心理學表達愛情的四種方式,心理學 愛情的七種形式,快來看看你的愛情是哪一種

時間 2021-07-03 16:12:57

1樓:匿名使用者

當提及“愛”這個詞時,我們與蛋人humpty dumpty有很多相像之處。當愛麗絲進入仙境遇到humpty時,她抱怨自己壓根兒聽不懂蛋人在用一個詞表達什麼意思,因為他在很多時候都只用這一個詞。humpty每次輕蔑的回答恰好表達了他每次想表達之意,一點不多也不少。

但是愛麗絲**,“問題是你是否能夠用同一個詞來表達這麼多的不同的東西”。如果這個詞是“愛”,那我們便能夠。而且,我們經常這樣做。

1. 一詞多義的“愛”

語言學家認為很少有詞只代表一個意義;所有人類的語言都是一詞多義。“愛”作為一個多義詞是非常讓研究愛的學者們沮喪的。比如,murstein(1988)抱怨“奧匈帝國使用love這個詞合併了所有感受,行為和態度,而它們在一些時候卻沒有什麼共同點。

”一個詞,“愛”,必然用來實現各種不同的目的,並表達著很多不同的意思。“當我創造這樣一個詞時,我是花了**錢的”humpty告訴愛麗絲。因為在諾克斯堡(全球最大金庫fort knox)並沒有足夠的**來支付“愛”這個詞所應有的價值,它便用它在我們日常生活中的大量歧義來報復我們,讓研究“愛”的學者們都沮喪不已。

“愛”到底有多少種意思呢?非常多。比如,fehr & russell(1991)讓大學生列出一個頭腦中關於不同型別的愛的清單。

當排除一些語法轉換後,最終216種不同的愛被確定,其中93種愛被不止一人提及。愛經常伴隨一個物件,比如愛錢,與人相關時便出現在一個關係中,比如母愛。

…...愛的科學依然在它的初期階段。這種不成熟的一個標誌就是在本卷中,調查者關於這同一個詞的使用很少有共同之處。

“愛”對不同的人意味著不同的東西,這個問題是研究愛的學者們的一個桎梏。因為這個問題,這卷書的很多撰寫者不得不建立了自己的愛的分類法。每一種分類體系都與相鄰的不同,此外章節間也沒有相應的分類體系轉換機制。

比如伴侶間的愛就各有不同…..我懷疑一些撰寫者可能會發現自己的很難與其他人的相關聯起來。

rubin(1988)給《the psychology

of love》寫的序言

2. 愛的不同研究方向

2.1 心理測量學

在上世紀八十年代,通過確定人們在浪漫的關係中體驗的描述的不同維度,社會心理學家開始使用心理測量學手段來建立愛的分類。需要注意的一點是“浪漫的關係這個詞是使用得很不準確的。除了婚姻關係外,這個詞經常形容當前或之前的約會關係,儘管這些心理測量學研究物件大多是大學生,他們在描述當前或過去約會關係為“浪漫的”或“相愛的”時是比較猶豫的(這是和他們“在週六晚上做的事”是不同的)。

因此,這個詞一般用來表示任何有潛力產生更強烈情感和性吸引力的異性或同性的關係,儘管這樣的情感不能夠,或者可能永遠不能夠代表性地形容這種關係。換句話說,作為愛的量表中的測量物件,可能在浪漫的關係中根本沒有浪漫的愛或者其他形式的愛。

robert sternberg和他的同事是在首先使用心理測量學手段研究愛的學者之中的。綜合之前關於愛的研究和理論,加上對人們在浪漫關係中體驗的分析結果,sternberg(1986)建立了愛情三角理論(斯滕伯格愛情三角理論)。這個理論認為愛有三個元素——親密,激情,承諾。

三者按照不同比例組成了八種不同型別的愛,包括浪漫的愛(romantic

love)和陪伴之愛(companionate

love)。

其他想要通過心理測量學方法構建愛的分類體系的是clyde和susan hendrick,他們編纂了愛情態度量表(love attitudes scale las)來測量六種不同的愛。他們的資料來源自las問卷結果以及一系列其他愛情量表——包括斯滕伯格量表和hatfield&sprecher激情之愛量表(passionate

love scale)。他們發現在學生回答中存在七種因素,但是這些並沒有和所謂的六種愛的型別相吻合,也不支援斯滕伯格愛情三角理論。最開始的兩種因素與浪漫-激情的愛在區分上並沒有十分契合,研究者相信接受這種分類為時過早。

