1樓：蘇菲小小
一個孩子的詩園。
這是一部非常難得的兒童詩集，收錄了蘇格蘭隨筆作家、詩人、**家、遊記作家羅伯特·斯蒂文森的兒童詩。這些詩，每首都很短，文字簡單，詩境卻意味深長，無論中文譯詩還是英文原文，都是極佳的學習詩歌寫作的範本。
在一個孩子的奇妙世界裡，臥室裡的床會在深夜變成一條無畏的航船，載著勇敢的小水手駛向廣闊無垠的未知世界；山谷中會誕生一個小小的王國，孩子則成為幻想中國度的君主；黑夜與白晝的交替也如此神奇，彷彿一切都被時間施了魔法，變化莫測，神秘而令人著迷……
詩人以纖細的感情和敏銳的筆觸，精確地把握住孩子的情緒和感覺，極其逼真地再現了童年的時光。這本詩集中的孩子正如世界上所有的孩子一樣，時而乖巧，時而頑皮，總是興高采烈，但也不免偶爾情緒低迷，但他們都是那樣天真而爛漫，清澈而純淨。在這本詩集中，你可以讀到一個孩子的全部的嚮往，在孩子的幻想中，一切都能夠化平常為神奇——所有這一切，也無不喚起我們對童年時光的親切回憶，令我們不由自主地被深深觸動，浸染其中。
一個孩子的詩園》用詞簡潔但意境豐富，節奏清晰，聲韻和諧，在英語國家幾乎每家必備，被譽為兒童學習語言的「最優美的啟蒙教材」。
英國《不列顛百科全書》對斯蒂文森這本兒童詩集作出了高度評價：「在英國文學中，這些兒童詩是無以倫比的。」時至今日，這本詩集已經成為世界兒童文學經典名作。
2樓：匿名使用者
這個春天 這個春天我的心很亂。
一會兒想起某些墓碑。
一會兒想起我的童年。
這個春天我的心很亂。
春天的詩已被春天寫滿。
我的獻詩是春天的草葉和花冠。
在這個春天裡。
我還能做些什麼呢。
還能和誰一起擁抱春光和時間。
短的兒童詩要作者
3樓：匿名使用者
《小童話》
在雲彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說：
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我們想像樹一樣成長。
4樓：喬大大大大輝
《小兒垂釣》
唐·胡令能。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
譯文：一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。
遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。
胡令能（785—826），唐代詩人，貞元、元和時期人。早年曾為一手工匠，人稱「胡釘鉸」。後喜歡《列子》，又受禪學影響，隱居莆田。其詩傳世僅四首，見於《全唐詩》。
5樓：韓琴
1，《小小。
的船》葉聖陶著兒童詩，人教版一年級語文課文彎彎的月兒小小的船。
小小的船兒兩頭尖。
我在小小的船裡坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。
2，《幾種樹》葉聖陶著兒童詩。
楊樹直挺幾丈高，柳樹倒掛細枝條。
銀杏葉子像扇子，香椿葉子像羽毛。
桃樹杏樹開花早，馬纓開花春夏交。
松樹柏樹常年綠，楓樹秋來紅葉飄。
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣；
夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片；
秋天的樹上，樹葉塗滿鮮紅和金黃；
冬天的樹下， 樹葉落地化成土壤。
樹葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一隻一隻很小的船，在舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你在夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
春天是人間的保姆，帶領一切到秋天成熟，勸服你用溫暖的陽光，用風和雨，使土地重複。
林間的群鳥於是歡叫，村外的小河也開始忙碌。
6樓：咬哭那隻蘋果
1、湖上。
水上一個螢火 水裡一個螢火。
平排著 輕輕地 打我們的船邊飛過。
他們倆兒越飛越近。
漸漸地並作了一個。
2、瀑布。還沒看見瀑布， 先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過鬆林。
山路忽然一轉， 啊！
望見了瀑布的全身！
這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道**。
站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！
時時來一陣風， 把它吹得如煙，如霧，如塵。
我的手機。3、花牛歌。
花牛在草地裡坐/壓扁了一穗剪秋蘿。/花牛在草地裡眠/白雲霸佔了半個天。/花牛在草地裡走/小尾巴甩得的溜溜。/花牛在草地裡做夢/太陽偷渡了西山的青峰。
4、紙船 寄母親。
我從不肯妄棄一張紙，/總是留著——留著/疊成一隻只很小的船兒，/ 從舟上拋下在海里。/有的被天風吹捲到舟中的窗裡，/有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，/總希望有一隻能流到我要它到的地方去。/母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，/不要驚訝它無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，/萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
