孩子不到三歲,但已經學會說謊話,該怎麼教育她

時間 2022-01-02 05:42:05

1樓:匿名使用者

給他說一些因為說謊話而造成不好影響或不好結果的事說說

2樓:匿名使用者

三歲懂啥哦?童言無()…什來著忘咯。

3歲孩子說謊怎麼教育?

3樓:閃亮登場

事實說明,無論你如何教孩子,他們遲早會對你說謊。孩子愈大,謊話越多越高明,而且說謊得逞又逃過處罰,謊會越扯越多。第一次說謊心中的猶豫最強烈,還會自問該或不該,但惡例一開,原先再三思量的能力就喪失了。

孩子並不懂提供錯誤的資訊不見得就是撒謊,他們認為所有虛假的話無論是故意或無意說的,都不對。

因害怕訓斥、打罵而說謊

孩子對周圍的一切都感到好奇,特別是家裡剛買來的東西,非要用手拿一拿,仔細看看,往往一不小心,就弄壞了東西,這時孩子內心緊張而恐懼心理,害怕父母的訓斥和打罵,不知不覺地開始說謊。有的孩子在做錯事情以後,內心會受到一種壓迫,擔心受罰而誘發其說謊。

父母的錯誤導致的說謊

父母的行為對孩子的成長有直接而深刻的影響。如剛上幼兒園的孩子常愛哭愛鬧著不去,有些父母總愛說,今天就去一次,明天就不去了。可事實並非如此。

時間長了,孩子就會認為說謊是很正常的,無形中從父母那裡學會了說謊。另外,父母對孩子及其他人說謊的態度,對孩子的影響也不可忽視。如孩子說謊,父母沒有及時指出來並給予批評教育,對其他人類似的情況也不表示反對,沒有提出自己正確的態度。

孩子從父母的態度中看不到一個是非標準,只能接受父母的態度,認為說謊沒有什麼不對。

自卑導致說謊

有些孩子因學習成績方面的原因常得不到老師的表揚,在同學中也不引起注目,孩子會有不如別人的自心理。所以,孩子們有意識說謊是帶有恐懼心理和企求獲得表揚的心理的原因。

說謊者分幾類

撒謊者分三類:專家們已確認,撒謊對於孩子來說不是一個總問題,而是一種解決總是問題的辦法。根據這種理論,把撒謊者分為三類:

一是偶爾說謊者。這類孩子在一般情況下可以很誠實,但碰到個別情況也可能會不講真話,有時甚至並無明確動機,只是不想讓父母知道真相,卻隨口編出諾言。這類人是不經常說謊者,說謊時或撒謊後往往都顯得表情不自然,嗓音不正常,甚至出現眨眼、搖頭、顫抖、口吃等反常動作。

他們的心理活動很易被人看穿,也往往易引起父母的懷疑。按照心理學家和行為學家提供的一些特別標準,他們的諾言較容易被聰明對手戳穿。有趣的是,幾乎所有的人在其一生都無法避免偶爾撒謊。

從廣義上講,從不撒謊者絕無僅有。

二是病態說謊者。比起第一類來,這一類人在總人口中所佔有比例要小得多。他們往往是從第一類中進化而來的如果偶爾說謊者說謊的頻率越來越高,撒謊也越來越離奇,並且逐漸習慣了這樣的生活,那就可能發展成病態說謊者。

這些人幾乎每天都要編造諾言,可以說從心理上被淹沒在諾言的海洋中。他們出於某種原因,從理論上對自己不甚滿意。他們往往從小就喜歡自己的形象,於是想在別人面前展現另一種較為滿意的形象,最後可逐步升級至弄虛作假的地步。

不過,這類人撒謊大多並沒有什麼很大、很明確的目的,而只是為掩飾自己、標榜自己、美化自己而信口開河。

三是社會病態說謊者。這類說謊者往往有明確目的,而且說謊已成為他生活的一部分,一天不撒謊便會感覺難受。他們說起謊如一名出色的演員在臺上演戲一樣輕鬆自然,而且絲毫不會有內疚感。

實際上他們已把撒謊當作一種讓他們進入另一種虛假的天地的辦法,當作獲取自我解脫的一種手段。他們往往同時對現實、社會和個人處境極度不滿並渴望自己的命運在未來有較大變化。他們的說謊技巧也往往明顯高過前兩類撒謊者,陌生人與他們打交道時也容易上當受騙。