2樓:喬遷

1、不由自主的臉紅 2、想象出和ta在一起的情景 3、突然想跑到ta面前表白 4、認為ta也對自己有一點點喜歡 5、做什麼事都會聯想到他

心理學:愛情的七種形式,快來看看你的愛情是哪一種

3樓:惜君者

一、單純的親密—喜歡

只有親密的感情更像是朋友之愛,有點類似於我們生活中常說的“紅顏知己”“藍顏知己”

你們會一起分享喜悅,一起分擔憂傷。但是這樣的感情缺乏激情,彼此不會感受到對方的性魅力,很難有怦然心動或者小鹿亂撞的時候。

此外,你們之間沒有承諾,這樣的關係更像是一段旅途中的相互陪伴。

二、單純的激情—迷戀

單純的激情,最好的例子就是“豔遇”。你們可能是一見鍾情,瞬間彼此體內的荷爾蒙迅速上升。

你們之間沒有相互瞭解,甚至不用問彼此姓名,一切始於人類原始的慾望。在慾望得到滿足之後,相忘於江湖。

三、只有承諾—空洞的愛

只有承諾的愛情就如同我們常說的“媒妁之言”,比如徐志摩和張幼儀的婚姻。在今天這個自由戀愛的年代,這種方式的愛情已經較少存在了。

但是,也有很多人,在迫於經濟壓力或者父母壓力之下,選擇了這樣的生活方式,兩個人一起搭夥過日子。彼此之間沒有相互理解,沒有過多期待,溝通也是平常的生活瑣事,更沒有激情。

四、親密+激情—浪漫的愛

親密和激情兼具的愛情,一般發生在一段戀情的初期,彼此對對方來說充滿了吸引力,同時又有想要深入瞭解對方的渴望。能夠彼此重視和理解,這是一段戀情非常美好的時光。

五、親密+承諾—同伴的愛

這樣的愛情最常見的就是我們父母的婚姻。彼此互相瞭解、熟悉、親密,把對方視為相互陪伴一生的伴侶。但是,可能是因為時間和生活瑣事消耗了激情,這樣的愛情身處其中久了,會稍顯乏味。

所以,也是我們常常說“七年之癢”的原因。

六、激情+承諾—愚蠢的愛

在激情的狀態下,彼此還沒有相互瞭解就做出了承諾,比如走入婚姻。這樣的愛情,如果在結婚之後發現彼此性格合適,生活合拍,那真是一件很幸運的事。

但更多的情況下,真正開始瞭解彼此以後,會發現對方並不是你最初認識的那個人,會失望,會爭吵,甚至關係無法維持。這也是我們這一代人“閃婚”和“閃離”現象的原因。

在激情的狀態下,我們是很難理性的看待一個人的,我們會忽視對方身上的缺點,會在荷爾蒙的作用下把一切美好的體驗歸功於遇到了真愛。而這種虛幻的“真愛”往往經不起現實的考驗。

七、親密+激情+承諾—完美的愛情

這樣的愛情,是我們每個人內心所期待的愛情該有的樣子。隨著時間的流逝,親密感在增加,激情卻並未減少

多少人曾愛你青春歡暢的時辰,愛慕你的美麗,假意或真心。只有一個人還愛你虔誠的靈魂,愛你蒼老的臉上的皺紋。

這樣的愛情,你不僅遇到了對的人,而且彼此在相愛的過程裡,仍舊不斷努力學習愛的能力。保持自身的魅力,願意不斷的去探索對方,願意用心去經營一份感情。

你擁有的,是什麼樣的愛情呢?看看自己的感情裡缺少什麼,努力學會去愛,也學會放棄。

從心理學角度解釋什麼是愛情

4樓:山兮喵

社會心理學中的愛情

三角理論:

所有的愛情體驗都是由激情,親密,和承諾三大要素所構成的.激情指一種情緒上的著迷,個人的外表和內心魅力是影響激情的重要因素.親密指兩人心理上的互相喜歡的感覺,包括對愛人的讚賞,照顧愛人的願望,自我的展露和內心的溝通。

