1樓：匿名使用者
李白的《早發白帝城》
早發白帝城。
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。
花影 蘇軾。
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
何必閒吟蜀道難，知君心出嶮巇間。
尋常秋泛江陵去，容易春浮錦水還。
兩面碧懸神女峽，幾重青出丈人山。
文君酒市逢初雪，滿貰新沽洗旅顏。
宋·李石《漁家傲·贈鼎湖官伎》：西去徵鴻東去水，幾重別恨千山裡！
白居易《醉後卻送元九》：行到城門殘酒醒，萬重離恨一時來。
宿齊山僧舍》張喬：一宿經窗臥白波，萬重歸夢隔煙蘿。
重複字的詩詞
2樓：匿名使用者
運用重疊字的詩句。
1. 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫《登高》
2. 漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。《賦得暮雨送李胄》
3. 隱隱何甸甸，俱會大道口。《古詩為焦仲卿妻作》
4. 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。《登高》
5. 颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。《題菊花》
6. 憑欄處，瀟瀟雨歇。岳飛《滿江紅》
7. 媒人下床去，諾諾復爾爾。《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》
8. 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。《木蘭辭》
9. 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。白居易《暮江吟》
10. 千千石楠樹，萬萬女貞林。李白《秋浦歌十七首之十》
11. 山山白鷺滿，澗澗白猿吟。李白《秋浦歌十七首之十》
12. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。白居易《琵琶行》
13. 第一第二絃索索，秋風拂松疏韻落。《五絃彈》
14. 第三第四弦泠泠，夜鶴憶子籠中鳴。《五絃彈》
15. 繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開。杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
16. 盈盈一水間，脈脈不得語。《迢迢牽牛星》
3樓：在寶華山吹風的花木蘭
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。
含有「重」字的詩句有哪些？
4樓：一休
1.山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊(白居易《憶江南》)2.語已多，情未了。回首猶重道：記得綠羅裙，處處憐芳草(牛希濟《生查子》)
3.曉看紅溼處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）4.
天意憐幽草，人間重晚晴。（李商隱《晚晴》）5.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
李白《早發白帝城》）6.重裘暖帽寬氈履，小閣低窗深地爐。
身穩心安眠未起，西京朝士得知無？
7.拂波雲色重，灑葉雨聲繁。
水鷺雙飛起，風荷一向翻。
空濛連北岸，蕭颯入東軒。
或擬湖中宿，留船在寺門。
8.有恨頭還白，無情菊自黃。
一為州司馬，三見歲重陽。
9.既興風前嘆，重命花下酌。
勸君嘗綠醅，教人拾紅萼。
10.何處芙蓉別館，依前楊柳離亭。東風吹淚入重扃。為喚香魂教醒。
如何看待詩詞中的重字
5樓：匿名使用者
[**]【詩詞禁忌和融通】——如何看詩中「重」字。
詩詞寫作是否可有重字
6樓：匿名使用者
印象中，貌似沒有原則上關於重字的規定，但是一般來說，對於律詩，如無特別情況，都會做到不重字。
原因在於律詩篇幅短，格律嚴，最好做到節約用字，做到在有限的詞彙中容納儘可能多的內容。
若是犯重，常常意味著意思和形象的雷同，意味著貧乏和單調。容易成為瑕疵。
不過重字也有分修飾性重字與非修飾性重字。修飾性重字則是另一回事，比如說疊詞，頂真等，這些修飾方法的前提就是重字。
另外有些重字是表達的主題詞、中心詞，其作用在強調或對比。比如一個答主提到的崔顥的《登黃鶴樓》。「昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
此句一般的理解為：詩人的美好憧憬與尋常江樓的落差，導致了一種悵然若失，為之後的鄉愁情結的抒發作了潛在的鋪墊。另外「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
