通海縣人有一種怎樣的獨特風貌,雲南是一個怎樣的地方呢?

時間 2022-03-20 17:25:22

1樓:教育聽我侃

您好,我認為通海縣人有一種靈氣,不論男女老少都是這樣,我去過通海那邊好幾次了,感覺那邊的人勤勞樸實富有靈氣,可以說是一種獨特的風貌。

2樓:心靈之音的空間老師

你好, 通海縣興蒙鄉是唯一的蒙古族聚集鄉,在語言與服裝上都保持著自己的個性。

3樓:志在遠方心如願

通海縣人口以漢族為主,少數民族主要有彝族、回族、蒙古族、哈尼族等。

這裡人們熱情好客,喜歡和外地人談笑風聲。

4樓:苦苦的掙扎

通海縣早在新石器時期就有人類在杞麓湖畔生息;漢代開「麊泠水道」(即西南絲綢之路的一支);唐代置「通海都督」,開設「通海城路」;宋代設秀山郡;元代建「都元帥府」,設臨安路,統攝今紅河、文山一帶,直至越南;明代置「通海御」,戍兵屯田;清代,各種手工業興起,成為滇南貨物集散中樞,海外物資集散運轉,商貿交易活躍而在雲南著稱。各時期多民族的文化交融讓通海璀璨文化的底蘊更加深厚,特殊的地理自然條件成就了通海「禮樂名邦」、「秀甲南滇」、「冠冕南州」的美譽,名山秀水孕育出人文薈萃,通海明清兩代就有舉人230餘人、進士44人,選入翰林院4人,且大都出省為官。先後榮膺「省級歷史文化名城」、「全國文物先進縣」、「全國文化先進縣」、「中國楹聯文化縣」、「中華詩詞之鄉」 等榮譽稱號。

一個人的氣質跟什麼有關係

5樓:晨網科技

一個人的氣質跟精神風貌,精神內涵有很大的關係,跟一個人的著裝打扮,顏面素養,跟一個人的禮貌禮節也有關係,這就是一個人的精神氣質和精神內涵決定了她的氣質。

6樓:匿名使用者

跟性格,學識,內海,行為舉止,穿著打扮都有關係

7樓:啦米索

跟學識,見聞,社會環境都有關係

8樓:給我通過

氣味和質量,最新解釋,越香越輕,越有氣質。。。。

9樓:續寫未來

氣質跟你的閱歷也有關係

10樓:逆龘

我認為跟身體的健康有關係

有人說我看起來有氣質,就是和普通人的感覺不一樣,還說我看起來像會跳舞的,氣質是什麼???為什麼我會 70

11樓:天智v光雪

氣質是一個人一種由內而外的美,一個人的內在有什麼表現出外在,我們可以說,這就是一個人的氣質,每個人都有他自己的特質,每個人都有他不同的氣質,氣質可以說是一個人內在的總和。裡面有什麼東西,表現出在外的,就是一個人的氣質。

12樓:匿名使用者

不是每個人都有的

氣質就是你是很有型的人,有自己的個性,給人獨特的感覺,你會讓他們覺得你有氣質,1是因為你的外貌,2是因為你的修養素質,3.風度

13樓:萊趣自如

氣質不是外露的長相,而是內心強大的外在表現,舉手投足之間都泛著內心的沉澱,一個眼神,一句話,都表露出內心的自信,而且有與一般人不同的風格,這才是氣質。不可否認,外貌會給氣質加分,但那絕不是主要因素,關鍵是內心的強大。。。

14樓:匿名使用者

氣質是人散發出來的,這些無關於香水穿名貴衣服以及長相,跟言行舉止,談吐有關,打個比喻,兩個人在談話長的都差不多,但是一個說話帶髒話,舉止大大咧咧,另一個安靜的坐著很平靜說話大方得體,兩個人給人感覺就是不一樣的,後者肯定有氣質對吧

15樓:愛過後不會在愛

簡單來說,就是他們覺得你很有範!跳舞的範,為什麼有氣質哪!就是因為你的整體形象,讓他們覺得你很有氣質,氣質每個人應該都有吧!不過每個人的都不同,謝謝!