承諾主要指個人內心式口頭對愛的預期是愛情中最理情的成分。

一種喜歡式愛情,只有親密,沒有激情和承諾,如友情,顯然友情並不是愛情,喜歡並不等於愛.不過友情還是有可能發展成愛情的,儘管有人因為戀愛不成連友情都丟了。

二種迷戀式愛情,只有激情,沒有親密和承諾,如初戀,第一次戀愛總是充滿了激情,卻少了成熟與穩重,是一種受到本能牽引和導向的青澀情感。

三種空洞式愛情,只有承諾,缺乏親密和激情,如純粹為了結婚的愛情,此類"愛情"看上去豐滿,卻缺少必要的內容,金玉其外,敗絮其中。

四種浪漫式愛情,只有激情和親密,沒有承諾這種"愛情"崇尚過程不在乎結果。

五種伴侶式愛情,只有親密和承諾,沒有激情,跟空洞式"愛情"差不多,沒有激情的愛情還能叫愛情嗎?這裡指"四平八穩"的婚姻,只有權利義務卻沒有感覺。

擴充套件資料:

愛情特徵行為

1、一般特徵

強烈的人際吸引;

受多種間接因素的影響;

異性或同性雙方自願而且真誠的互愛;

包含**因素,蘊藏著責任;

2、平等性:愛情的平等性是以互愛為前提的。愛情的產生及發展得益於雙方相互追求、相互愛慕;

專一性;

3、排他性:彼此相愛的人,他們的關係是非常融洽的。在這個過程中,任何一方都拒絕第三者的加入;

4、依存性:在愛情中,異性或同性雙方相互吸引,彼此不離開對方;

5、獨佔性;與許多相互衝突的情緒有聯絡;擁有較多的幻想。

5樓:默默她狠傷

從心理學角度,愛情分很多種,痴情的愛

只包含激情、空的愛情只包括承諾、浪漫的愛情包括親密和激情、夥伴式的愛情包括親密和承諾、昏庸的愛情包括激情和承諾、最後,完善的愛情包含依戀、關懷、和親密。

而社會心理學學者觀點:影響約會成果的第一因素是外貌。美國西北大學的社會心理學家艾裡·芬克爾和保羅·伊斯威克最新發現,男女在擇偶時候的第一感覺其實差不多,他們最先考慮的都是身體和生理上的吸引力,其次考慮的是個人性格方面的因素,至於賺錢的能力,只能排在第三位。

進化心理學認為愛情作為一種生存手段。去體驗愛情,已經演變為一個訊號,潛在的伴侶(合作伙伴)將是一位好家長,並可能有助於通過基因傳遞給後代。人類是依賴於父母的幫助,因此它也被視為一種機制,為了促進父母對兒童對這個較長的時間週期內的一種支援。

6樓:無線電師

1、愛情的定義

愛情是一對男女在特定社會條件下相互愛慕,渴望共同生活和希望白頭偕老的美好情感。愛情是**(生理)、情愛(心理)和關愛(倫理)的有機統一:

男女之間僅有關愛是友情,男女之間僅有**是色情。思想政治教育既要提醒情竇初開的人不要“誤把友情當愛情”,也要勸導移情別戀的人不要“錯把色情當愛情”。

2、愛情的本質

愛情既不是自私的,也不是無私的,而是互利的;用公式簡略表達即:①愛情≠自私的;②愛情≠無私的;③愛情=互利的。

思政課要幫助青年學生樹立科學的愛情、婚姻和家庭觀,別相信著名演員張國立的臺詞:“在一個屋簷下生活久了,難免產生審美疲勞。”要傾聽革命詩人郭小川的箴言:

“戰士自有戰士的愛情,忠貞不渝,新美如畫。”

環境心理學的定義,應用心理學 心理學 心理學類 心理諮詢的區別

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家長該不該學習心理學,心理學 從心理學的角度上看,子女該不該聽父母的話

我認為還是有學習的必要吧,因為現在家長學習了就可以更加清楚孩子的想法了。去學習一些祖傳祕方,這樣就可以將滷菜做得入味。調味店裡,他們都用的是自己的祕方,不給別人外傳。我覺得家長應該去學習心理學吧,因為你學了心理學之後才會懂得孩子的一些思想,才會更好的去教育他們。我覺得家長應該學習心理學,這樣可以更直...

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