1樓：網友
1.在結構安排上有什麼特點？
採用倒敘的手法進行描寫，特點是達到引人入勝的效果，更加突出文章主題。
2.概括短文的主要內容（語句簡潔些）。
一位畫家帶著孩子去看日出，只為印證孩子對於陽光的印象。
3.想象一下，老師接到信以後會有怎樣的表現？
老師很欣慰，因為他的一句話可以激發起孩子與家長莫大的興趣，並且帶動孩子去探尋問題，並且運用自己的想象力去找到答案。
2樓：匿名使用者
1.文中劃橫線的句子屬於什麼描寫，「滄桑」、「沒落」、「嘈雜」有什麼作用？（3分）
2．文章的開頭寫「珺兒慢慢地向家的方向走去，一路上愁眉苦臉」，結尾又寫「珺兒笑了，無比燦爛地笑了」。你怎樣理解這一寫法？（3分）
3．以「創新」為話題的作文，主旨即是頌讚「創新」，弘揚「創新」。根據你的閱讀，談談此文的「創新」體現在**？（3分）
4. 選文最後一段寫得深刻而含蓄，談談你對這段話的理解。（3分）
5. 選文第（19）段能否刪去？為什麼？（3分）
2．這是欲揚先抑的寫法。先寫「愁眉苦臉」，表現了珺兒因為造句不符合老師的要求而悶悶不樂、情緒壓抑的心情；等到爸爸在珺兒的啟發下作畫，參賽獲獎，從而有力地證明了珺兒的造句很生動，是一種「創新」。所以珺兒無比燦爛地笑了。
3.這篇短文通篇沒有「創新」二字，這樣的思路本身就是最大膽的創新。這就使得文章更具有發人警醒的力量。
4.在文中的含義是：創新使繪畫獲得了成功，珺兒很高興。更深層的含義是：學生應該具有創新意識，不拘泥於教條，只有創新，我們的國家和民族才會進步。
5.不能刪去。在結構上起到了扣題的作用，使文章結構嚴謹。在內容上深化了全文的中心，深刻而含。
《心的潑墨》閱讀答案
3樓：南瓜愛吃魚
第一題答案：用盡他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。
第二題答案：別人有一個好的藥方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜重金不遠數百里去拜他為師，一定要得到才罷休。
第三題答案：年輕時唯，恐其不入； 到如今，唯恐其不出。——張大千張大千晚年自創潑墨山水，有人問他心得，他說：
「年輕時，唯恐其不入；到如今，唯恐其不出。」既入又出之後，果然他以潑墨山水奠定了一代大師的地位，一而再再而三地改寫了拍賣市場的天價。
陽光很活潑，這篇閱讀題中，父親為什麼要去看日出？**日出後，附近的感受發生了什麼變化？概括短文的主
(陽光很活潑)短文中的父親和孩子有著怎樣的共同點？
4樓：聽宇傾言
陽光很活潑，短文中的父親和孩子有著共同的特點，他們都要陽光活潑。
5樓：阿爾提尼斯
他們都有一顆愛美的心，用這顆心去感受世界，也看出他和父親善於思考，敢於去追求答案。
6樓：狂谷苼
短文中的父親和孩子有著怎樣的，共同特點，陽光很。
陰影與陽光的閱讀答案，陰影與陽光閱讀答案
琦樂吳窮 1 小佳前天碰上了什麼倒黴事？他為什麼會被喚到教務處談話？2 小佳今天為什麼眼淚越流越多？3 媽媽叫小佳接受怎樣的教訓？理由是什麼？用原文回答 4 爸爸為什麼虛構10元與100元的故事？你認為這樣做是不是欺騙小佳？為什麼？答案1.小佳碰到的倒黴事是前天為班級出黑板報反被人疑心當賊.他被喚到...
父母的心閱讀文答案，父母的心 閱讀答案
1.文章寫了貧窮的父母想送掉孩子可最後一個都捨不得的事2.第一句採用了把字句，一方面突出了 這個小傢伙 另一方面也體現了父母內心的不捨，希望財主夫人以後能夠關心照顧好 這個小傢伙 3.文章安排了四個場景。分別是送大兒子 二兒子 三歲的女兒和要回女兒 這樣的順序是不能換的，大兒子年齡大了，也可能懂事了...
翻漿的心閱讀答案，閱讀題翻漿的心答案
8 中的 青年 是怎樣的一個人？請概括作答。3分 1 聯絡全文，簡要說說題目中 翻漿 的含義是什麼。2分 答 2 文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果？請簡要分析作答。4分 答 lo 結尾部分情節設定很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。4分 答 11 這篇 的主題是什麼？請結合現實談談你對此的看法。5分 ...