給幼兒園班級小組分組需要注意些什麼？

1樓：休閒娛樂助手之星

應該注意以下幾點：

一、按能力分組，即教師根據幼兒學習速度、學習水平等將幼兒分成不同的層次，並分成相應的組。如數學教育活動中，教師根據幼兒存在的能力水平將幼兒分成兩組。處於抽象數字計算水平和數物結合計算水平的幼兒為一組，處於實物計算水平的幼兒為一組。

二、按興趣或幼兒不同關注點分組，即教師將幼兒按照他們的不同興趣點或關注點分成不同的組，分別施以教學。可以將幼兒按照自己的興趣分為圖畫組、橡皮泥製作組、剪紙組、表演組等。

三、按性別分組，即教師將幼兒分成男、女兩組。

四、隨機分組，即教師不考慮幼兒之間的特點和個別差異，將幼兒隨機分成幾個組，它的特點是分組簡單、方便，教師易於掌握。

分組教學的優缺點：

分組教學最顯著的優點在於它比班級上課更切合學生個人的水平和特點，便於因材施教，有利於人才的培養；便於學生的交流合作；有助於學生組織能力、管理能力、表達能力以及解決問題能力的培養；有利於學生在與小組成員的競爭與合作中，強化自己的學習動機。

但是，它仍存在一些較嚴重的問題，一是很難科學地鑑別學生的能力和水平；二是在對待分組教學上，學生、家長和教師的意願常常與學校的要求相矛盾；三是分組後造成的***很大，往往使快班學生容易驕傲，使普通班、慢班學生的學習積極性普遍降低。

2樓：來自歡樂谷仁慈的橘貓

支援小班分組需要注意孩子們之間的互相聯絡和依賴性，等等很多問題。