1樓：優勝教育
孩子最害怕什麼？玩具丟失了？還是好吃的沒有了？
都不是，孩子最擔心最害怕的都與父母有關，你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔心的事，然後以後注意不要再犯，別再傷害了孩子的心。
爸爸媽媽吵架了
曾有一家兒童心理研究機構對3000餘名學齡兒童進行了一次心理狀況調查，其中有一條是「你最怕爸爸媽媽的是什麼」，回答得最多的是：「我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架」。
有一個答卷寫得很生動：「我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可凶啦！把媽媽都氣哭了，我嚇得像一隻小老鼠，心裡直撲騰，飯也吃不下去……」
爸爸媽媽又發脾氣了
孩子簡直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當你都催了十遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。
對孩子發脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎麼樣呢？有這樣幾種可能：
乖乖地聽你指揮，你讓幹什麼，就幹什麼；
他被嚇呆了，愣在那兒不動；
大哭起來，不會再**不希望他乾的事，也不去**想讓他乾的事；
學著你的樣子，也發**來，把你心愛的花瓶扔到了地上。
孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，父母發脾氣，也一定會影響到孩子的行為和情緒。
但是，孩子還弄不清，父母為什麼發脾氣。也就是說，在很多父母發脾氣的時候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們並不知道自己到底做錯了什麼。
在生活中，最好不要向孩子發脾氣，但如果真的一不小心向孩子發了火，發完脾氣後，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什麼，該怎麼做，同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。
可能的話，發脾氣前最好提出預警，如：「我都快忍不住要發火了，你能趕快……」，「今天我心情不好，你最好別……」。但是決不能因為發脾氣後的內疚，就放鬆對孩子的要求，該堅持的必須堅持。
偏心，對孩子不能給予同樣的愛
在唐山大**中，一對兒女被壓在了同一塊水泥板下，面對只能救一個的艱難抉擇母親忍痛選擇了兒子方達，很幸運女兒方燈後來也在這次災難中活了下來，被一對解放軍夫婦收為養女。
但女兒卻因為怨恨母親偏心，怨恨說出的那句「救弟弟」，在外面經歷了很多事，吃了很多苦頭都不願回家認親，和家人足足分離了三十二年。
父母偏心，讓某些孩子從小就成長在父母的餘光裡，同是一對父母的孩子，零用錢、衣服、出遊……待遇卻不一樣，這會給孩子的成長帶來陰影。
大量研究發現，父母偏心會對孩子們的心理健康造成不良影響，引發兒童、青少年乃至成年期出現行為問題，即使他們長大後離家生活多年，建立了自己的家庭，影響依然存在。
而且，無論是受到偏愛的孩子，還是被冷落的孩子，還是旁觀的孩子，只要覺察到媽媽的偏心，都會受到損害。被冷落的孩子會對媽媽或者受寵的孩子怨恨，受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。
父母失信、撒謊
家長說話不算數，多是因為學習而起，一些父母圍繞學習口頭承諾某些條件，但當孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現時推三阻四。
比如有的父母說：趕緊寫作業，寫完作業看電視，可是孩子寫完作業，家長又會留一些學習任務，讓孩子繼續學習；有的家長答應孩子只要考試成績達到前幾名，就有什麼獎勵，孩子真的考好了，卻得不到應有的獎勵。
孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現，言而無信，「捉弄」自己。
失信同時失威信，家長說話不算數，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利於孩子的成長，甚至還影響孩子的自身形象。
讓未形成守信觀念的孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養成「輕率」「無信用」的壞習慣，**後，這種"失信"的習慣會讓自己損失很多朋友和機會。
做個說話算數的家長就要不輕易許諾，不隨便許願；不要為了達到自己眼前的目的，而隨便地答應孩子的要求；當孩子提出要求時，要認真想一想，這種要求是否合理、能否兌現，如果是合理的、可兌現的，就要認真地承諾、必須兌現。
不歡迎孩子的朋友
孩子長大了，也希望擁有幾個真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂，相信媽媽們應該也都希望自己孩子的人際關係好。
但是有些父母可能會因為孩子的小夥伴不太懂禮貌，或太精於算計，或會欺負人，愛撒謊等缺點而不喜歡。
然而對孩子來說，隨著身心的逐漸發展，希望家長以「大人」身份對待他們，尊重孩子在選擇朋友時所擁有的獨自意見。
如果父母們老是管教與間斷或不間斷表達對孩子的好朋友不喜歡，勢必會引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。
父母應當尊重孩子對好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善於進行角色換位思考，尊重維護孩子的選擇。
父母要承認與孩子之間選擇朋友時的差異，並尊重這種差異。有時候給孩子足夠的面子，孩子也將會給父母足夠的面子。
孩子能與他人建立好朋友是人際關係中一種最基本的關係，要尊重孩子根據雙方意願和喜好進行自由選擇。
忽視孩子的優點
在現實生活中，父母經常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和誇張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至會因此影響孩子的一生。
每一個孩子都有他的長處和優點，雖然孩子的天資有別，學習事物有快有慢，學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決於一個方面。
作為家長，不能只憑長相、成績等某個方面就認定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應該善於發現他們的優點，發現他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優秀的，要把讚美留給自己的孩子，讓他們在你的讚美聲中繼續發揚自己的優點和長處。
在客人面前指責孩子
人來客往，親朋好友相聚，談論各自的孩子，常常成為重要話題之一。
很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說自己教育這樣一個孩子多不容易。
但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處，這無形中，讓孩子覺得自己什麼都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，幹家務不行，讓家人為他受累，也覺得父母對自己不滿意，和父母逐步疏遠。
從以上七件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕鬆、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。
2樓：西米粑粑讀書**
