 中文語言的獨特的藝術形式。

對對聯要講究押韻有韻腳等要對應,上下聯字數要相等寓意要積極。

23樓:方馨敬未央

八方桃李送春秋。

個人認為這副對聯很好,意思很吻合,也較工整。

24樓:網友

一支粉筆寫春秋。

一寸丹心照春秋。

25樓:胡說大本營

三尺講臺歷冬夏。

一張巧嘴述春秋。

三尺講臺迎冬夏對聯下一句

26樓:梁景紅色彩與設計

上聯:三尺講臺迎冬夏。

下聯:一塊黑板寫春秋。

上聯:三尺講臺迎冬夏。

下聯:一支粉筆書春秋。

上聯:三尺講臺迎冬夏。

下聯:一件長衫送春秋。

上聯:三尺講臺迎冬夏。

下聯:一件長衫度春秋。

27樓:匿名使用者

三尺講臺迎冬夏,桃李芬芳慶春秋。

28樓:匿名使用者

三尺講臺迎冬夏。

一卷歷史寫春秋。

29樓:想非非

三尺講臺迎冬夏。

一張利口說春秋。

橫批 潤物無聲上聯 三尺講臺迎冬夏下聯是什麼

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