幼兒園繪本閱讀如何開展,淺談如何開展繪本教學

時間 2022-11-30 01:30:09

1樓:網友

**繪本閱讀班的化妝師可以給嬰兒去講一些繪本故事中讓幼兒去學習aqui te amo。

**如何開展繪本教學

2樓:愛死了昨天權

一、作品的選擇,考慮貼近幼兒生活的孩子感興趣的題材。

二、製作ppt,配上恰到好處的背景聲音,渲染情緒。

繪本不同於一般的圖書,它精裝、厚實,**昂貴,所以在繪本教學活動中要面向全體幼兒,人手一本,讓幼兒自主閱讀的可能性就比較小,於是我們就考慮製作成ppt課件來展示繪本,同時配上恰到好處的背景**,渲染情緒。事實研究證明,人們在獲取資訊時,視覺記憶和聽覺記憶都不如視聽結合記憶的效果好。創設具有良好視聽效果的閱讀情境,有利於幼兒獲得更為真實的情感體驗。

三、創設注重情感體驗的閱讀情景。

閱讀活動中增加一些環節,可以調動幼兒快樂的情緒情感,讓幼兒更好地理解故事內涵,體會故事情感,從而優化閱讀活動的質量。

具有良好視聽效果的閱讀情境,能夠讓故事在動態中流動,故事裡的人物從平面的書中躍然而出,成為立體的人物,故事的情景也隨之變得立體生動,在教師無形的引領下,幼兒也不知不覺地進入到故事情境中——說著故事人物的話,做著故事人物所做的動作,經歷著他們所經歷的事情。

四、借用繪本的情節,在情景中開展教學。

孩子在活動中的體驗既加深了對文學作品主題的理解,又增進了對數學邏輯知識的感知,這樣的教學拓展了繪本的教育空間,提升了繪本的教育價值,由此可見,繪本對於教師有著其本質的魅力。

幼兒園如何開展有效的繪本閱讀活動

3樓:愛學習的顧老師

首先幼兒在進行閱讀的時候,一定要有秩序,記住不可以大聲喧譁進入繪本時候一定要有序地坐下來。

4樓:椋林說訴訟

培養孩子閱讀的習慣很重要,可以每週都有閱讀繪本課,讓孩子養成閱讀習慣。

5樓:海菁菁

幼兒園在開展,有效的繪本閱讀活動中一定要抓住兒童的特點。也就是說根據兒童的特點,開展這樣的活動,可以調動兒童的閱讀積極性。

如何在幼兒園實施繪本閱讀教學

6樓:匿名使用者

如何有效地開展幼兒的繪本閱讀活動。

繪本閱讀是適合於每個家庭的親子閱讀方式。許多家長不瞭解繪本的特點,不知如何創設親子閱讀環境,不知如何指導幼兒進行繪本閱讀,這些問題都影響著親子繪本閱讀的效果。幼兒園應如何指導親子繪本閱讀,幫助家長逐步掌握指導幼兒繪本閱讀的有效方法?

在討論帖「如何有效開展親子繪本閱讀活動」中,有超過二百一十多條回帖,大家就自己的工作實踐說出來自己的意見,讓我們在寒冷的冬天裡感受到了熱烈討論交流的暖暖春意。「幼兒園可以家長開展一個關於親子閱讀的一個活動,從這個中讓家長知道親子閱讀的重要性,意義。」、開個家園共育討論,引導家長對活動的支援。

」、「首先家長要熟悉繪本,知道繪本講了什麼故事,有什麼道理或教育價值,抓住其中價值進行親子閱讀。」、

一、召開親子繪本閱讀的啟動會,幫助家長認識親繪本閱讀的重要性。

二、對家長親子繪本閱讀培訓,指導家長創設良好的閱讀環境。

三、進行繪本專題培訓觀摩,不斷提高家長的指導能力。

四、幼兒園為家長創設平臺,讓家長分享交流經驗,」、開展各種親子閱讀的講座,組織親子共讀交流活動,利用家園共育欄向家長推薦圖書,建立qq***,讓家長隨時交流。提高家長的閱讀能力與水平,創設良好的閱讀環境,激發幼兒閱讀興趣。」.

從這些觀點來看,大家對開展親子閱讀都達成一個共識——做好家長工作,讓家長參與到繪本的濃厚興趣中,可以促進親子閱讀的開展,家長方面:應該讓家長明白繪本閱讀的重要性與意義,使其與孩子一起閱讀或監督孩子閱讀。幼兒園方面:

幼兒園應該設立閱讀區,培養孩子閱讀習慣,同時,學校應該開展繪本閱讀課,讓孩子知道閱讀。家園合作,創設環境,親子共讀,受益一生。

如何有效地開展幼兒的繪本閱讀活動

如何正確的引導幼兒進行繪本教學活動

怎樣進行幼兒園繪本閱讀教研記錄

7樓:啥名字好呢呢

「繪本閱讀」作為一種新的閱讀方式正逐漸走進幼兒園,走近孩子,在一定程度上彌補了純文字閱讀的侷限。因為繪本**並茂,畫面精美,更符合兒童形象性思維的特點,尤其適合幼兒階段的孩子閱讀。它還對激發孩子的閱讀興趣,開拓孩子的想象空間,提高孩子的審美能力有很大的積極作用。

繪本閱讀,開闢了孩子閱讀的新空間,讓孩子快樂閱讀!

一、慎重選擇圖畫書面對眾多版本的圖畫書,首先考慮是內容即要符合幼兒的年齡特點,又要貼近幼兒的生活經驗。其次還要為幼兒的閱讀和理解帶來一定挑戰,促進每一位幼兒的發展和提高。第三,圖畫書的畫面和顏色也是選擇的一個因素,顏色應是鮮明的,佈局應是簡單整齊的。

二、繪本閱讀的多種方式與大班孩子們進行互動式圖畫故事閱讀時,並不是將一本書平鋪的**和直述。要從孩子們年齡特點和發展來出發,將故事閱讀活動開展得豐富有趣,這就需要教師運用一些技巧促進孩子們閱讀理解能力的提高。

1、遮蓋部分**激起幼兒的想象。可以將畫面中的人物、動物和情節做一些適當的遮蓋,便於孩子們調動已有經驗,加以想象和思考,建立故事前後的聯絡。

2、回翻閱讀理解故事的發展過程。在故事的講述過程中也可以利用回翻策略,幫助孩子們把閱讀的前後內容聯絡起來,通過重點內容的反覆閱讀,使孩子們比較清楚地看到故事發展的過程,進一步理解故事意義。我們現在不論是看圖書還是閱讀繪本,總是要求幼兒聯絡前後**的關係,看懂圖畫書。

如何更好的開展幼兒園的教學活動,幼兒園主題教學活動如何開展

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