在研究中發現,社會病態說謊者往往在孩子時期便養成了撒謊的習慣,如逃學後為了逃避懲罰而對家長和教師撒謊,一次得逞後又會二次、三次,漸漸便習慣成自然,最後終成惡習。由此,家長和小學教師們注意孩子人格的完善,幫助孩子從小就養成說真話的好習慣。不論是哪一類的說謊者,往往很少尋找外界的幫助,而總是當諾言引起災難嚴重後果,才會良心發現,並意識到該尋找幫助以改正惡習。

4樓:愛漂漂淼淼

3歲1個月還是太小了,這時候的孩子的語言還達不到隨心所欲表達自己的想法,往往只是把自己說過的話重複一遍。所以家長慢慢引導孩子會正確表達事情的經過就可以了。

5樓:匿名使用者

我認為你言重了,我的寶寶也是三歲,我發現她根本分不清昨天前天甚至是今天早上發生的事,她經常將早上發生的事說是"我昨天怎樣"或是將前兩天發生的事說"我昨天怎樣",我說你兒子是概念上的問題而不是在說謊.就算是真的為了取悅你而說謊了,你和他好好說,今天你是不是上幼兒園呀還是和婆婆在一起啊.好好想一想.

三歲沒有那麼多的心機的.

6樓:匿名使用者

我想,你先不要斷定孩子說謊,孩子這個時候,不過是沒有弄明白什麼是謊言而已。他只是單純的想讓你高興。他沒有意識到不對。

所以,這個時候,我們也不要直接的去批評他。而是用打比方的方法去引導他,告訴他,事情要真實的說。不要隨意的換時間。

不要跟孩子強調這是說謊,而是直接的告訴他應該如何去做。

7樓:匿名使用者

首先,說謊從來都不是錯。相反,「擅長說謊」其實一種很好的社會技能。

別太緊張,你只要引導他別因為說謊引發錯誤後果就行。

而且,你說的這個也不見得是說謊,他這個年齡的孩子對時間觀念還很不敏感,不見得能記得畫畫到底是今天還是前天。

8樓:匿名使用者

這你必須弄清楚,是他真的時間觀念不清還是真的在說謊。也許昨天、今天、明天他混亂不清。

9樓:匿名使用者

我覺得你誤解孩子了,其實3歲左右的孩子還分不清很多事,比如時間,比如現實與想象,有時甚至連做夢發生的事情都會以為是真的,而在某一天當成發生過的事說出來.所以,你也不要太擔心,分析一下寶寶的情況,慢慢的教他這些相關的知識,千萬別發脾氣,嚇壞他就糟糕了.隨著寶寶的成長,你回發現他的進步.

10樓:勤奮的方山

這麼大的孩子會把現實和想象混淆,不能算作撒謊,萬萬不可道德說教,笑笑,然後告訴他真實是什麼就好了。

3歲小孩子學會說謊了,怎麼辦?

11樓:錸禋塗

滿意答案東風飛揚19級2009-07-29打孩子的時候,你有沒有想過,孩子為什麼會說謊?孩子出於什麼目的要去隱瞞根本不需要隱瞞的行為?為什麼孩子才三歲就說謊?

是害怕你還是天生就會?如果害怕你,是你的責任,如果是天生的,更是你的責任。可別不願意聽啊,你自己想想,能怪孩子嗎?

我的建議:把自己放在孩子的位置,想想孩子說謊的原因,然後與孩子一起分析,說實話的好處,說謊的害處,做錯了怎麼糾正,怎麼才不會犯同樣的錯誤或者犯錯誤也是成長之類的,讓孩子坦然面對你,不再為了你的訓斥與打罵而感到恐懼,這樣還說謊的話,我就真的不信了。追問:

不好意思,我是孩子的小姑,放假在家看到他說慌很焦急,所以才上網諮詢的!

他說謊的主要原因就是因為自己做錯了事不願意承認,而且重要的是他都知道這些事不該做,做完了就說自己沒有做過!回答:

哦,你是個好姑姑。孩子說謊,還是大人的責任,即使不是為了怕責打,也是自尊心或虛榮心過強造成的,或者純粹認為好玩或跟著大人學的。孩子做了不該做的事,也不願意承認,這也是一種嘗試吧,嘗試大人的耐受力和自己做到什麼程度不被責罰,所以,適時教育很重要,讓孩子不要說謊,當然要有不說謊才能得到的好處和說謊應該承擔的後果,及時對孩子糾偏,嚴禁打罵,讓孩子從中感悟說謊既沒有必要,也沒有好處。

三歲的孩子,什麼都想嘗試,掌握好孩子的心理,沒有問題的。

finally____的感言:

那就不要打,打,絕對是無能的表現。大人應該有無窮的智慧。辦法很多,既然,怕打,還要用打得方式解決,豈不是他簡單了,等同小孩子了。

除了打辦法會很多的,你最瞭解自己的孩子,你知道他的需求與慾望。你會成功的!教育孩子是技巧。

追問:我是孩子的小姑,平時不在家的,放假回家看到小侄子這樣子挺擔憂的!

