1樓：p2p網貸知識達人
1、精神煥發
造句：人們容易感到自己不該在這段無業時光去享受生活，但花在放鬆上的時間實際上能讓你精神煥發、幫助管理情緒和無業壓力。
典故：形容精神振作，情緒飽滿。
2、精耕細作
造句：精耕細作的分眾**應用：地鐵**，網路，機場**，樓宇電視等多元投放規劃，深入社會各個階層，直抵目標消費人群。
典故：指農業上認真細緻地耕作。
3、博大精深
造句：在這部有重大影響的著作中，墨菲博士將博大精深、源遠流長的勵志名言與可靠的以科學為本的分析相結合，向我們說明了潛意識的影響力。
典故：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。
4、精疲力盡
造句：上週一艘德國貨輪在被索馬利亞海盜扣押了近4個月後也獲得釋放，並於上星期六在肯亞蒙巴薩港靠岸，船上的24名船員「精疲力盡」，但狀態良好。
典故：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。
用其中的4個四字詞寫一段話
2樓：匿名使用者
他出人意料的考了一百分
3樓：匿名使用者
我還是一如既往的回到家寫作業！
用表示動作的詞語,寫一段描寫連貫動作的話
4樓：帥帥帥_哥
動作描寫具體化
跳 高
跳高架前只剩下李鶴同學一人了。這時橫杆已升到了 1.47米，比去年的乙組跳高紀錄高出一釐米。
比賽的哨聲響了，只見李鶴同學向前飛奔而去，在離橫杆不到半米的地方，他縱身一跳，一下子飛過了橫杆，打破了校運動會的紀錄。
這一片斷總共才一百來字，真正寫李鶴同學破跳高紀錄的情景，只有大半句話，才二三十字，很不具體。
怎樣把「跳高」這一片斷寫具體呢？
【方法一】分解事物法
[解說]所謂「分解事物法」，就是把某一事物的整體從地點、時間、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而後按一部分一部分一一具體寫來。就「跳高」這個片斷來說，跳高破紀錄的情景，可從動作上分解為四個方面，這就是助跑、起跳、翻越、落地，而後按先後次序一一進行描寫。
[示範]哨聲響了，李鶴同學原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，這才邁出輕快有力的步伐，向跳高架衝去。（助跑）當快接近跳高架時，一個急轉身，雙腳一蹬，兩個動作幾乎同時完成。（起跳）觀眾還來不及眨一下眼睛，她的頭部肩部就已越過橫杆，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個「背越式」。
（翻越）……「成功了！」破了校紀錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫杆似乎也在跳躍。（落地）
【方法二】回憶聯想法
[解說]所謂「回憶聯想法」，就是採取補敘或插敘的辦法，回憶與當時事物有關的情景。比如：將這次校運會破跳高紀錄與往屆校運會破跳高紀錄的情形進行比較，有何不同？
同一運動員，這次的跳高表現與以往又有哪些不同？還可進行多方面的聯想：起跑前李鶴同學的神情怎樣？
有沒有信心？起跑時她是怎樣邁開雙腳的？速度怎樣？
到了橫杆前，她又是怎樣向橫杆跨越的？翻越過橫杆後，落地時，她的神情又是怎樣的？
[示範]橫杆已升到了1.47米了，哨聲馬上又要吹響了。這時，一縷陽光照到李鶴同學的臉上，她顯得更加精神抖擻。
（寫起跳前的神情）她想到了平日體育課上跟同學們一起練過，老師也不止一次地鼓勵過她，平時也跳也過最好的成績。看來，這次她對打破校運會的紀錄是充滿必勝信心的。（寫李鶴有獲勝的信心）隨著哨聲響起，李鶴同學在原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣。
她猛地向前奔去，大步從起跑點跑到橫杆前，又仔細地丈量了一下距離，然後又返回到起跑線處。只見她猛地握緊拳頭向前跑去，六米、五米、四米、……一米，在離橫杆不到半米的地方，她身輕如燕，兩腳一抬，好一個「背越式」，破了學校紀錄。（具體寫李鶴跳高時的神情動作）動作是那樣的輕盈，姿態是那樣的優美。
「成功了！」在同學們的一片喝彩聲中，她向體育老師奔去，感謝老師以往的精心指導：她又向班級跑去，感謝同學們的熱情鼓勵……（寫成功後李鶴的神情）
