自尊心太強怎麼辦

時間 2021-06-18 06:34:57

1樓:匿名使用者

自尊心強的人會需要一種強烈的認同感,比如說我現在肯定想讓你覺得我的回答比其他人的回答都有道理,因為這樣能滿足我的自尊心。心裡就會習慣性地否定他人的意見,不管他說的有多對。一旦你對我的回答不與理睬,我就會覺得自尊心受到傷害,這樣自己會有兩種評價,一是覺得你很沒眼光,對你產生敵意,第二種是自己很失落,覺得很自卑。

形成兩個極端。本來是要來回答你提問的,反而演變成了尋求他人認同的一個場所,在這裡我表面上說著教導你的話,其實在滿足自己的自尊,這就是很現實的我。看起來是不是很滑稽?

所以我決定不管你或者是其他人有沒有看我的這段文字,之後也不再關注這個東西了,因為我知道關注了,就是在尋求一種認同,有人說好話我會開心,說不好我會煩心,沒人理睬我會失落。而其實我該做的就是貢獻自己的一點經驗而已,覺得好就行,不好也請無視

2樓:醜籟公冶君昊

一般來說,這其實是自卑,不自信的表現,努力奮鬥吧!等你出人頭地的時候,就好了

3樓:關翎憑邈

確實是自卑的表現。同時還要注意自己的言行舉止,讓自己做得更好。

4樓:邶濱豐瑤瑾

你要記住,自尊心太強的人受傷的總是自已,看開些,別想的太多,走自已的路,不要在乎別人說什麼,你會發現天是藍的,水是清的,一切都是美好的

5樓:泣曜紀思遠

什麼事一旦走極端就不好了。

有自尊心是好事,但自尊心太強容易被孤立。

要想在社會上立足,必須培養自己的抗壓能力。

解決辦法:凡事多想想自己是否有不足,多自嘲,少推卸,久而久之你就會發現自己不但心態變得更好,還能更容易交到朋友。

6樓:古樾楠

嗯!好問題,大部分人都這樣,終究還是讀書少,我也是,我們心態不行,其實現實是我們自尊心是一點用沒有,我們站在一個比我們優秀的人面前,如果自尊心能讓我們立即超越他,那我們什麼都不用幹了,只要自尊心好了!!!所以,沒比打擊你自尊心的人強之前不要談自尊,放下面子,任他們說,心裡得說“我們走著瞧,總有一天我會讓你給我面子”

7樓:知識達人愛美麗

自尊心強不是件壞事,沒有自尊的人才最可悲,但是要學會圓滑處事,再社會上不是每個人都會顧及你的面子,人家也沒這個義務和理由在乎你的自尊,想讓別人尊重就先尊重他人,即便有些不情願也無需表現在臉上,圓滑了自然一切也順利了。

8樓:慪氣貝貝

你明知道自尊心太強卻不自己改,,那容易,讓別人幫你改。等你為人處世吃虧了,或者被人遠離了,你就自動會改的

9樓:昂泰科技

沒辦法,只有控制脾氣,每天晚上問一下自己,今天生氣了嗎?慢慢改善吧

10樓:匿名使用者

解決自尊心太強的方法無外乎兩種:1、消除自己的自尊心,學著勇於認錯並不再出同樣的錯沒有人會笑話你!2、讓自己變得足夠優秀,各方面事情,做起來,說起來非常嚴謹細緻,讓人挑不出毛病。

久而久之你的優秀氣質會蓋過你的自尊心!

另外我想問你:你是獅子座吧?

11樓:秦際友

傷自已自尊使自已我文

12樓:包巧春

自己儘量剋制,調整好心態

13樓:羽怡乜曼文

自尊是什麼?是人對自己的各種特徵,如外貌、能力、身體、人格、技能等方面的評價、接受和贊同程度,自尊就是為自己感到驕傲。

您自尊心強,爭強好勝這並不是壞事,但它需要有個度,如果過了度就會產生兩個傾向:一是過不到目的,就是退怯,失去信心,另一是發脾氣遷怒於他人,您屬於哪一種表現?

怎樣培養適度的自尊?

