1樓：匿名使用者
詩經 國風 秦風 無衣。
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子遲中偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！
譯文。誰說我沒有軍衣？
與你共同穿戰清旦物袍。
國家調兵去打仗，修好咱們的戈矛，與你答液共同去殺敵。
誰說我沒有軍衣？
與你共同穿內衣。
國家調兵去打仗，修好咱們的矛戟，與你共同去作戰。
誰說我沒有軍衣？
與你共同守下裳。
國家調兵去打仗，修好鎧甲和刀槍，與你共同奔戰場。
2樓：匿名使用者
豈曰無衣，與子同袍。
王於興師(1)，修我戈矛，與子同仇。
豈曰無衣，與子同澤(2)。
王於興師，修我矛戟，與子偕作(3)。
豈曰無衣，與子同裳。
王於興師，修我甲兵，與子偕行。
註釋】 王。緩碰指國家。於。語氣助詞，沒有實義。②澤：擾檔談內衣。③蠢茄偕 作：一起行動。
譯文】 誰說我沒有軍衣？
與你共同穿戰袍。
國家調兵去打仗，修好咱們的戈矛，與你共同去殺敵。
誰說我沒有軍衣？
與你共同穿內衣。
國家調兵去打仗，修好咱們的矛戟，與你共同去作戰。
誰說我沒有軍衣？
與你共同守下裳。
國家調兵去打仗，修好鎧甲和刀槍，與你共同奔戰場。
3樓：匿名使用者
詩經。國風。秦風。無衣》
豈曰兆仔無衣？
與塌大子同袍。
王於興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。
王於興師，修我矛戟，與子偕作！族衫汪。
豈曰無衣？與子同裳。
王於興師，修我甲兵，與子偕行！
豈曰無衣與子同袍表達了什麼樣的思想感情？
4樓：新手行天下
豈日無衣，與子同袍 」意思：誰說我們沒衣穿？與你同穿那長袍。出自《國風·秦風·無衣》
是中國古代第一部詩歌總集《詩經》
中的一首詩。
這是一首激昂慷慨、同仇敵愾的戰歌，表現了秦國。
軍民團結互助、共禦外侮的高昂士氣和樂觀精神，其獨具矯健而爽朗的風格正是秦人愛國主義精神的反映。
豈曰無衣與子同袍的意思 豈曰無衣與子同袍原文及翻譯
5樓：名成教育
1、豈曰無衣？與子同袍翻譯：誰說我們沒衣穿？與你同穿那長袍。
2、原文：《秦風·無衣》
作者】佚名 【朝代】先秦。
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！
3、翻譯：誰說我們沒衣穿？與你同穿那長袍。
君王發兵去交戰，修整我那戈與矛，殺敵與你同目標。誰說我們沒衣穿？與你同穿那內衣。
君王發兵去交戰，修整我那矛與戟，出發與你在一起。誰說我們沒衣穿？與你同穿那戰裙。
君王發兵去交戰，修整甲冑與刀兵，殺敵與你共前進。
豈曰無衣與子同袍出自**啊？下文是什麼？誰寫的啊？
6樓：匿名使用者
這句話典出《詩經。秦風》，背景正好也是抗擊外族侵略者，講的是秦王為保護周天子而擊犬戎，這句話從龍文章嘴裡大聲吟唱出來顯得有點假，不過考慮到後來在審訊那場戲裡老龍差不多背下來了整個楚辭。招魂，也只好將就認可這個四處流浪的傢伙戎馬生涯不忘國學，有關公夜讀春秋的遺風了。
7樓：匿名使用者
出自《詩經》
原文：豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！
8樓：匿名使用者
出自 《詩經。秦風。無衣》
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇。
的意思？
9樓：匿名使用者
秦風·無衣。
王於興師，修我戈矛，與子同仇。
「豈曰無衣？與子同袍」這句話你是怎麼理解的呢？
10樓：南國途千里
它因全民戰「疫」而爆為熱詞，在無數場合被引用，其融慷慨激昂和大愛無疆為一體，讓人看到關愛和擔當，給人溫暖和力量。
豈曰無衣？與子同袍」出自《詩經》，本是一首同仇敵愾、英武慷慨的軍隊誓詞。
我們先來看看《詩經·秦風·無衣》的原文：
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！
全詩三章，經典的國風正規化，通過自問自答，表現出士兵將被召回應戰的場景。
這首詩的寫作背景在《左傳》中有所體現：
秦哀公為之賦《無衣》，九頓首而坐，秦師乃出。」
戰國時期，吳軍入侵楚國，楚國的君王前去央求秦國馳援，秦哀公為此作《無衣》鼓舞士氣並毅然出師。
無論從詩意還是史實來說，「豈曰無衣？與子同袍」都表現出一種挺身而出的英武。
電視劇集《我的團長我的團》中，也多次提到「豈曰無衣？與子同袍」，這是對《詩經·無衣》原有精神的忠實繼承和發揚。
和平年代，「豈曰無衣？與子同袍」引申為救人於難的擔當和同呼吸共命運的博愛。
和平是當今世界的主題，但我們仍常常用到「豈曰無衣？與子同袍」。新時代賦予它新的含義。
1.微觀個人：你不是乙個人在戰鬥。
你有沒有這樣的體驗？某個時刻你衝往了最前線，不經意回眸，發現全是眾人關注和支援的目光，這讓你覺得自己不是乙個人在戰鬥。
豈曰無衣？與子同袍」是你義無反顧、勇往直前的精神支撐。
2.集體層面：不讓乙個人掉隊。
人人都處於集體當中，危難時刻的風雨同舟，危急時分的眾志成城，也是「豈曰無衣？與子同袍」的表現。
疫情防控，我們不會讓任何乙個患者獨自面對。**中，我們絕不會置災區人民於不顧。大火封山，我們不會放棄對每乙個生物的搜救。貧困面前，我們一起下基層、出對策，想門路。
3.放眼全球：同呼吸共命運。
同乙個世界，同乙個夢想。對饑荒饑民的援助，對區域性戰亂地區難民的接納，對全球環境的共同治理，對逆歷史潮流的聲討，全球一起在行動。這是無國界不分民族的「豈曰無衣？
與子同袍」，更是對全人類福祉的關注與博愛。
總結「豈曰無衣？與子同袍」從一首詩發揚光大成為一種精神，也代表著中國文化的傳承。誰說我沒有衣服穿呢，我和你穿著同樣的戰袍。
誰說我是乙個人在戰鬥呢？我的身後有一群人、乙個國、全人類。
11樓：橄欖樹健康科普
這句話的意思是，誰說沒有衣服？我可以和你共穿乙個戰袍，就是可以共同面對生死，一同奮勇殺敵，為保家衛國而戰，表現的是一種大無畏的精神，可以同仇敵愾。
12樓：夏天的風水
其實這句話從總的方面來說講的就是不能說我沒有衣服借你，我應該與你穿同一件衣服，就是說應該要互幫互助。
13樓：長魚思松
這說的是軍人之間的友情。「怎麼能說沒有衣服呢，我願意和你共穿袍衣」。
14樓：網友
你怎麼能說你沒有衣服呢？我和你可以同穿一件袍子，說明我的衣服可以分享給你，我們關係好。
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