【方法三】增添細節法
[解說]所謂「增添細節法」，就是圍繞中心，增添一些細節，把李鶴同學破校運會紀錄時的一些細微末節表現一一寫來，比如她的一個眼神、她的一個細小的動作、她獲得成功後同學們的表現，等等。如果在文中能適當地加上這些細節，文章會更細膩更感人。
[示範]李鶴同學站在起跑線上，沉著鎮定。她習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，做完了這些準備活動後，朝我們笑了笑，又朝要好的同學遞了一眼神。（細節一）似乎要告訴全班同學，一定不辜負大家對她的期望。
哨聲響起，她從起跑線上用大步量了一下到跳高架前的距離，每一步丈量都是那樣的仔細認真，生怕有一絲一毫的差錯。接著，她又跑回起跑線上，向手心用力吐了一口唾沫，（細節二）兩手揉搓，握緊拳頭，開始向橫杆衝去。全場人都屏住了呼吸，注視著這一瞬間的精彩表演。
李鶴同學發出的嚓嚓聲漸漸消失了，她離橫杆越來越近了。起跳！她咬緊牙關。
（細節三）只見她一個急轉身，雙腳一蹬，兩個動作幾乎同時完成。觀眾還來不及眨一下眼睛，她的頭部肩部就已越過了橫杆，再一挺胸、翹腰、收腹、雙腳合併，好一個「背越式」……「成功了！破了校紀錄，四周的掌聲，震得跳高架上的橫杆似乎都在跳躍……同學們跑進場地，擁抱著她，還有一個同學用拳頭打了她幾下，（細節四）然後將她抬得高高的。
5樓：匿名使用者
橫杆已升到了1.47米了，哨聲馬上又要吹響了。這時，一縷陽光照到李鶴同學的臉上，她顯得更加精神抖擻。
（寫起跳前的神情）她想到了平日體育課上跟同學們一起練過，老師也不止一次地鼓勵過她，平時也跳也過最好的成績。看來，這次她對打破校運會的紀錄是充滿必勝信心的。（寫李鶴有獲勝的信心）隨著哨聲響起，李鶴同學在原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣。
她猛地向前奔去，大步從起跑點跑到橫杆前，又仔細地丈量了一下距離，然後又返回到起跑線處。只見她猛地握緊拳頭向前跑去，六米、五米、四米、……一米，在離橫杆不到半米的地方，她身輕如燕，兩腳一抬，好一個「背越式」，破了學校紀錄。（具體寫李鶴跳高時的神情動作）動作是那樣的輕盈，姿態是那樣的優美。
「成功了！」在同學們的一片喝彩聲中，她向體育老師奔去，感謝老師以往的精心指導：她又向班級跑去，感謝同學們的熱情鼓勵……（寫成功後李鶴的神情）
用以上任意四個詞語寫一段150字的話 急！！！！！
6樓：寂寞梧桐雨濛濛
弟弟是從小被寵壞了的孩子。以至於到長大後始終是沒有建樹，整日裡碌碌無為，不思進取。沒有多少知識的頭腦還老是會靈光突現，空有雄心壯志，竟做些不切實際的美夢。
給他一份像樣的工作也經常是三天打魚 兩天晒網半途而廢，有始無終。父母也跟著憂心忡忡，都說養兒防老，現在他是在名副其實的啃老。大好的青春年華就這樣荒廢著。
可憐天下父母心了。
7樓：匿名使用者
人生就像是爬山，需要
的是持之以恆的堅持和堅定不移的信念。無論做人或者做事，都需要腳踏實地，一步一個腳印的往前走；雖然在行走的途中，會遇到許多艱難險阻和挫折，也一定要咬緊牙關，知難而進，相信自己一定能夠克服所有的障礙，全力以赴的為了自己的人生目標而努力奮鬥，這樣的人生才是最精彩的！
8樓：匿名使用者
64348161894849494564
用一個成語至少有兩個新詞,一個四字詞寫一段話 10
9樓：u盾
枯木逢春kū mù féng chūn
[釋義] 枯：枯萎；木：樹木；逢：遇上。枯樹遇上春天又有了生機。比喻經歷挫折又獲得生機。
[語出] 宋·釋道原《景德傳燈錄·卷二十三·唐州大乘山和尚》：「問：『枯樹逢春時如何？』師曰：『世間希有。』」
[正音] 逢；不能讀作「fènɡ」。
[辨形] 逢；不能寫作「蓬」。
[近義] 枯樹生花 絕處逢生
[反義] 暗無天日 生不逢時
[用法] 含褒義。一般作主謂、謂語、定語。
[結構] 主語式。
四個成語寫一段話，20個以上，重金懸賞 100
10樓：精神佈道者
今天是帆船比賽，在海邊，令人（心曠神怡）。比賽隊員們各個（抖擻精神），他們可不是有（閒情逸致）來休閒，而是拼足力量一決高下。比賽開始，有的（小心翼翼），有的則信心十足，一的一帆風順，有的險象迭生，真是場精彩的比賽！ .