則是典型的疊詞。再如崔護的《題都城南莊》：「去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風」，通過兩年之間的比照，在「人」與「花」的重複中呈現出同與不同的情景，表述了物是人非的感情。是「復而不厭」的典型。
總得來說，非修飾性重字是不提倡的，修飾性重字的話則得看你用得妙不妙。
對於初學者來說，個人建議儘量實現不重字。原因在於，那些大家（特別是格律成型之後）在作詩時，應該都是權衡過重字帶來的利的，也就是說，重字反而會有意想不到的妙處。而初學者的重字，大多是自身境界不夠導致的。
7樓：獨特仙
可有可無有，就看你怎麼運用了！今《朝zhao是一聲》一去不復反，《朝chao也是一聲》代皇帝做幾《朝zhao》
供朋友參考啊。
如何看待詩詞中的重字？
8樓：匿名使用者
「重」在古詩詞中多作為數量詞出現，也作為形容詞，形容數量多。
例如：《早發白帝城》
唐] 李白。
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
此處的「重」指的是山連綿不絕，蜿蜒起伏。
古詩詞鑑賞注意事項：
1、 注意作品中的「意象」
從形象出發，鑑賞古典詩詞，應該充分考慮到它們創造形象的特點。中國古典詩詞主要是短小的抒情詩，並沒有塑造什麼典型人物。因此，我們不能用分析戲劇、**的方法，從詩裡尋找典型人物形象。
古典詩詞的形象，是藉助客觀物象(如山川草木等等)表現出來的主觀的情感形象，我們姑且稱之為「意象」。
鑑賞具體作品的時候，不僅要著眼於它們所描寫的客觀物象，還應透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客觀兩方面融合的程度。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所體現的情調，意象的社會意義和感染作用，才能真正地鑑賞古代的詩詞作品。
2 、注意作品中的「意境」
詩人在寫作時是十分注重意境的。那麼，作為鑑賞者在欣賞詩詞時也一定要注重對意境的把握。意境是什麼呢？
簡而言之，是情和景的和諧統一。情，指的是思想感情；景，指的是藝術境界。意境是思想感情與藝術境界的結合，這一結合，不是兩者的簡單相加，而是兩者有機地組成一個整體。
1)觸景生情。因見到某一景物、某一場景，油然而引出某種情感的抒發，這體現在作品中常常是情與景的一致，情與景的融合。
2)情景分列。在詩詞中，寫景部分和抒情部分界限很清，表面看來，情與景是並列的，是分開的，實際上，情景一致，情景交融。
3)景略情在。有的詩詞，表面看來，又全是抒情，同寄情於景的形式正好相反。象這樣的詩詞，是否就沒有意境呢？
也是有的。本是觸景生情，情與景一致，但寫成詩時，卻把景略去了，而直抒胸懷。
3、 注意作者的「邏輯思維」
古典詩詞人們一般能注意到其中的形象思維，並對此加以充分的分析，而忽視了對作品進行必要的邏輯思維的分析理解，從而在某些時候不能全面客觀地鑑賞出作品的真正意蘊。
形象思維不能排斥邏輯思維，而且必須以邏輯思維為基礎。這是因為作為一種思維活動的形象思維，和抽象思維一樣，必須遵循人類思維的一般規律。因此，在**作品中具有的形象思維的特點的同時，不能忽視邏輯思維。
如果我們把握了詩人在作品中為邏輯思路，又弄清楚詞和詞、句和句的邏輯聯絡，那麼就能透徹地理解出作品的思想內容及其表現手法。
有沒有古詩中含有「重」字的詩句
9樓：洪明雙子
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。
我聞琵琶已嘆息，又聞比語重唧唧。
悽悽不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
百戰沙場碎鉄衣，城南已合數重圍。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
待到重陽日，還來就菊花。
曉看紅溼處，花重錦官城。
10樓：亦初曲
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
詩詞中帶有梅字的，詩詞中帶有梅字的
狂人橫刀向天笑 王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.陸游 示兒 感此懷故人,中宵勞夢想.孟浩然 夏日南亭懷辛大 月出驚山鳥,時鳴春澗中.王維 鳥鳴澗 平明尋白羽,沒在石稜中.盧綸 塞下曲 三山半落青天外,二水中分白鷺洲.李白 登金陵鳳凰臺 含有 梅 字古詩全詩有哪些？ 梅拼音 m i 部首 木 筆畫數 ...
詩詞中帶有穗字的句子
碧穗炊煙當樹直，綠紋溪水趁橋灣。早發竹下范成大右手秉遺穗，左臂懸敝筐。觀刈麥 白居易彼有遺秉，此有滯穗，伊寡婦之利。大田詩經彼黍離離，彼稷之穗 黍離 詩經高田種小麥，終久不成穗。古歌 漢無名氏 禾頭生耳黍穗黑，農夫田婦無訊息。秋雨嘆杜甫香作穗，蠟成淚，還似兩人心意。更漏子李煜多謝長條似相識，強垂煙穗...
描寫虎的古詩詞（不是詩中帶有虎字的，要描寫虎的，要古詩詞2首）
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