1樓：微圖
為什麼孩子在幼兒園裡面非常遵守紀律，到家裡面就任性淘氣了呢？這樣的情況每個孩子都會發生，孩子在家裡面就要反了天，調皮搗蛋任性，但是到了幼兒園又是另外一種情況。
有的時候家長問老師孩子在幼兒園裡面表現的怎麼樣？幼兒園老師就會說很好啊，孩子在幼兒園裡面很聽話，很遵守紀律，所以說這部分家長就會覺得老師說的不是他家的孩子，他家孩子明明調皮的不得了，為什麼到幼兒園裡面就那麼聽話了呢？
其實每個孩子都有兩面性，孩子在家裡一個樣，在幼兒園是另外一個樣，很多孩子在家裡麵皮的不行。但是到了幼兒園又非常的聽話，所以這部分孩子我們經常說他們是窩裡橫，就是說在家裡的時候任性淘氣，但是等出來之後，他們就特別老實了。
特別是當孩子上幼兒園的時候，也不知道怎麼那麼膽小，在家裡的時候天不怕地不怕，到了幼兒園裡面就單單怕老師，老師只要一大聲說話，他就嚇得不得了。這樣的孩子典型的就是窩裡橫，在家裡面對自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶亂發脾氣，任性，想要幹什麼就要幹什麼，但是出了門，就會表現的很乖很聽話。
這樣的孩子說句實話就是特別聰明，特別有眼力勁的孩子。他知道在什麼樣的環境下他能調皮搗蛋發脾氣，在什麼樣的環境下他必須要老老實實的遵守紀律。
那麼為什麼孩子在這樣的兩種場合下會出現兩種截然不同的性格脾氣呢？哪個才是孩子最真實的情況呢？當然是孩子在家裡的時候了，孩子在家裡是最放鬆的時候，所以他在家裡是最真實的狀態。
那麼等孩子到了幼兒園之後，規矩特別多，所以老師在教育孩子的時候，肯定會比較嚴厲，嚴格要求孩子，必須要遵守課堂紀律，遵守幼兒園的紀律，不然老師就會批評他們，他們就會得到相應的懲罰。所以說，孩子心底裡是有點害怕老師的。那麼他就會老老實實的聽老師的話了，其實也就是說老師唬住了他。
而孩子在家裡的時候，他已經摸清了家長的脾氣，所以他知道家長對於他來說都是比較疼愛的，他就會出現亂發脾氣任性的情況。因為這樣的情況下即使他發了脾氣，家長也是會原諒他的。但是他在幼兒園裡面，如果發了脾氣老師就會批評他，所以說孩子才會出現在家裡面任性淘氣，在幼兒園裡面卻十分聽話的情況。
這樣的情況屬於非常正常的現象，很多孩子也都會出現這樣的情況，所以當孩子出現這種情況的時候，家長不必覺得很驚奇，我們大人再去上班和在家裡還是不一樣的情況呢，上班的時候要注意自己的形象和性格脾氣，等會到家就會變得很休閒，很散漫，更何況是幼兒園的孩子呢？
2樓：匿名使用者
孩子都這樣的，在學校做得好，有榮譽感！
家裡沒有呀。
你可以給她做個記喜羊羊的**。做的好就記個喜羊羊。然後和老師合作。
每次帶她去學校的時候，就當著孩子的面給老師說，昨天孩子在家得了幾個喜羊羊。
在老師面前表揚孩子在家怎麼怎麼樣好。
然後把不好的，就做成灰太狼。做的不好就給他記小灰太狼。
也當著孩子面，告訴老師說孩子有幾個灰太狼。
不過呢，這個度要把握好！
比如三五個喜羊羊，得一個灰太狼。得五個喜羊羊可以換個灰太狼。。。等等。
這樣孩子的積極性就高了。而且讓老師在每次放學的時候當著全班同學的面前，表揚一下孩子，然後明天再看看可以得幾個喜羊羊。
3樓：職場雞湯小達人
親，你好，說明孩子在幼兒園不開心，有可能是在幼兒園沒有好朋友，心理上對老師有牴觸心情。
建議您和孩子一起認識幼兒園的同學，和孩子跟老師一起說會話。在家裡多誇誇孩子，問問幼兒園其他小朋友的事情，問問老師的事情。
提問他好樂意去幼兒園，回來也講幼兒園事情，在幼兒園不聽老師指揮，評批就在地上打滾。