5、憶有了兩個橘子，一個是我的，一個是我的姐姐的。
把有麻子的給了我，把光臉的她自己留了。
弟弟，你的好，繡花的呢。」
真不錯！好橘子，我吃了你吧。
真正是個好橘子啊！
6、疑問。蝴蝶怎麼會飛呢？
我怎麼不能夠呢？
啊！我也要飛啊！
小鳥怎麼會唱歌呢？
媽媽怎麼不教我唱歌呢？
啊！我也要唱啊！
花兒怎麼鮮豔可愛呢？
我怎麼不和他一樣呢？
啊！我也要開得像花啊！
一隻蝴蝶從竹籬外飛進來，豌豆花問蝴蝶道：
你是一朵飛起來的花嗎？」
短一點的現代兒童詩
7樓：李狗呀呀
列舉如下：
1、《春鳥》
春鳥是金嗓子的好夥伴。
每天一大早。
就把我從夢中喚醒。
媽媽說春鳥是在召喚我。
她要我和她一道到大森林裡去。
傾聽大自然動人的合唱。
2、《唱歌的小河》
黃清波小河很喜歡唱歌，一邊走，一邊唱，碰到了大石頭，歌聲更加嘹亮。
從山上唱到海邊，一點兒也不休息，他喜歡在高低不平的路上，張開喉嚨大聲唱，他說：平坦的道路，唱不出好聽的歌聲！
3、《就我一個人的時候 》
就我一個人的時候，閉起眼睛，我真快活。
我是雙胞胎，我是小酒窩兒，我是玩具倉庫，我是動人的歌兒，我是吱吱叫的松鼠，我是一面銅鑼，樹枝就為了紅色，…反正，我想是什麼，就是什麼，我願做什麼，就能做什麼。
可是，一睜開眼睛，唉！我還是我。
4、《筍》悄悄地拱出大地。
想來打聽。春天裡樹綠的秘密。
花開的訊息。
5、《草帽》
草帽上的小洞洞。
是我給陽光。
開的一扇扇門。
你看 陽光鑽下來了。
他們調皮地踩著我的影子。
我的影子上留下了他們的腳印。
8樓：匿名使用者
1.春鳥。
春鳥是金嗓子的好夥伴。
每天一大早。
就把我從夢中喚醒。
媽媽說春鳥是在召喚我。
她要我和她一道到大森林裡去。
傾聽大自然動人的合唱。
2.筍悄悄地。
拱出大地。想來打聽。
春天裡樹綠的秘密。
花開的訊息。
3.石榴。石榴花開了。
是夏姑姑紮上了。
鮮豔的蝴蝶結。
石榴果熟了。
是秋媽媽在搖著。
收穫的紅鈴。
4.草帽。草帽上的小洞洞。
是我給陽光。
開的一扇扇門。
你看 陽光鑽下來了。
他們調皮地踩著我的影子。
我的影子上留下了他們的腳印。
5.芽苞。春天到了。
天氣暖和了。
快點出來吧。
小芽苞別只露出個小頭。
樹皮外面多美。
快點出來吧。
太陽會給你。
穿上綠衣。春風會送給你。
甜甜的露滴。
6.漁火。夜靜悄悄的。
河水 是一個乖孩子。
聽月亮媽媽的話。
睡覺了漁夫點亮了漁火。
河水 就像睜開了眼睛。
在說著夢話。
小童話邵燕祥。
在雲彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說：
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我麼想像樹一樣成長。
9樓：小雨2小李
繁星，謝婉瑩。筆名冰心。 小小的船。葉聖陶。
10樓：匿名使用者
小不點兒童詩歌報。
上面有很多。
11樓：跳跳繩
李可口可樂了看分咯本來看。
12樓：我愛蔡俊濤
月亮 石榴 窗前一株紫丁香。
13樓：匿名使用者
天地玄黃，宇宙洪荒日月，盈特陳舊列，張寒來暑往秋收冬藏日勻除睡，律呂調陽。
兒童詩，簡短點的。
14樓：剎那間l花落
月亮升起的地方。
月亮升起 有雕歸巢的聲音。
有魚兒躍出碧光。
有琴聲演繹古老傳說。
好多不知誰的眼睛。
落於白樺樹上 眨眨地。
透出智慧和孤傲。
夜裡 卻拋給月亮。
無限柔情 也是那晚。
貼在窗上的那些。
姥姥剪出的窗花。
被冰凌花裹著。
在我的夢中。
溶化了。《我愛這土地》（艾青）
假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
兒童詩（自創），自創的兒童詩要15首
記憶裡永遠童年 小時候媽媽對我講 長大了你就可以去遠方 走過很長很長人生路 踏遍萬水千山 那時候，我就盼呀盼 盼望自己快快長大 長大了就可以像大人一樣 去遠方走過很長很長人生路 踏遍萬水千山 童年 童年 記憶裡永遠童年 常常我夢裡展現 它美麗也溫馨 它純潔媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上 同時也貼進...
兒童詩是什麼，什麼是兒童詩？
蘑菇小子 兒童詩是指以兒童為主體接受物件，適合於兒童聽賞 吟誦 閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括 詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容 所進行的藝術構思 所的聯想和想象 所運用的文學語言等等，...
我想兒童詩，仿寫《我想》兒童詩。
懂我麗麗 我想把小手，安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫，接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長 長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛，裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望 望藍天是我的課堂。我想把自己，種在春天的土地上。變小草，綠...