小兔子乖乖教學反思,問小兔子乖乖 把門兒開開 全部的歌詞是什麼?

時間 2021-10-14 21:26:10

1樓:靜等花開的橙子

小兔子乖乖,把門兒開開,不開不開就不開。

通過這首兒歌告訴我們壞人經常又騙小朋友說好聽的話給糖果吃,但是我們一定要告訴孩子,陌生人說的好話,或者對你笑,誇獎你,給你吃的東西千萬不能搭理,避免被拐騙,壞人都是套著謊言的外衣的。

2樓:娛樂闖一闖

大班語言《小兔子乖乖》教學反思:

本首**非常簡單,孩子們耳熟能詳,但是對於角色表演,孩子卻是比較陌生的,於是我讓孩子從熟悉歌曲出發,在熟悉故事的基礎上,進行分角色表演。

活動目標中有一個環節是讓孩子分辨小兔子,大灰狼,兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的**遊戲氣氛中,分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同,並進行遊戲。讓孩子們非常的興奮和積極。

對這次活動的整體效果,課堂上小朋友耶積極的互動,激起了小朋友對故事,**,遊戲的興趣。如果從新完成這次活動的話,活動準備方面,比如說房子顏色更加鮮豔,比較符合孩子們的興趣點。在今後的活動中,我會以幼兒為本,從孩子興趣點出發,精心設計,使活動會更加的豐富多彩。

問小兔子乖乖 把門兒開開 全部的歌詞是什麼?

3樓:

這首歌是《小兔子乖乖》。

《小兔子乖乖》是一首源自小故事的兒歌,由黎錦暉作片語曲。故事主要講了白兔媽媽走後,大灰狼冒充白兔 媽媽想要進屋吃掉兔寶寶,被兔寶寶們識破,白兔媽媽回來後誇讚兔寶寶聰明機靈的故事。從而表現出了小兔子的聰明。

歌詞小兔子乖乖,把門兒開開,

快點兒開開,我要進來。

不開不開,我不開,

媽媽沒回來,誰來也不開。

小兔子乖乖,把門兒開開,

快點兒開開,我要進來。

就開就開,我就開,

媽媽回來了,這就把門開。

擴充套件資料:

歌曲故事背景

兔媽媽有三個孩子,一個叫紅眼睛,一個叫長耳朵,一個叫短尾巴。

一天,兔媽媽對孩子們說:「媽媽到地裡去拔蘿蔔,你們好好看著家,把門關好,誰來叫門都別開,等媽媽回來了再開。」

兔媽媽拎著籃子,到地裡去了。小兔子們記住媽媽的話,把門關得牢牢的。

過了一會兒,大灰狼來了,他想闖進小兔子的家,可是小兔子把門關得緊緊的,進不去啊!

大灰狼坐在小兔子家門口,眯著眼睛,在想壞主意,突然看見兔媽媽回來了,他連忙跑到一棵大樹後面躲起來。

兔媽媽走到家門口,推了推門,門關得緊緊的,就一邊敲門,一邊唱:

「小兔子乖乖,

把門兒開開!

快點兒開開,

我要進來。」

小兔子一聽是媽媽的聲音,一齊叫起來:

「媽媽回來啦!媽媽回來啦!」他們給媽媽開門,搶著幫媽媽拎籃子。嗬,媽媽拔了這麼多紅蘿蔔!

兔媽媽親親紅眼睛,親親長耳朵,又親親短尾巴,誇他們是好孩子。

那隻大灰狼躲在大樹後面,偷偷地把兔媽媽唱的歌記住了。他得意地想,這回我有辦法了。

4樓:匿名使用者

小兔子乖乖 - 把門開開

演唱:兒童歌曲

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

不開不開我不開

媽媽不回來

誰來也不開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

就開就開我就開

媽媽回來了

這就把門開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

不開不開我不開

媽媽不回來

誰來也不開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

就開就開我就開

媽媽回來了

這就把門開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

不開不開我不開

媽媽不回來

誰來也不開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

就開就開我就開

媽媽回來了

這就把門開

5樓:da撕垢

小兔兒乖乖, 把門兒開開, 快點開開我要進來, 不開不開就不開, 媽媽沒回來,誰來也不開, 小兔兒乖乖把門兒開開, 快點開開我要進來, 就開就開我就開媽媽回來了, 我就把門開。

6樓:永恆哥瑭

ti:小兔子乖乖 找朋友 丟手絹 小燕子] [ar:兒童時代] [al:

天籟村] music........................ 小兔子乖乖把門兒開開 快點兒開開我要進來 不開不開我不開媽媽不回來誰來也不開 小兔子乖乖把門兒開開 快點兒開開我要進來 就開就開我就開媽媽回來了 我就把門開

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