你可以和他玩誠實的遊戲:大人和他比賽看誰不說謊話,他要是說了實話,用貼畫獎勵,一週一計算,評出誠實獎勵。他會很高興。這就是激勵法。效果很好的。還可以向其他的方法。

12樓:友萍華虹

打也不是個辦法,畢竟三歲還小,而且說謊也是因為怕你們打,應該還是以引導為主,比如可以通過講個小故事來說明說謊後的可怕,讓他意識到說謊的結果,讓他認識到這樣做是不對的。

我的小孩才三歲就學會撒謊,怎麼辦

13樓:湖南疤博士

你有沒有想過,孩子為什麼會說謊?孩子出於什麼目的要去隱瞞根本不需要隱瞞的行為?為什麼孩子才三歲就說謊?

是害怕你還是天生就會?如果害怕你,是你的責任,如果是天生的,更是你的責任。可別不願意聽啊,你自己想想,能怪孩子嗎?

我的建議:把自己放在孩子的位置,想想孩子說謊的原因,然後與孩子一起分析,說實話的好處,說謊的害處,做錯了怎麼糾正,怎麼才不會犯同樣的錯誤或者犯錯誤也是成長之類的,讓孩子坦然面對你,不再為了你的訓斥與打罵而感到恐懼,這樣還說謊的話,我就真的不信了

怎樣判斷三歲孩子有沒有撒謊

14樓:快樂的牛大

澳大利亞資深記者伊恩·萊斯利根據多年採訪和研究撰寫的《天生會說謊》一書面市。他在書中提出,人天生會說謊,「如果我們說自己從未說過謊,那這就是謊言」。

他說,孩子三歲時就學會說謊是聰明的表現;七歲時還說謊,說明他內心深感不安。

萊斯利在書中寫道,每個人都會說謊,為保護自己,為體諒他人,為擺脫困境。有時候,即便感覺糟糕,我們還是說「我很好,謝謝」;即便同事的新生兒看起來像外星人,還是會說「好漂亮的寶寶」;即便朋友廚藝不佳,還是會說「味道真好」……

人們通常反對說謊,有時卻贊成說一些善意的謊言。譬如,醫生告訴一名男子,他的妻子遭遇車禍當場死亡,而事實上,她臨死前承受了諸多痛苦。

越來越多的專家學者近年來發現,謊言的作用相當複雜,不能片面看待。

英國《每日郵報》7日援引萊斯利的話報道:「故意說謊和識別謊言的能力屬於人類本性,在人際關係中發揮一定作用。」

萊斯利說:「我們都是天生的說謊者,我們何時開始說謊?」

兩歲至四歲的幼兒說謊往往是為了避免受到懲

罰,所說謊言相當拙劣。心理學家先前研究發現,孩子往往在三歲半至四歲半時學會如何有技巧地撒謊。加拿大麥基爾大學兒童心理學副教授維多利亞·塔爾瓦通過

著名的「偷看遊戲」發現,就遊戲過程中是否偷看,三歲孩子往往坦白承認,多數四歲孩子謊稱沒有偷看,95%六歲孩子說謊。

事實上,說謊有一定難度。孩子首先要清楚真相,然後構思一個虛假而連貫的故事,向他人講述,整個過程中不斷觀察對方反應,猜測對方是否相信。

「四歲孩子說謊令人稱奇,」萊斯利說,「如果你發現你家三歲寶寶撒了一個巧妙的謊,那真了不起。不過,不要表揚他們。」

嚐到說謊的甜頭後,孩子會更熱衷於此。隨著年齡增長,社交增多,孩子會發現,說謊需要付出代價,謊言說多了,老師和朋友不再相信自己,逐漸不受歡迎。於是,大多數孩子六七歲時認識到,不能說謊。

如果孩子七歲以後仍然慣於說謊,通常說明他內心深感不安,可能在此後數年延續這種習慣,甚至直至成年。

大多數孩子說謊只是為了擺脫困境,而非影響他人。因此,專家認為,對於這種行為不必嚴懲,否則效果可能適得其反。

美國奧伯林大學兒童心理髮育教授南希·達林

說:「如果你走進房間,發現五歲的孩子把牛奶灑得到處都是,問道『是你乾的嗎?』這是在請他說謊。如果你說,『你灑了牛奶。我們一起清理吧』,他就不大可

能說謊。如果他還是說謊,最好一笑置之,同時讓他明白,你知道他的小把戲。沒必要因為說謊斥責他。」

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