親，那就只能跟他慢慢講道理，讓他接受幼兒園的規則，明白老師的用意，讓他理解老師配合老師的工作。
家長可以用不守規則不講道理的方式對待他，問問他是什麼感受。
提問恩，我跟他講在地打滾有細菌要打針，他聽完說會改，但今天又被老師投訴爬凳子摔了一跤還趴地。
孩子小，很多道理他不懂，但是他會反抗他認為不對不喜歡的事情，做家長的要慢慢引導。
多跟他說說道理，從身邊的小事說起，讓他明白也能讓他感同身受，這樣他才能認可並改正。
提問是不是這樣：例如平時吃藥後會給山楂餅，改不給問他什麼感受？平時睡前講兩本故事書改講一本，破壞規定問他什麼感受？
可以的提問。
老師說獎勵表揚他的時候就乖，做錯事（爬臺、在課室跑）批評就會在地打滾或者拍桌子，以前在家也這樣，後來我打過他或者不順他意就好少這樣了，如何跟老師溝通？
親，可以和老師說孩子比較喜歡被誇獎，被獎勵，您看看孩子如果犯錯了，能不能換個方式來處理。
提問換什麼方式合適？叫他去管理兩個學生，管得好獎勵他嗎？我要買些什麼書給他學幼兒園規則？
可以先說優點，再說做的不好的事情。比如她爬凳子，可以誇獎他，你真厲害，可以爬那麼高。接著再說，爬凳子很危險，有沒有磕到這樣做是不對的。
為什麼不能系列繪本。
挺好的在一個家長應該領著孩子嗯，多做一些戶外活動，體育系的活動。
體育活動可以讓孩子知道規則的重要性。
提問即不能光靠繪本，要多做規則活動對嗎？他趴地老師也說把地擦乾淨真好，也說趴地和爬凳子危險，但是他還是不改，老師說沒辦法看他了怎麼辦？
親，慢慢來吧！
孩子畢竟是孩子，很多事情需要慢慢來。
不要太刻意提起問題，多陪孩子玩。多陪孩子做體育運動。慢慢的孩子會變好的。
4樓：人3生如夢
我家寶寶也是這樣一情況，回來完全不聽話，主要是因為在家裡，家長對孩子沒有規定的規範，不像幼兒園那樣，有個相關規定，所以在家也要制定一份相關規定，可以以獎罰的形式進行，很有效果。希望對您有所幫助。
5樓：張樣童鞋
孩子可能對家長，或者帶他的人有些不滿，但是又不知道怎麼表達。你可以帶孩子去李凌雲兒童自由心理樂園，他們可以給你解讀孩子的內心需求跟想法。
6樓：匿名使用者
你是父母，過分寵愛孩子，老師就不是了，老師就是教育孩子，可能會體罰孩子！孩子怕他！做父母要有威信，
7樓：請稱我為藝術家
可能家長過於溺愛，而老師是嚴加管教。
8樓：匿名使用者
我相信所有家長都會遇到這個問題。
為什麼孩子在幼兒園聽話，回家就變了
9樓：我就呵呵你怎
小孩在幼兒園很聽話，但在家裡不聽話，主要是因為家裡人太寵他，他知道自己不聽話也不會有什麼後果。
但在幼兒園不同，不聽話，就會被當眾批評，在其他小朋友前丟臉。
10樓：wbb大彪
孩子一般情況下在幼兒園都聽老師的話，因為孩子多了老師有管理孩子的方法，孩子在幼兒園有和小朋友在一起的對比。
為什麼孩子在幼兒園乖，在家就不聽話很任性
為什麼小孩兒在幼兒園裡很聽話，到了家裡就很任性呢？
11樓：這米多人
其實換位思考一下，家長自己當初在學校的時候是不是也一樣呢。小孩在園過的是集體生活，班裡小孩多，老師也不可能時時關注著他；而在家裡，只有他一個小孩，個個就都是圍著他轉了。所以受到不同環境的影響，就有了不同的結果。
光譜幼兒園的老師曾經將過解決這個問題的辦法就是與家長做好溝通，讓家長了解幼兒園裡的作息和專案，儘量保持在家裡有差不多的作息，養成一個習慣堅持21天就可以的。如果到家尤其週末，那就很難完成21天的訓練計劃。
12樓：左耳墜少年
在幼兒園有老師管，而且有從眾心理。