如何懲罰孩子，懲罰孩子的正確方式
3樓：芥末留學
孩子犯錯誤時正確地給予處罰
1、就事論事
在對孩子進行處罰的時候，家長一定要注意處罰的是孩子所犯的錯誤，而不是孩子本身，不要讓孩子感覺受到懲罰，就代表父母不再愛他(她)了。
2、嚴寬結合
「嚴」是指孩子必須明白所犯錯誤的危害性，不要言過其實，也不要輕描淡寫。「寬」是指家長應諒解孩子的錯誤，因為孩子犯錯往往是不自覺的，尤其對孩子的第一次錯誤不要處罰過嚴。
3、及時
在孩子興奮時，處罰易使其產生牴觸情緒；孩子不高興時，處罰如「火上加油」。所以最好的時機是孩子剛犯了錯誤，正在思想矛盾時進行處罰。有的家長在孩子犯錯誤時，沒有時間處罰，等事情過去幾天才想起來，這樣做往往產生反作用。
沒準當時正做了某件好事，等待著父母的誇獎，不及時的懲罰只會讓孩子適得其反。
4、不要情緒化
有的家長主觀性強，對孩子的處罰也視自己的情緒而定，自己情緒不好的時候，就加重處罰，而情緒好的時候，同樣的過錯孩子就會免於受處罰，這樣孩子就會感覺無所適從，往往使孩子養成按家長臉色行事的習慣。
5、適度
不同的孩子，懲罰的尺度也應該有所不同。有的孩子比較內向，而有的比較淘氣、頑皮，家長在處罰孩子時，一定要根據孩子的性格決定處罰的輕重和方式。
6、注意場合
每個孩子都有自尊心，家長在處罰孩子時，不要當著別的孩子，尤其不要讓孩子當眾出醜，即使處罰也應該給孩子「面子」。
7、一致
家長在對孩子進行懲罰教育時，要堅持一致的原則，父母態度要保持一致。即使一方對這種教育方式心存不滿，也不要當著孩子的面發生爭執。
8、方式正確
處罰手段不要用打罵的方式。在處罰孩子時，家長的態度一定要嚴肅，但手段不能過於粗暴，避免孩子產生冷漠的情緒。
9、自然處罰
如果孩子所犯的錯誤不嚴重，可以讓孩子自然接受懲罰，比如上學忘記帶課本，上課肯定會不方便，或者接受老師的批評，為自己的錯誤付出代價。
10、不可重複處罰
父母不論誰進行了處罰，另一位不能再給予處罰，重複處罰只能使孩子產生對抗心理。
孩子犯錯家長應該怎麼做？正確的教育方式是什麼？
4樓：花媽育兒觀
當孩子犯錯的時候，家長如果換一個角度看孩子，看孩子所做的事情，就會發現孩子所做的事情是情有可原的，犯錯是孩子成長過程中必須要經歷的，家長就會以一種截然不同的態度和方法來對待孩子，就不會打罵和責備孩子，孩子就會向著好的方向發展，孩子未來的人生就可能發生改變。
一、孩子犯錯不一定是錯
有些父母們覺得自己的孩子總是犯錯，其實父母眼中孩子所犯的錯誤不一定是錯。
同事小江有一天下班以後感覺身體有些不舒服，回到家之後就一頭紮在床上連話也懶得說。小江剛在床上躺了一會兒，就聽見客廳裡啪的一聲，好像是什麼東西摔在地上碎了的聲音。小江急忙來到客廳，就見五歲的女兒蘭蘭呆呆的看著地上，地上滿是杯子的碎瓷片。
小江非常生氣，女兒蘭蘭總喜歡玩家中的杯子，說了多少次也不聽，地上的杯子肯定是她打碎的。小江剛要訓斥女兒，蘭蘭怯生生地抬起頭來對媽媽說，媽媽累了，我想給媽媽倒杯水，可是杯子掉了，摔碎了。聽完女兒的話，小江又看了看地上，發現地面上有大片的水漬，知道誤會了女兒。
現實生活中，我們很多家長都和小江一樣，看到孩子犯的錯就會先入為主，認為孩子是故意的，但是，如果家長多聽聽孩子的話，就會發現事實和我們想象中的完全不一樣。小江的女兒蘭蘭之所以摔壞杯子，是因為孩子的年齡小，倒水這件事情對於她來說有一定的難度，因此算不上是錯。
日常生活中有很多這樣的情況，父母們看到的的錯誤其實是孩子在玩耍的過程中不小心造成的，或者是孩子由於自身的能力有限而造成的，這些都不是錯。
二、孩子犯錯後家長的處理方式
孩子犯錯後家長們的處理方式有很多種，有的家長會呵斥打罵孩子，有的家長會對孩子冷嘲熱諷，有的家長會通過其他方式懲罰孩子，也有的家長會問明孩子犯錯的原因，並積極地採取措施應對。在對待孩子犯錯這個問題上，孟母的做法就非常好，值得家長們學習。
孟子小時候不喜歡讀書學習，經常逃學。這一天，孟子又逃學了，回到家中的時候，孟母正在家中織布。孟母發現孟子逃學後並沒有責怪他，也沒有訓斥他，只是默默的弄斷了織布上面的梭子，將馬上就要織好的布毀掉了。