11樓：呵呵呵我玩了
這裡既有雕樑畫棟、古色古香的古代建築，又有雅俗共賞的園林盆景，自然風光更是美不勝收，所以每天到這裡遊覽的旅客絡繹不絕
12樓：匿名使用者
四個成語組成一句話啊
13樓：匿名使用者
一、像他這種朝三暮
四、朝秦暮楚、說話還又吞吞吐吐的人，成 不了大事，這輩子只能平平談談的過一生了。
如果對回答滿意，請採納，鼓勵鼓勵，助人為樂也不容易啊~~~·二、今天去公園玩耍，看到了好多漂亮的姑娘，他們個個貌美如花，簡直是秀色可餐，又看見了一位看起來老態龍鍾的長者，然而走起路來，缺健步如飛，令我大吃一驚！！
如果對回答滿意，請採納，鼓勵鼓勵，助人為樂也不容易啊~~~·
我們初中學校成立了個文學社，就是教我們寫作文的，幫寫個會詩什麼的，要適合我們初中生，不必太長。要精
14樓：匿名使用者
幫寫個會詩什麼的，什麼意思？報刊名建議叫《遠視角》，我在的學校用的名字就是這個。
15樓：匿名使用者
trfwytwhtwretghtwretgwtre
16樓：學習
寧靜的夜晚，清柔的月光傾灑向這個小小的茅屋，從那兒，傳出一陣清幽如靜謐月光般的鋼琴聲，越來越近，這是——《月光曲》。
在這個盲姑娘的身旁，在這個小小的茅屋內，在這片寂靜的月光下，勾勒出他的輪廓，一個偉大的靈魂，他就是貝多芬。
貝多芬，一個在樂壇上頗有名氣的**家；一個對**有著痴熱的愛狂者；一個振撼世界的偉大靈魂。而如今，他聾了，失聰的雙耳把他帶到了遠離**，遠離心靈的無聲世界。他開始排斥，排斥這個佬大世界裡的大片大片的空白。
他把自己關在凌亂不堪的小屋裡，幾乎不吃飯，面對著「無聲」的鋼琴，開始發瘋。沒有人會來安撫他心靈深處已經裂開的傷口。
一次又一次，他回想起最後一次指揮的情景，當全場即將轟鳴時，可他握棒的手卻凝固在空氣中不動了，世界停止了運轉——他真的聾了。
凌亂的頭髮下，有一雙深邃的眼睛，心靈的最深處在咆哮，在呼喊……
人永遠擺脫不了命運，所以，我們不可以逃避人生。
你可以把我毀滅，但不可以把我打敗。
貝多芬，這位**巨人，在即將倒下去的那一刻，明白了這一點。他甦醒過來，用靈魂來譜寫心靈的樂章，即使外面是個與世隔絕的地方，可他的心靈依然在跳躍，每個音符都如精靈一般在舞動。他把筷子含在嘴裡，抵在琴上。
那一刻，整個人都在沸騰，他體內的每個細胞都在湧動。在燃燒……即使滿嘴是血，可他在每一刻都沒有停止轉動。這位在命運的層層束縛下襬脫，自始自終都沒有放棄對**的熱愛的強大靈魂，造就了一位**巨人。
就是在苦難的時候，他譜寫出他的一生中最偉大的曲目。苦難是他通向成功最捷徑的道路。在風雨中他是命運的主人，靈魂的舵手，他做了自己的救星。
也許，他真的就是被上帝咬過一口的蘋果。
一段的段能組什麼詞
我也想知道阿 段的組詞 一刀兩段 句段 焰段 航段 段幹 移丘換段 段畝硯 巫山一段雲 欄位 構造階段 移丘換段 錦段 段氏 進口段 中段 複合三段論 段家橋 槅段 頭段 疋段 分段生死 扯段子 袍段 分段身 分段 文段 段聯 段匹 片段 選段 工段 段子 波段 手段 段位 不擇手段 碎屍萬段 地段...
把排列錯亂的句子,整理成一段連貫的話
5,4,2,1,6,3 根據地點的變化 鞍山老戰 一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過.溪水是那麼的清澈,明淨 水裡的魚兒自由自在地游來游去.小溪的一邊是果園,春天,花香瀰漫 秋天,碩果累累.小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的.田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤.山腰上的公路,像一條...
用6 成語寫一段連貫通順的話，用6 10個成語寫一段連貫通順的話
這個人歷經滄桑，足智多謀，做任何事情都成竹在胸，左右逢源，有時候你看他是在委曲求全，一副無可奈何的樣子，表現出自己左思右想仍然左右為難，好像作任何努力都無濟於事了，甚至說的話叫人聽起來啼笑皆非，其實 知道，這時他離事情成功已經不遠了！ 王明和李玉兩人既是同學又是鄰居，兩人感情很好，情同手足 不過兩人...