1樓：從驕傲
難道我為別人也忍受過嗎？我才不會呢。」 高爾基 《童年》 6、 大家都知道，甚至也不是要來裝飾客廳，而是用來殺人或自殺的，――更不能設想那些戰艦。
2樓：帶你去旅行丫
多麼美妙啊，所有憂愁都隨歌聲而去。——高爾基《童年》
你並不是現在就要知道這世界上的一切！遲早你會明白的。——高爾基《童年》
在無窮無盡的平常日子裡，痛苦成了節日，火災變成狂歡，這就如同在在乾淨的臉上，傷痕也成了一種點綴。——高爾基《童年》
3樓：內蒙古恆學教育
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。合理安排時間，就等於節約時間。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。岳飛。
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我站得太久說的太久了我自己都累了，你怎麼還是聽不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎麼還是看不懂。
《童年》中的名言
4樓：匿名使用者
高爾基童年的名言。
1、 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
2、 當每件事都是容易的時候，一個人很快的就會變的愚蠢。
3、 在艱苦的日子裡要堅強，在幸福的日子裡要謹慎。
4、 一個人應該不矢自己的本色地才對。您是一個所謂敘事詩般的人物，抒情詩對於您是不適合的。
5、 工作是一種樂趣時，生活是一種享受！工作是一種義務時，生活則是一種苦役。
6、世界的一切光榮與榮耀，皆來自於母親。
7、 母親是唯一能使死神屈服的力量。
8、 思想的滋味是苦的，不過苦得使人很舒服。思想就像許多條漲滿冰冷的溪流，潺潺地流出來。
9、 在漫漫的日常生活中，苦難就像節日，火災就像遊戲；空無一物的面孔上，就連一條抓痕也算是點綴……
5樓：之天不視
書藉是人類進步的階梯。高爾基。
關於童年的名人名言
6樓：因為你我會熱愛
為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！ —聖西門。
每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。 —左拉。
真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。 —穆尼爾•納素夫。
有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念並使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。 —拉美特利。
把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！ —巴爾德斯。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。 —愛因斯坦。
科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。 —馬克思。
即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的夥伴們大踏步地衝過去，也是最大的幸福。 —吳運鐸。
人類的一切努力的目的在於獲得幸福。 —歐文。
唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。 —魯迅。
牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘願為黨、為人民當一輩子老黃牛。 —王進喜。
人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等於駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。 —羅佐夫。
我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！ —貝多芬。
7樓：匿名使用者
屍鬼一樣的事，是我們無法代替的無法躲著的，這是童年。
有關童年的名人名言
8樓：匿名使用者
11、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉於生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》
12、我以為就是聖賢豪傑，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《**二集序》
13、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》
14、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德遊記》
15、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基。
16、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾。
17、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《願望的實現》
18、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態度。——安德烈·莫洛亞《人生五大問題》
19、舉杯祝賀那個無憂無慮的**般的孩提時代，它就像冬夜裡的星星，五月的晨露。——奧·霍姆斯《男孩們》
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改造自己，總比禁止別人來得難。魯 迅 在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹 精銳的隊伍了。魯迅 單是說不行，要緊的是做。魯迅 巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。魯迅 空談之...
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iyou風 1 最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。周漢暉 2 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高階的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基 3 忠實於理想 這是崇高而又...
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