16樓:起什麼名字才內

氣質主要是對自己有極度的自信。散發出來的氣場和普通人與眾不同罷了

17樓:匿名使用者

氣質是一個人的一種由內到外的一種魅力,它體現在一個人日常行為舉止中和為人處世方面

18樓:爵晞木羽

不同的人有不同的氣質,只不過你的氣質比較吸引人

19樓:王詩文大帥比

每個人都有種氣質,只是自己察覺不到罷了。

如果我的回答有幫助到你,麻煩採納喲,你的採納就是我回答的動力~

20樓:呂呂**

不是每個人都有,氣質有很多種,不能一一解答

21樓:鑳屽獎1樓

說明你長的排場 有自信

一個人怎樣才能發生質的變化?氣質上的?

22樓:西南科大徐老師

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回答請問您大概什麼年紀呢 是男生還是女生?冒昧問一下提問男生18歲

畢業的很早

回答好的,您稍等

男生可以通過提升外在美和內在美兩個方面來改變氣質形象。

外在美可以修飾,內在美可以修為,二者相輔相成,缺一不可。

一、修飾外在美可以通過健身、護膚、穿搭等方面提升。

1.大肚腩毀一切氣質,有時間多運動,保持良好的形體。

2.作息規律飲食健康,少吃零食早睡覺。不長痘痘的光潔**也可為顏值加分。適當的護膚也很有必要。

3.勤剪指甲勤洗頭洗澡,男生給人乾淨清爽的感覺這點真的很重要。

4.服裝配飾穿搭得體,符合自己的身份,儘量穿純色的衣服,配色不要超過三種。

除了這些呢,當然還有提升自己的硬實力,那就是說自己的。能力和財富方面的一些問題

更多10條

雲南是一個怎樣的地方呢?

23樓:麗江小資旅遊

雲南——有「彩雲之南」的美譽,七彩炫麗,天高雲淡,雲卷天舒,無法用華麗的詞藻修飾高原的神祕與美麗,風花雪月、人間天堂實至名歸。在清晨麗江的晨霧中走過古色古香的青石板路,漫步、發呆、晒太陽,每個人都有一個雲南夢,來了,便不願離去;在溫暖的春日體會昆明的四季花開;在大理洱海邊看雲捲雲舒,也許愛情就在洱海邊;停留在瀘沽湖畔賞最美風景感受摩梭風情;在西雙版納的熱帶雨林中穿梭;納西族的東巴文化、大理的白族文化、傣族的貝頁文化、彝族的貝瑪文化等,眾多少數民族文化和民族風情讓雲南更具神祕感。雲南,是一個能把你留住的地方。

24樓:生物梅里埃

徐千雅:彩雲之南

這首歌的歌詞很能表達這個地方,讓人心馳神往,徐千雅的歌聲也很貼切。

00:05.52]徐千雅 - 彩雲之南

[00:07.64]作曲/何沐陽 作詞/何沐陽[00:15.56]

[00:28.78]彩雲之南 我心的方向

[00:34.54]孔雀飛去 回憶悠長

[00:40.28]玉龍雪山 閃耀著銀光

[00:46.14]秀色麗江 人在路上

[00:51.63]彩雲之南 歸去的地方

[00:57.38]往事芬芳 隨風飄揚

[01:03.20]蝴蝶泉邊 歌聲在流淌

[01:09.16]瀘沽湖畔 心仍盪漾

[01:15.66]記得那時那裡的天多湛藍[01:

18.15]你的眼裡閃著溫柔的陽光[01:21.

24]這世界變幻無常 如今你又在何方[01:26.99]原諒我無法陪你走那麼長[01:

29.88]別人的天堂不是我們的遠方[01:32.

62]不虛此行別遺憾

25樓:匿名使用者

西南邊陲,旅遊放鬆、度假療養的好地方。

26樓:怡君

如果不是靠旅遊盈利,那邊就是一片廢墟

大學生該有怎樣的精神風貌

27樓:地琵琶

大學生應有的精神面貌

(1)青春的朝氣

大學生的精神面貌最重要的表現是具有青春的朝氣,大學生正處在人生蓬勃發展的時期,是人生的**時期,脫去孩童的稚氣,展現生命勃勃的生機,意氣風發的精神面貌才是大學生該有的精神面貌。恰同學少年的豪言壯舉,在這一時期得以體現。青春就是勃發的代名詞,勃發的生命,勃發的精神。

(2)獨立性

每個人都是一個獨立的個體,大學時代我們都已經是成年人了,那麼作為獨立個體的人外界賦予我們的獨立性和我們自己要肩負起的獨立性與過去就有所不同了。大學生精神面貌的獨特之處也表現在獨立性方面,大學生要有獨立的思想,獨立的人格。獨立的人格是人人都應該做到的,更要有獨立的思想,在思想上不依賴別人,有獨到的見解。