1.懂得人生的挫折就如自然界的風雨一樣,不可避免,讓孩子把挫折失敗當作進步的階梯和磨鍊意志的機會,幫助孩子從挫折中吸取教訓,積累經驗,經受鍛鍊,成長和成熟。

2.對失敗進行分析,找出原因。

一般有三種情況:

一是自己本身努力不夠,

二是自己力所不能過到,

三是外部客觀因素影響。

前一種歸因有助於激發繼續努力,提高信心,後兩種歸因應正確對待,不要自暴自棄,怨天尤人,爭取機遇,創造條件,今天達不到,以後可能就會實現。

3.從挫折的被動承受轉為主動調節。竟選失敗後被動承受,表現為失敗認可,自己不行,忍耐,**等。

主動調節則是積極進取,正確認識,通過繼續努力,環境變換,轉移目標,找人談心等,化消極情緒為積極努力的動力,慢慢懂得“有人比自己更行”的事實。

4.創造獲得成功的機會。根據個性特點能力水平,和老師商量,提出適當的要求,做力所能及的事,擔任其他班級工作,有表現自己能力為同學服務的機會,不斷自我鼓勵,體驗成功的喜悅,提高自信心。

再根據孩子的實際水平,設定一些經過努力能夠完成的任務,在實踐中體會什麼叫困難,**會有困難,遇到困難怎麼辦,體驗克服困難缺點後獲得成功的喜悅,逐漸提高挫折的承受力。

渴望被尊重、被家長和老師尊重、同學尊重,所以當自尊心受挫折時,一定要從正面積極地進行開導,並作具體幫助。

14樓:匿名使用者

心理學家ph.d. laura smith和ph.

d. charles elliott,曾經用氣球對兒童的自尊心作了形象的比喻:“一個沒有氣的氣球毫無價值,然而氣充得太滿會容易脹破;只有氣充得不多也不少,才會兼具觀賞性與安全性。

” 我們為何會面對如此多充得過脹的"氣球"?怎樣才能安全地給他們“放放氣”呢? 每個人都是贏家嗎 新澤西州的jen singer太太有兩個兒子,她回憶起大兒子的武術課程,“一次班上老師要求同學們把希望問的問題都寫出來,然後貼進教室的櫥窗裡。

其中一個寫道:‘為什麼我一次也沒參加過空手道訓練,卻得到了一條榮譽腰帶?’” 好問題。

答案是:對大多數教練來說,榮譽腰帶的意義在於它是一個群體獎項,類似於集體獎,而慢慢失去了作為表彰突出者的紀念作用。 現實中總有一些孩子在某些方面比其他人優秀一些,這些孩子就會成為別人的榜樣。

然而目前很多的小學都競相開展一種“以孩子為中心——child centered”的課程,年級的差別被打亂,以此避免有些學生產生自卑心理。同時,現在學生的學業成績是保密的,因此好學生很難顯現出來,也就失去了榜樣的作用。最直接的後果就是很多孩子遇到困難會產生這樣的想法,“沒什麼大不了”,而且他們很難發現自己在一些方面落後了。

具有諷刺意味的是:孩子們對此也甚為不滿,他們希望在一個目標明確的環境中成長,像現在這樣每個人都是贏家,沒有人能脫穎而出實在不怎麼樣。 “看得到的進步對孩子來說是非常重要的,但這並不意味著對個體進步的肯定,會給別的孩子帶來壞影響”,加拿大ubc的心理學家ph.

d. kathleen vohs說,“孩子們能從中發現一些人比其他人在某些方面優秀,而隨著年齡的增長,他們就能學會如何更好地應對這類問題。” 關於紀律的困惑 目前存在這樣的事實:

我們過於關注孩子的情感而大大忽視了溺愛所造成的風險。我就是這樣的母親,我們中大部分人也是。舉個具體例子:

我給孩子制定了“不在廳裡吃東西”的紀律,不過到目前為止,家裡的兩個孩子誰也沒把我的話放心上,沙發從來都是沾滿麵包渣的。我們自己是否也享受過這樣的“寬鬆”環境呢?這非常值得懷疑。

想想我們自己的父母吧,他們何時會因為一項有益於我們的紀律而因孩子執行“困難”而放棄呢?現在很多父母都覺得制定和嚴格執行一項限制孩子的紀律是違反天性的,如果硬要這麼做只會產生愧疚的心理。請想想,放任孩子在危機四伏的環境中成長就真的讓他高興嗎?

面對一個滿臉淚痕、可憐兮兮的孩子的確不是一件容易事。然而對孩子來說,重要的是學會從逆境中走出來,來自父母或者別人的批評不是什麼世界末日。“孩子的天性是自私的,他們不願意受限制。

而父母的重要責任就是教孩子學會自我控制,並能控制自己的感情。” 有意識地讓孩子經歷些風雨,讓他面對各種各樣的負面環境對孩子十分有利。如果一個孩子從小沒能經歷各式各樣的“磨難”,那等他長大以後一定會付出十倍百倍的代價。

對於現代人社會適應性的研究顯示:在所有能力排行中,自控能力和忍受挫折的能力遠遠領先於自尊

心。 因此,事實就是:你可以讓你的孩子違反所有你指定的紀律,然而總有一天,他不得不面對那些他無法違反的紀律。

自尊心太強有怎樣的後果,自尊心太強,有什麼好處和壞處???

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