小升初後如何幫助孩子適應新環境?

時間 2023-04-25 20:03:09

1樓:婷婷生日粗卡

小學和初中的生活大致是一樣的,作為家長不必過分緊張。馬上就是小升初的考試了,或者早點的已經考完了。面臨假期生活,家長又要考慮孩子是否應該報輔導班,或者安排假期的學習任務。

這是人之常情,無可厚非,但是不要過分擔心和緊張。無論是孩子處於哪種學段,即使高考前都應該以一種平常心對待,何況才小學畢業,請不要過早給孩子沉重的心理負擔。「不要讓孩子輸在起跑線上」是讓家長給孩子一個良好的學習環境,在起始年級養成良好的習慣,不是說在起始年級就一定要超前學習。

拔苗助長的故事告訴我們,違背自然規律是要付出慘重代價的。往往我們都知道是萬萬不行的,但是由於對於「不要讓孩子輸在起跑線上」這句話錯誤的理解,給孩子超前學習,超綱學習,做些不符合年齡特點的學習,幼兒園小學化,小學初中化,「拔苗助長」讓我們的孩子過早的「枯萎」。

2樓:五道春幡

要善於發現孩子的長處,有針對性的肯定、表揚,幫助其發現自己的優勢,看到自己的潛能,樹立自信心。有了目標就有了動力,父母要引導孩子制定初中階段的目標,既進行短期規劃目標的制定要切合孩子的實際,如畢業後計劃考重點高中、普高還是職專,要實現這個目標,目前需要做什麼,怎麼做,遇到困難應該以什麼態度面對?循循善誘,孩子就能很快適應新環境。

3樓:我是七月木子

首先要給孩子灌輸他已經是初中生的概念,讓他形成身份轉變的意識。還有就是督促和輔導孩子完成作業,初中的學科比小學要多,而且有一些新的學科需要引領孩子入門,所以家長不要放手孩子的作業。再有就是經常和孩子談心,瞭解孩子在校情況,從心理上幫助孩子更快的融入新環境。

4樓:沉夜孤星

注重培養孩子生活上的獨立性和學習上的自主性,不是停留在語言上,而是給孩子切實的幫助,比如:在剛開始的時候就注意每天提醒孩子複習當天的課程,預習第二天的內容,等孩子形成自主學習的習慣就可以放手了。生活上,孩子自己的事情儘量讓他們自己去做,像自己的內衣、襪子自己洗等,不要大包大攬。

5樓:迪

當孩子表現出不適應時,家長要耐心傾聽,其實孩子能說出來,問題就解決了一大半了。當然必要時和孩子一起分析原因,調整心態,不要為了安撫孩子的情緒而傳遞一些負能量,更不能批評責備,居高臨下地以過來人口氣「諄諄教導」,要給孩子一個適應的時間。

6樓:匿名使用者

,贊同孩子需要在磕磕碰碰中成長,但也要給孩子足夠的關心。

2,不要用大人想當然的方式去插手孩子之間的交往,有時候,「示好」的前奏是「騷擾」,只要大人不橫加阻撓,孩子很快會成為朋友。

3,該放手時就放手,一個智慧的頭腦,遠比一顆焦慮的心更有用。

4, 在孩子小心翼翼地進入一個新環境前,請給孩子一個溫暖的眼神。一個結實的擁抱。一句鼓勵的話語。

7樓:一孤木

首先,鼓勵孩子多交一些新的朋友。然後,再幫助孩子提前預習功課。讓孩子在新環境下沒有壓力自然就會很快適應啦。

8樓:8910滅韓塘康

有了目標就有了動力,家長要引導孩子制定初中階段的目標,既進行短期規劃,(也可以一起初步擬定一個長期規劃)目標的制定要切合孩子的實際,如畢業後計劃考重點高中、普高還是職專,要實現這個目標,目前需要做什麼,怎麼做,遇到困難應該以什麼態度面對?整體目標要注意分解為若干小目標,讓孩子經過努力可以實現,不斷體會成功的喜悅。

9樓:7110滅韓嗜雷

記得孩子進入青春期了,獨立性越來越強,會想要擁有更多的自由支配權。父母要儘量不要扮演權威的角色,而是陪伴支援的角色。父母對孩子提的要求不要太多,太頻繁,不然很可能會遭到孩子的反抗,破壞親子關係。

記得自己是協助的角色,給予孩子支援即可。

10樓:匿名使用者

提醒孩子注意與同學多交流,爭取較快融入到新的班集體。小升初後的適應問題是普遍現象,當孩子瞭解到其他同學也有同樣困惑時,就會少了許多擔心,或許在與同輩的交流中能「碰撞」出勇氣和辦法。

11樓:知哥40107喜煙

引導孩子看一些名人傳記或者讓其瞭解一些耳熟能詳的勵志故事,幫助孩子認識到人生不可能一帆風順,總會遇到一些困難和挫折,要以積極樂觀的心態去面對。

12樓:zd一生淡定

「家長和孩子們都應該保持健康積極的心態。家長不要給孩子施加過多壓力,否則極易造成孩子厭學情緒的高漲,導致孩子對學習提不起興趣。同時孩子們也不要對剛上初中的成績太過焦慮,在學業上認真打好基礎才是最重要的。」

13樓:小小徐徐

注意孩子情緒上的變化,不要過度的告訴他怎麼做怎麼做,讓他學會如何處理人際關係,適應新的環境。

14樓:人不認同

她有新的朋友了,所以說一定也要互動一下,這樣就會融入新的環境。

如何幫助孩子快速適應小升初的轉變建議

家長如何幫助孩子適應小升初

如何幫助孩子適應升學所帶來的環境變化

15樓:張三**

孩子離開了熟悉的小學校園、熟悉的小學同學,從小學進入中學,首先就要面臨很多的適應問題——不僅是全新的學校環境,而且是全新的人際環境。家長應該首先需要幫助孩子儘快適應新環境:

新學校的環境孩子是否喜歡?學校的規章制度孩子是否認可?學校的節奏孩子是否適應?