孩子在幼兒園很聽話，在家就非常的不聽話，怎麼辦？
13樓：suanshine沙
孩子不聽話的原因很多，有的是因為對爸爸媽媽有情緒，或者家庭環境讓孩子覺得牴觸，逆反，也可能是孩子的逆反期到了，想解決的話，去個機構或者跟老師聊了聊看什麼方法能發現孩子的原因，然後進行調整，比如李凌雲兒童自由繪畫心理樂園，那裡的老師在這方面做的不錯。
14樓：承諾吥過如此
在家，大人太寵愛他了，很多孩子都是這樣的。
所以不要太寵愛他了，在學校聽老師的。
是因為老師不會像家長一樣寵愛他。
老師說什麼，他都會去做。
15樓：匿名使用者
說明家長的教養方式方法不對，一定要改善一下，幼兒園的生活比較有規律，孩子們都比較熟悉幼兒園的一日流程，知道一個環節後接下來該幹什麼，而且幼兒園是有集體規則的，誰也不能輕易破壞，所以孩子在幼兒園習慣比較好。家裡的教育方法不一致也是導致孩子不聽話的原因，比如媽媽要求嚴格，奶奶卻嬌慣著孩子，破環媽媽和孩子之間的協議，久而久之，孩子就不聽了，還有就是家長說話不算數，總是輕易許諾，卻不實現，所以家長許諾要量力而行，要說到做到。第三就是家長沒有權威，要樹立權威，溫柔而堅定的執行所定的規則。
希望能幫到您。
16樓：絕路箏
首先，你要知道你孩子為什麼在幼兒園聽話，在家就不聽話。幼兒園有日常規章制度，作息時間，有老師帶孩子玩樂學，有老師規範孩子言行。而在家中，孩子的日常沒有規律，作息隨意，家長沒有系統的教育觀念，只知供其吃飽穿暖是不夠的。
其次，作為家長，學習兒童教育常識是必要的事情。很多家長會以工作忙沒時間等各種理由搪塞，不去學習，只憑自己心情管教孩子，當然不會有好的效果。
最後，有了孩子，成長就是父母和孩子共同的任務。父母先成長，才能帶出高素質的孩子。所以，做自律、有計劃性的父母，身教更重要。
17樓：可愛棒棒糖
說明您的教育有問題，請改變一下自己，找下原因，和老師溝通下。
18樓：匿名使用者
很多孩子都這樣的，不必擔心。
我女兒在幼兒園很聽話，為什麼回家後就一點不聽話
19樓：宇下梧桐
樓主是不是很在意孩子在幼兒園的表現？平時言談中表現出來能讓孩子感覺到？
小孩有些天性比如愛玩甚至淘氣需要適當的釋放，在幼兒園總是做乖孩子和模範生，回家有時需要展現另一面，家長也要理解，畢竟只是幾歲的孩子呀。所以，爸爸媽媽在家不必也總是要求孩子做乖寶寶，向孩子瞭解幼兒園的情況時可以多談些趣味性的內容，少涉及是與非、對與錯的問題。如果很關心這些，可以單獨與老師談，別當著孩子的面。
孩子從幼兒園回家，父母也要給孩子撒嬌和適當淘氣的機會，在不涉及是非的方面，對女孩適當寵愛一點試試。
20樓：匿名使用者
在幼兒園，為了得到老師的表揚，每個孩子都會聽老師的話，對孩子來說，老師是權威的。在家裡，反正一切都是以她為中心，沒有任何小朋友跟她競爭，寶寶沒有動力呀。家長可以設個紅花欄，在家表現好也給寶寶獎勵。
21樓：網友
這個我也碰到過的，很正常的，從我和老師的瞭解以及孩子回家表現分析，主要可能孩子對於幼兒園有牴觸情緒，不願意上幼兒園，因為幼兒園的老師總是會管著他不能做這個不能做那個，老師肯定偶爾也有批評她的時候，我有一段時間每次碰到老師，老師總是表揚我家孩子，可是孩子回來還是不願意說幼兒園的事情，反正對於而言，幼兒園就是沒有家裡舒服，所以她不願意提及幼兒園的事情，或者還有就是老師對她不夠關注，孩子都喜歡老師關注她，這個順其而然吧，沒事的。
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