孟子不明其義，忙問母親為何如此。
孟母對孟子說，你讀書和我織布是一樣的道理，我織布要從一根一根的線開始織起，一寸一寸的累積才能夠織成一匹完整的布，布只有織成完整的一匹才能夠用，否則就會成為廢物，什麼也做不成。你讀書也是同樣的道理，如果沒有恆心，不能堅持，經常逃學，就會像我織的布一樣，無法成才。孟子聽完母親的話後猛然頓悟，從此之後孟子刻苦學習，再也沒有逃過學，後來成為一代大家。
試想一下，如果當時的孟母發現孟子逃學以後，不是對他啟發教育，循循善誘，而是對孟子呵斥責打，冷嘲熱諷，又會導致什麼後果呢？首先孟子無法認識到自己的錯識，不知道錯誤的嚴重性。其次，因為學習受到責打，受到懲罰，受到語言暴力，可能會對學習失去興趣，就不會有後來的一代大儒，一代大家。
因此，即使孩子真正犯了錯識，家長也要慎重對待，處理方式不同所引起的後果會有很大的差別。為人父母者應向孟母學習，當孩子犯獵後，要啟發教育孩子，讓孩子認識到自己錯誤，知道自已錯在哪，認識到後果的嚴重性，孩子以後就不會再犯同樣的錯誤。
三、家長的態度決定了孩子未來高度
當一個孩子犯錯後，家長的態度對於孩子非常重要。
如果一個孩子犯錯後，對孩子不問緣由，劈頭蓋臉就是一頓打罵，孩子並不會認識到自己的錯誤，還會因為父母的打罵而學會用暴力解決問題。有的父母在孩子犯錯後，對孩子冷嘲熱諷，質疑孩子的能力，孩子也會因此對自己產生懷疑，認為自己沒有能力，因為自己很笨。還有的父母在孩子成績差的時候，會通過限制其他的權利來懲罰孩子，例如減少零花錢，不許看電視等等，孩子會因此厭煩讓他受到懲罰的學習，會厭學，學習成績自然不會好。
如果一個孩子犯錯後，家長採取的是消極、惡劣的態度，對孩子不會有好的影響，還會起到負面作用，會讓孩子越來越偏離正道，孩子的路會越走越窄，孩子的未來可以預見，不會有什麼大的作為和出息。
相反，如果一個孩子犯錯後，家長的態度積極、和善，和顏悅色對待孩子，並且通過擺事實、講道理的方法讓孩子認識到自己的錯誤，孩子會覺得非常愧疚，就會迷途知返，回到正道上來，並且之後的路會越走越順暢，越走越寬廣，孩子會有一個好的未來，會成為一個對社會有用的人。
由此可見，當孩子犯錯後，家長對於孩子的態度決定了孩子未來的高度。
四、換個角度看孩子就是拯救孩子
孩子在成長的過程中總會犯錯，當孩子犯錯的時候，換一個角度看孩子，就會發現犯錯誤對於孩子來說是一次成長的機會，也是一個鍛鍊孩子的機會。
孩子犯錯誤的時候，家長的態度至關重要。如果家長的態度非常惡劣，孩子就會失去成長的機會，長此以往，孩子就會成為一個庸才，甚至會走入歧途。如果家長的態度積極和善，孩子會利用錯誤的機會得到成長，孩子會越來越優秀，越來越上進，孩子的未來和前途不可限量。
孩子犯了錯誤家長如何處理
大人們總是因為孩子還小，就對孩子給予無限的寬容，而恰恰是家長們無限的寬容，助長了孩子囂張的氣焰，讓他們對於犯罪更是有恃無恐，那麼孩子犯錯家長應該怎麼做呢？孩子犯錯1控制自己的情緒，耐心引導孩子。很多家長，在面對犯了錯的孩子時，都常常不能夠控制住自己的脾氣，從而對孩子大吼大罵。這樣的意氣用事，並不能夠...
孩子在學校犯了錯老師讓家長寫檢查怎麼寫
blackpink 羅捷 寫作思路及要點 真情實感表達。正文 尊敬的老師 您好！孩子在學校犯錯的事情著實讓我感到很抱歉，由於平時忙於工作導致忽略了孩子的感受以至於這樣的事情出現，可以說作為家長的我面對這類狀況著實需要承擔相應的責任才行，所以我反思了自己在家庭教育方面的不妥之處並希望能夠獲得老師的認可...
家長該如何正確管教自己的孩子，家長如何正確教育孩子
蘇格拉底的維 我認為家長在教育孩子時不僅要關注孩子的身體健康，還要關注心理健康，讓他們成為一個人格健全的人，講禮貌，講衛生，守規矩是基礎 花花就是我 家長其實應該要以身作則去教育自己的孩子，要讓自己的孩子快樂的成長。 dj林林 作為家長想要正確的管教自己的孩子，那麼首先應該給孩子正確的人生觀價值觀，...