右腦開發適合多大的孩子

1樓：煙花de日常

提取碼: xpsy 右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。

2樓：匿名使用者

根據右腦開發的難易程度，可以分為：兒童（小學及小學之前），初中，高中，大學生，參加工作的人。

兒童期（三歲到12歲）

此階段是否應該進行右腦開發，目前還有爭議。相對來說兒童的成功率比較高，按照右腦原理，這是因為三歲前的兒童本來就是“右腦思維”，他們必須靠右腦的攝影功能大量吸收“知識”完成思維的基礎建設。而從那些成功的兒童發現，右腦的超人攝影能力，等他們到了三歲後，左腦開始學會思維了，常常容易丟失這樣的能力。

如果想維持這樣的能力，也必須終身進行系統的訓練。想一段時間的苦訓就可以獲得終生受益的超能力是不可能的。

初中階段

感覺是右腦開發的**時期。此階段左腦已經開始熟練使用了，而右腦還沒有被左腦抑制住。此時進行右腦開發，會在非常短的時間內見效。

我們曾經有多個初中左右的朋友參加訓練，其中有三分之一的人用不到一個月的時間就實現了一目多行的快速閱讀，甚至有的還可以在這麼快的閱讀之後，還能背誦出百分之九十的內容。另外，絕大部分這個年齡的人，都可以輕易的鍛煉出心像能力，比如閉眼之後，眼前可以栩栩如生的想象出各種彩色的影象，並且可以藉此進行活躍的形象思維。把這種思維能力靈活運用到記憶和學習中去，當然學習力會得到很大的提升。

只有很少數人（大約百分之**到）開發右腦的時候遇到很大困難，一方面是因為自己的問題，沒有耐心去訓練，還有一方面，就是他們從小就被灌輸一些**的思維方法，比如什麼邏輯思維能力培養，什麼寫作能力培養等等。這樣就提早把他們的右腦功能關閉了好幾年。

高中階段

此階段開發右腦比初中階段已經困難一些了，尤其是高二，高三的同學。大量的數學、物理等左腦的強化執行，使右腦的功能被抑制。很多人也說過，在小的時候，閉眼就能看到很多彩色的影象，但是到了高中之後，閉眼之後就是一片漆黑了。

在大腦密碼的培訓中，有一半的人可以在一個月之內使右腦活化，開發出心像能力，但是也有一半是沒有辦法開發出來的。

所以這個年齡段的朋友，如果參加大腦密碼訓練，就不應該把注意力都集中到右腦開發上，而應該右腦和無聲思維訓練都進行，看看自己在哪個方面會有突破。這兩者都是可以實現快速閱讀和快速記憶的，所以完全不必總吊在一棵樹上。

大學生階段

經過了多年的學習和閱讀，除了少數人（大約三分之一）的右腦仍然保持活躍以外，大部分人的右腦已經被左腦抑制住，很難開發出來了。所以，看到很多大學的朋友還在努力的看黃卡，練七田真，這確實比較悲哀。大學生的腦力開發重點，應該放在思維訓練上，在大腦密碼中，也就是慧覺思維訓練和無聲思維運用上。

然後把獲得的無聲思維能力應用到快速閱讀和記憶中。並不是說這個年齡段就肯定不能進行右腦開發訓練，也可以利用軟體中的相關訓練試驗一下，如果在兩週之內毫無進展，就應立刻轉移訓練方向而不是白白的浪費時間。

參加工作的人

包括碩士生，博士生，以及任何25歲以上的人員。此年齡段開發右腦有成的人已經是鳳毛麟角，所以訓練重點必須放在思維訓練中。而且，假如無聲思維得到很好的培養，其效率並不比右腦開發差，用到快速閱讀（速讀）中也不會遜色多少。

在慧覺思維訓練的同時，很多人的右腦還是可以活化一些，雖然談不上開發，但是也能自如的進行一些形象思維。

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怎麼開發孩子的右腦，如何開發孩子的右腦？？？

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