(3)團結性

有人說「一個人的價值是通過別人來體現的。」是的,一個人永遠也不能活在自己的世界裡。大學生作為社會未來發展的中堅力量,必須具有團結的精神。

我們已經進入了一個合作的時代,單靠一個人的力量是不能有所作為的,團體是我們發展的平臺。在團隊中發揮自己的特色,與團隊中的成員相互配合是當代大學生必不可少的素質。大學生的精神面貌也當然不能缺少團結性。

(4)創造性

鴻儒能夠「興論立說」,使學者既具有創造性的理論思維能力,又善於實踐,他們不受前人思想束縛,敢於創新。由此可見學者具有創造性的特點在我國是由來已久的,因此創造性作成為大學生精神面貌之一更是正確的。作為一名當代大學生創造性的思維是學習和以後工作必不可少的,沒有創造性的思維學習和工作就不會有所突破,更會停滯不前。

在科技迅速發展,生活節奏加快的今天,創造性的思維是大學生精神面貌積極向上的前提和保證。

(5)批判性

以批判的態度看待一切你會有許多新的發現,先在我國大學生的學習陷入了完全尊重權威的泥淖中,對著名的學術著作和著名學者的學術觀點完全持肯定和接受的態度。其中缺少了重要的批判精神。我們的學習和研究應帶著問題進行,要用批判的眼光去看待問題,形成大學生獨特的精神面貌。

28樓:飛揚九重天

1.務實,不能眼高手低;

2.朝氣,有活力,不要死氣沉沉;

3.體現專業性,不要上了幾年什麼都不懂;

4.要有自己的見解,哪怕是錯的,也要敢於發表。

找一篇表現一個人精神風貌的作文

29樓:匿名使用者

中國素有「禮儀之邦」的美稱,中國的讀書人歷來有「文質彬彬,而後君子」的古訓。由此可見,中國人對自己的言行舉止,儀容儀表十分注重。讀書改變命運。

作為中學生,我們正處於努力學習,實現人生目標與理想的關鍵時期,我們的儀容儀表,就應該是文質彬彬、整潔大方,符合學生身份。

我們一般說的儀表,是指人的外表,包括人的服飾和姿態,是人的精神面貌的體現,是一個人外在氣質的顯著特徵。作為中學生,我們的儀容儀表是本身素質的體現,反映了我們的精神風貌,講究儀容儀表也是與人交往的禮節要求,體現了對別人的尊重和禮貌。

升入高中,隨著我們視野的開闊,交往範圍的進一步擴大,思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時,有少數同學在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如:

穿著新潮、怪異、戴耳丁、燙髮染髮、抹口紅等。雖然這些只是個別現象,但若不加以引導,除了影響本人的同時,還會對辨別力和審美觀還不成熟的一些同學有誤導作用,產生不良影響。

我們在生活和**中見過各種人物的穿著,這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸,戰士儀表威武,演員儀表華麗……各不相同,各具特色,有他們獨特的美與韻味。儀表之美,不在於新奇或是時髦,而在於顯示人的精神面貌和文化品位,與身份相和諧、相適應。

十七八歲是人生最美的花季,蓬頭垢面,邋里邋遢使人不舒服;衣冠不整、花裡胡哨顯得不穩重;而刻意的「社會化」、模仿自己崇拜的明星裝束,奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調不相稱,更會讓人感到刺目、淺薄、不倫不類。一個文明的中學生,應該儀表整潔、大方、清新、明快,顯示出青春的活力,給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。盲目追求流行、新奇,會失去學生的純真、失去自我。

對於我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那麼色彩豔麗、樣式新奇,但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服,與校園情調相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學們都穿著校服,隊伍看來整齊劃

一、秩序井然,體現出了同學們自身良好的精神風貌,也突顯出一個學校向上的精神。

目前,我們的主要任務是學習,對中學生提出應有的儀表要求,一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來,端正思想作風,減少社會不良風氣的負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍;對我們的學習起到了積極的促進作用。 我們終究還是學生,應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衛的打扮,而是要符合身份地著裝。與穿著相比,我們更要憑藉自己非凡的才華,表現自我,發展個性。

同學們,既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。在成長的道路上,如果我們過多的被身邊的風景所吸引,只關注華麗外表的模仿,而不去注重個人內在的修養,或許遠方只是一個實現不了的美好願望。同學們,讓我們用良好的儀容儀表,盡情展示中學生的青春與朝氣,迎接挑戰邁向遠方。

我的演講完了,謝謝大家。

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