1樓：小美生活小集錦
應該要跟孩子說話，可以沒孝去說生行汪活當檔察仔中一些搞笑的事情，或者是也可以去說其他小朋友存在的一些不足，這樣就可以讓孩子感受到魅力，也能夠提公升自信。
2樓：創作者
可以培養孩子的藝術魅力，注重孩子的語言發展，同時要培養孩子的興趣，瞭解孩子的能力。
3樓：結婚發的
要讓孩子多接觸相關的知識，要加強學習，要讓孩子多看書，這樣才能夠讓孩子有乙個很好的發展空間。
4樓：張佳倩啊
如果要讓孩子感受到語言的魅力，那麼作為家長來說，在平常的生活中就應該用一些有價值的言語去引導孩子，要用一些優美的句子運用在日常的生活中，給孩子進行潛移默化，也可以找一些比較有教明雀育意激瞎早義的電影或者是書籍給孩神蔽子看。
引起孩子興趣才能更好學習語音，如何讓孩子感受語言魅力？
5樓：阿水在越南
孩子對學習缺乏興趣是他們學習不好的主要原因。學習興趣是學習活動的動力，尤其對小學生來說。他們年輕，自制力差，學習盲目，容易受到外界干擾。
只有當孩子對學習產生濃厚的興趣是，他們才會積極、堅持地學習，學習成績才會提高。調查顯示，學習興趣濃厚、自覺性強的學生能夠專心聽講、集中注意力、樂於動腦、提問、按時完成作業。語言是交流的工具。
通過語言，我們可能會產生誤解。比如材料裡的馮父死於火海。然而，通過語言，我們可以實現美好的事物，消除誤解，成為溝通的橋樑。
我們都發現很多孩子不敢在公共場合說話，或者說說話的時候臉都紅了。有的孩子在家可以暢所欲言，但在學校不敢問題，或者受了委屈也不敢爭辯。他們只能忍著。
有些孩子平時很活潑，但說話不真誠，不能表達自己。有些孩子通常成績很好，但不擅長參加活動。有些孩子性格內向，讀文章背詩時表情呆滯。
我們能做的就是儘快讓孩子接觸語言訓練。
事實證明，從小學習語言表現可以迅速提高兒童的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力和寫作能力。可以說，學習語言表演是終身受益的，無論將來從事什麼樣的職業，都是成功的基石。兒童語言的發展是在兒童與他人交流和積極使用語言的過程中完成的。
因此，為了讓孩子成為語言的積極學習者和建構者，我們應該為孩子創造乙個敢於說、樂於說、會說的語言環境，以及交流和表達的機會，讓孩子能夠以更有風格的方式表達自己的想法。
語言表演活動課是以語言表演為補充的綜合性活動課，它集遊戲、朗誦、故事、民間藝術、播音、主持、演講、口頭作曲、**、舞蹈、影視劇表演等多種表現形式和手段於一體。本課以遊戲為手段，激發熱情，培養興趣，提高自信心，增強表達欲；讓孩子在動身、動手、動口的活動中感受語言的魅力和趣味性；以藝術語言為載體，促進學生綜合語言能力的發展；以綜合表現為手段，鼓勵學生創造。
6樓：周**強強
首先家長一定要以身作則，言傳身教，給孩子樹立乙個良好的榜樣。平時可以多和孩子玩一些語言遊戲，而且也可以經常給孩子講一些故事，也可以讓孩子多看一些文學之類的動畫片，這樣就可以讓孩子感受語言的魅力。
7樓：小豆子子梓
可以從小多和孩子進行溝通交流，而且要讓孩子養成閱讀的習慣，給孩子創造乙個很好的語言環境，可以讓孩子感受語言魅力。
**《如何培養孩子的語言表達能力》後的感想
8樓：會哭的禮物
我們在培養孩子的語言表達能力時要兩手抓，一種是口頭語言，另一種是書面語言。二者均以語言為基礎媒介，雖然書面語言可以是對口頭語言的歸納總結，但是兩者並無直接關係，口才不好不一定筆才也不好。
首先培養孩子多聽，多聽是在與別人交流的時候多聽別人的說話方式，從中學習其好的說話技巧，從而提高自己的語言表達能力，也是為多說做準備。
其次是培養孩子多讀，是多讀好書，培養好的閱讀習慣，從書中汲取語言表達的方式方法和技巧，知識會增加語言的素材，增加孩子的氣質涵養，而多讀也是為多寫做準備。
再有穗尺是培養孩子多說，並不是逮什麼說什麼，亂說一氣，而是有準備、有計劃、有條理地去說，或者是介紹，或者是演講，要枯族磨說得好、說得精彩，必須有充分的準備，而這一準備過程和實際說的過程，也就是在練習語言表達的過程。
最後是培養孩子多寫，平日養成多動筆的習慣，把日常的觀察、心得以各種形式記錄下來，定期進行思維加工和整理，日積月累提高寫作技巧，在平時的寫作練習過程中，也可以同時養成整潔的好習慣。
以上的方法也同時適用不善表達沒斗的家長朋友們，讓我們跟孩子一起學會語言的表達，學會有效的溝通吧。
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