凡此種種,都會影響到孩子的心理狀態和學習的積極性。還有,中學老師也不再像小學教師那樣事無鉅細,交代得清清楚楚,而是相對比較放手鍛鍊孩子的主動能力,這也會讓剛進入中學的孩子開始有些難以適應。

而對於那些沒能上心儀學校的孩子,家長更應該幫助孩子瞭解現在的學校,讓孩子喜歡自己的`學校。如果孩子不認同他所在的學校,不愛學校,也就不會愛學校裡的老師和同學,這不利於孩子的心理成長、不利於孩子愉快地學習。孩子對新的環境懷有美好的憧憬和期待,就會主動容納和接受新的環境。

美國的小升初,在五年級下半學期,學校就開始為孩子進行環境轉換的準備,組織學生到中學參觀,和中學的師生見面,並聽取對中學的課程、課外活動等方方面面的介紹。同時,給學生機會向來到自己即將離開的小學母校參觀的幼兒園的孩子們介紹自己的小學。這一下子增加了孩子的責任感,覺得自己長大了,充分感受到自己面臨的轉換將帶來的成長的喜悅。

可見,學校考慮到了孩子如何適應升學所帶來的環境變化的問題,併為之進行了精心的準備。

幼升小如何適應新環境

16樓:葉同學家居知識

1. 教育孩子學會分享。

沒有父母想看到自己孩子被孤立的情況,所以父母一定要讓孩子有分享的意識,因為懂得分享的人是最容易交到朋友的,適應新環境的第一步就是讓孩子交到朋友。

2. 調整生物鐘,讓孩子有良好的作息習慣。

孩子上了小學,就意味著每天早上起床的時間要提前,每天午休的時間也會縮短,所以,早睡早起是必須的,只有孩子的睡眠時間得到保障,孩子第二天上課才有精神,才不會出現早上起不來、下午上課打瞌睡的現象。

3. 提高孩子自理能力,讓他更好的適應新環境。

小學階段需要有一個很強的自理能力,吃飯、睡覺、上廁所、穿衣服、整理書包等事物都需要孩子獨立完成,這對於孩子來說,可能也是個不小的考驗,所以在孩子還沒上小學時,家長就要保證他能夠獨立完成這些基本的事情。

4. 給孩子樹立規矩意識。

在小學裡是需要遵守一些規矩的,比如說按時上課、按時放學、上課時不能睡覺和吃零食、要參與打掃衛生等規矩。

家長如何引導孩子做好小升初過渡?

17樓:童心童趣

從小學進入中學,很多孩子都會有些不大適應。那麼作為家長,我們該如何引導孩子順利過渡呢?一般來說,十二三歲的年齡,正是孩子成長髮展階段的「非常時期」,是孩子心理成長髮育的一個必需過程。

在這期間,家長既不能放任不管,也不能管得過死,而應掌握策略,善加引導。

1、認識到這是孩子的必經之路。

應該認識到孩子並非有意與家長作對,而是他們為了體現自己那不成熟的自我意識。對孩子所出現的對抗應該不氣不惱,保持冷靜,避免作出過分的反應。

2、給孩子空間 讓他「逞能」

主動給孩子營造體現自我意識的機會和氛圍,尊重孩子的獨立願望,尊重他們與同齡夥伴之間的友誼。孩子做事,要放手讓他們去做,即便他們做錯了,也不可粗暴地指責,而應該幫助他們分析失敗的原因,讓孩子早日走向自信和成熟。對需要干預的事應採取寬容、理解、接納的態度與他們溝通和交流,避免誘發他們的逆反心理。

3、用一顆寬容的心去愛護孩子

家長要了解孩子在這個時期的心理,正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高,指導、幫助他們正確認識自己所處年齡階段的生理心理特點,明確指出他們自身尚存的。幼稚性、依賴性和認識上的片面性。

4、換位思考,做孩子的「知音」

家長既然知道孩子有話不願意和自己交流,那你就不妨童心再現,主動看孩子願意看的電視節目,然後站在孩子的角度上與他分析交流,讓孩子有一種發現「知音」的感覺,那就隨時能捕捉到孩子的心理活動內容。

5、尊重孩子,與孩子成為良師益友

孩子的日記、信件或者**一定不要偷聽和偷看,要尊重孩子的隱私。孩子在這個年齡時期,特別善於在人面前「逞能」,在父母面前也不例外,那就給孩子一個參政議政(家政)的權利。當孩子向你表達他獨特的見解時,即使一開始就不同意孩子的意見,也要耐心聽完,再以交換意見的方式發表自己的看法,不要一味嘮叨說教而不考慮孩子的意見。

尊重孩子會使孩子學會尊重自己尊重他人,而教訓常常帶來反感和對立,只會產生相反的效果。

最後,建議各位家長應從心理上和行動上採取積極的態度,讓孩子們始終能感受到父母的愛。

如何讓孩子順利適應新的環境?

18樓:金牛愛仕達

在孩子到達一個新的環境中,我們一定要給孩子一個好的教導,其次也應該注意孩子的成長,這樣才能夠讓孩子的適應能力更強一些,而且對孩子的成長也會更好一些。

19樓:愛仕達各色

進入到一個新的環境當中,家長就應該陪在孩子的身邊,先待在孩子的身邊,讓孩子認識周圍的環境,再去讓孩子自己待在這個地方。

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